Пособие для дошкольников "Ступеньки к школе"

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЕРСКА
ШАХТЕРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ № 14

ПОСОБИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

"СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ"

                                                                                           Автор Костюченко Л. Л.,

                                                                                              учитель начальных классов

Шахтерск-2015

Занятие 1.  ___________________________________________________________

1. Заштрихуй портфель в заданном направлении - оно указано стрелкой.

______________________________________________________________________________________

2. Обведи один (понравившийся) школьный предмет и раскрась его.

_______________________________________________________________________

3. Напиши по образцу:

Занятие 2. ____________________________________________________________

1. Где живут геометрические фигуры?

Обведи геометрические фигуры.

Дорисуй геометрические фигуры.

Самостоятельно нарисуй геометрические фигуры.

_______________________________________________________________________

2. Продолжи орнамент точно по образцу.

_______________________________________________________________________

3. Напиши по образцу.

Занятие 3. ____________________________________________________________

1. Какая игрушка лишняя в нижнем          2. Обведи по точкам. Игрушки раскрась

ряду? Раскрась её.

      

___________________________________________________________________________________________

3. Допиши, чтобы получилась юла.

4.Напиши по образцу.

 

Занятие 4.  ______________________________________________________________

 1. Ответь на вопросы:

Какие времена года изображены на рисунке?

Назови признаки времён года.

Сколько месяцев в году? Назови их по порядку.

Какое твоё любимое время года? Почему?

2. Обведи красным карандашом картинку с изображением любимого времени года.

3. Обведи по точкам и раскрась.

  

       4. Напиши по образцу.

Занятие 5. _____________________________________________________________

1. Объясни, что необычное изображено на рисунке.

2. Знаешь ли ты правила поведения в общественном транспорте? Рассмотри рисунки и обозначь знаком "+", кто из детей ведёт себя правильно, и знаком "-", кто - нет.       

3. Найди на рисунке кораблик и раскрась его.

4. Дорисуй машину.

5. Нарисуй путь автомобиля к дому. Следи за тем, чтобы линии не выходили за контур. Какой автомобиль проедет к дому быстрее?

6. Напиши по образцу.

 

Занятие 6. _____________________________________________________________

1. Найди отличия в каждой строчке.

 

______________________________________________________________________

2. Помоги ракетам добраться до своих планет.

_______________________________________________________________________

3. Раскрась планету:

1 - синий цвет

2 - зелёный цвет

3 - чёрный цвет

4. Знаешь ли ты, что такое весы? Какие бывают весы? Рассмотри картинки весов. Что ими взвешивают? Соедини весы со взвешиваемым товаром. 

                         

                                     

_______________________________________________________________________

5.  Обведи то, что тяжелее, а что легче - зачеркни.

    

Занятие 7. ____________________________________________________________

1.  Назови героев сказки "Репка". Кто за кем тянет репку? Пронумеруй.

2. Найди отличия.

3. Обведи по точкам. Раскрась.

4. Напиши по образцу цифры.

Занятие 8. ______________________________________________________________

1. Подумай, кто лишний в каждом ряду рисунка. Обведи. Объясни свой ответ.

_______________________________________________________________________

2.  Каких насекомых больше? Если больше стрекоз, то заштрихуй треугольник, если жуков - круг.

_______________________________________________________________________

3. Соедини овалы с одинаковым количеством фигур.

4. Попробуй дорисовать насекомых по образцу.

_______________________________________________________________________

5.  Посчитай по сколько разных предметов.  Нарисуй столько кругов, сколько листьев. Нарисуй столько квадратов, сколько цветов. Нарисуй столько треугольников, сколько стрекоз. Чего больше? Чего меньше?

      

Занятие 9. ______________________________________________________________

1. Найди лишнее в каждом ряду. Объясни свой выбор. Обведи лишнее.

_______________________________________________________________________

2. Рассмотри картинку-загадку. Какие фрукты спрятались? Раскрась свой любимый фрукт.

_______________________________________________________________________

3. Дорисуй. Назови каждый предмет. В какие две группы можно объединить эти предметы.

4. Соедини корзины и яблоки.

_______________________________________________________________________

5. Составь и реши примеры.

    

_______________________________________________________________________

6. Напиши по образцу.

Занятие 10. _____________________________________________________________

1. Клоун Чубчик решил стать жонглёром, но растерял все мячи. Помоги ему найти мячи на рисунке. Раскрась одним цветом. А мячи под рисунком сделай разноцветными.

2. Только клоуну Тимошке достался костюм со всеми пришитыми пуговицами. Дорисуй на остальных клоунах пуговицы так, чтобы их количество было равным, но все они были разными.

3. Помоги клоуну Добрику догнать передвижной цирк. Для этого проведи прямую линию строго по середине дорожки, стараясь не отрывать руки.

4. Знаешь ли ты буквы? Клоун Ромашка ищет пары букв: прописную и строчную. Помоги клоуну соединить одинаковые буквы. Попробуй назвать их.

5. Клоуны Бантик и Фантик учатся писать. Покажи, как ты умеешь это делать. Обведи по точкам. Напиши по образцу.