Построение развивающей предметно-пространственной среды для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерной образовательной программы «Радуга»

• 1 слайд

  Построение развивающей предметно-пространственной среды для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерной образовательной программы «Радуга»
  Воспитатель
  МБДОУ «Детский сад № 17»
  Мажуга Светлана Александровна
  

• 2 слайд

  Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира…
  
  Е. И. Тихеева
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию:
  образовательного потенциала пространства групповой комнаты и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста,
  охраны и укрепления их здоровья,
  учѐта индивидуальных особенностей детей и коррекции их развития;
  двигательной активности детей, возможности общения и совместной деятельности детей и взрослых, а также возможности для уединения;
  различных образовательных программ с учетом применения инклюзивного образования, а также национально-культурных, климатических и других условий.
  
  

• 5 слайд

  «Развивающая предметно-пространственная среда– часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.»
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  Развивающая предметно-пространственная среда:
  
  содержательно-насыщенной
  трансформируемой
  полифункциональной
  вариативной
  доступной
  безопасной
  отражать содержание образовательных областей
  
  

• 7 слайд

  Направления развития дошкольников
  социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,
  речевое развитие,
  художественно-эстетическое развитие
  физическое развитие.
  

• 8 слайд

  Познавательная деятельность
  
  
  

• 9 слайд

  деятельность общения
  
  
  
  

• 10 слайд

  Продуктивная деятельность
  

• 11 слайд

  Игровая деятельность
  

• 12 слайд

  Рабочая зона
  

• 13 слайд

  Активная зона
  

• 14 слайд

  Спокойная зона
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  МБДОУ « Детский сад № 17 комбинированного вида»
  
  Проектная деятельность во второй младшей группе
  Тема:
  «Братья Чиполино на нашем
  огороде»
  
  

• 17 слайд

   
  
  На окошко выставляем
  С теплою землей лоток.
  Лук сажаем, поливаем,
  Ждем, когда взойдет росток!
  Если солнце ярко светит,
  Быстро прорастет лучок,
  И уже через неделю
  Будет зелени пучок!
  

• 18 слайд

  
  Чудо польза лука
  Что за зелень у окна.
  Ведь за окном у нас весна.
  Поговаривают что лук,
  Полезен от семи недуг.
  Малыши лучок сажали.
  Урожаем угощали,
  Витаминов целый клад
  Приходите все к нам в сад.
  

• 19 слайд

   
  
  Результат проекта:
  Дети научились сажать и ухаживать за луком и познакомились с условиями их содержания, научились подмечать пользу зеленого лука зимой;
  У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, в опилке, так и в стакане с водой;
  Оформили "огород на окне» ;
  Оформили выставки
  художественного творчества детей;
  Проводимая работа позволила
  воспитывать трудолюбие,
  бережное отношение к растениям.
  
  

• 20 слайд

  Центр экспериминтально-исследовательской деятельности
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Освоение сенсорных эталонов Развитие мелкой моторики
  

• 24 слайд

  «Дары Фребеля»
  

• 25 слайд

  МЯЧ
  Возраст от года и старше.
  Цель игры:
  Познакомить детей с мягкими мячиками (шарами).
  Знакомство с различными цветами.
  Развитие пространственного мышления.
  

• 26 слайд

  шар, куб, цилиндр
  возраст: от 2 лет и старше.
  Цель игры:
  Познакомить детей сшаром, кубом, цилиндром.
  Рассказать детям о свойствах и функциях этих фигур.
  Развивать умение наблюдать и исследовать.
  

• 27 слайд

  куб, разделенный на мелкие части
  

• 28 слайд

  Плоскостные фигуры
  Познакомить детей с различными фигурами и цветами.
  Узнать симметрические свойства фигур
  Способствовать развитию воображения, творческих способностей детей и научить их строить сложные конструкции, используя простые фигуры.
  
  

• 29 слайд

  Палочки
  возраст: от 3 до 5 лет
  Цель игры
  Научить детей сравнивать длину различных линий,
  Научить строить плоскости, используя линии.
  Развитие восприятия, воображения, креативных способностей.
  
  

• 30 слайд

  ТОЧКИ
  возраст: от з лет и старше.
  Цель игры:
  Познакомить детей с точками и с отношениями между точками, линиями и плоскостями.
  Способствовать развитию зрительно-моторной координации.
  Способствовать развитию детского воображения и творческих способностей.
  Способствовать эстетическому развитию детей.
  
  

• 31 слайд

  Складывание из колец и полуколец
  

• 32 слайд

  Строительные игры
  

• 33 слайд

  центр продуктивной деятельности. 
  
  

• 34 слайд

  Центр музыкально-театрализованной деятельности
  

• 35 слайд

  Игровая деятельность
  

• 36 слайд

• 37 слайд

  Интерактивное оборудование
  

• 38 слайд

  Центр двигательной активности
  

• 39 слайд

  Центр двигательной активности
  

• 40 слайд

  Релаксационное оборудование
  

• 41 слайд

  «Утро радостных встреч»
  «Приветствия»
  «Дарение подарков» 
  «Вечерние посиделки»
  «Гость в группе»
  «День рождения»
  «Создание коллекций»
  «Театральная пятница»
  
  Традиции
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Первые коллекции