ПОУ по теме «ТРУД»

• 1 слайд

  Чего хотел герой мультфильма Раджа?
  Как он хотел получить богатство?
  Какие средства достижения обогащения он использовал?
  Какую русскую пословицу вы бы ему напомнили?
  

• 2 слайд

  
  
  О чем мы продолжим говорить сегодня?
  Чем будем заниматься на уроке?
  Чему учиться?
  Что совершенствовать?
  Что повторим?
  Что проверим?
  

• 3 слайд

  ПОУ по теме «ТРУД»
  

• 4 слайд

  Рабочий лист
  

• 5 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Не , всякое, принято, трудом, называть, дело
  2. Деятельность, это, труд, знаний, и, умений, требует, которая
  3. Не, труд, бывает, бесцельным
  4. К, труд, приводит, всегда, результату
  5. Необходимое, дает, человеку, труд, все
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 6 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1.Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Деятельность, это, труд, знаний, и, умений, требует, которая
  3. Не, труд, бывает, бесцельным
  4. К, труд, приводит, всегда, результату
  5. Необходимое, дает, человеку, труд, все
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 7 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Не, труд, бывает, бесцельным
  4. К, труд, приводит, всегда, результату
  5. Необходимое, дает, человеку, труд, все
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 8 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. К, труд, приводит, всегда, результату
  5. Необходимое, дает, человеку, труд, все
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 9 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. К, труд, приводит, всегда, результату
  5. Необходимое, дает, человеку, труд, все
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 10 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. Труд всегда приводит к результату.
  5. Необходимое, дает, человеку, труд, все
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 11 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. Труд всегда приводит к результату.
  5. Труд дает человеку все необходимое.
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 12 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. Труд всегда приводит к результату.
  5. Труд дает человеку все необходимое.
  6. Оценивается, количеству, по, качеству, труд, и, людей, сделанного.
  

• 13 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. Труд всегда приводит к результату.
  5. Труд дает человеку все необходимое.
  6. Труд людей оценивается по количеству и качеству сделанного
  

• 14 слайд

  Восстановите текст.
  Добавьте к полученному тексту два своих предложения, подходящие по смыслу.
  1. Трудом принято называть не всякое дело.
  2. Труд - это деятельность, которая требует знаний и умений.
  3. Труд не бывает бесцельным.
  4. Труд всегда приводит к результату.
  5. Труд дает человеку все необходимое.
  6. Труд людей оценивается по количеству и качеству сделанного
  Например: Труд различается по сложности и содержанию. Труд - основа жизни
  В чем главная мысль текста?
  

• 15 слайд

  Рабочий лист
  

• 16 слайд

  Горька работа, да __________
  
  
  
  
  
  сладок хлеб
  

• 17 слайд

  Взялся за гуж – не говори, ___________
  что не дюж
  

• 18 слайд

  Какая пословица изображена?
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Презентация
  «профессии моих родителей»
  

• 22 слайд

  Рабочий лист
  

• 23 слайд

  1.
  2.
  3.
  5.
  6.
  4.
  По горизонтали
  1. Создание чего-то ценного, нового не только для данного человека, но и для других людей.
  По вертикали
  2. Богатый человек, отдающий часть своих денег на развитие науки и искусства.
  3. Моральная оценка труда добросовестного работника.
  4. Человек, достигший высокого мастерства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество
  5. Ее ты получаешь, когда идешь к врачу или в парикмахерскую.
  6. Так называется продукт, произведенный на продажу.
  

• 24 слайд

  Рабочий лист
  

• 25 слайд

  Рабочий лист
  

• 26 слайд

  Стол, за которым ты сидишь,
  Кровать, в которой ты уснешь,
  Тетрадь, ботинки, пара лыж,
  Тарелка, вилка, ложка, нож
  И каждый гвоздь, и каждый дом,
  И каждый ломтик хлеба –
  Все это создано трудом,
  А не свалилось с неба.
  За все, что создано для нас,
  Мы благодарны людям,
  Придет пора, настанет час И мы трудиться будем.
  
  «И мы трудиться будем»
  

• 27 слайд

  
  
  В мире слов разнообразных,
  Что блестят, горят и жгут, -
  Золотых, стальных, алмазных, -
  Нет священней слова: "Труд!"
  
  Троглодит стал человеком
  В тот заветный день, когда
  Он сошник повел к просекам,
  Начиная круг труда.
  
  Все, что пьем мы полной чашей,
  В прошлом создано трудом:
  Все довольство жизни нашей,
  Все, чем красен каждый дом.
  
  Новой лампы свет победный,
  Бег моторов, поездов,
  Все искусства, знанья, книги -
  Воплощенные труды!
  В каждом шаге, в каждом миге
  Явно видны их следы.
  
  И на место в жизни право
  Только тем, чьи дни - в трудах:
  Только труженикам - слава,
  Только им - венок в веках!
  
  Но когда заря смеется,
  Встретив позднюю звезду, -
  Что за радость в душу льется
  Всех, кто бодро встал к труду!
  
  И, окончив день, усталый,
  Каждый щедро награжден,
  Если труд, хоть скромный, малый,
  Был с успехом завершен!
  Монопланов лет бесследный,
  Все - наследие трудов!
  Валерий Яковлевич
  Брюсов.
  

• 28 слайд

  
  
  О чем мы сегодня говорили?
  Чем занимались на уроке?
  Чему учились?
  Что совершенствовали?
  Что повторили?
  Что проверили?
  

• 29 слайд

  Домашнее задание
  Обязательное:
  Повторить параграфы 9-10
  Дополнительное задание (по желанию):
  подготовить стихи на тему «Родина»
  

• 30 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК