Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Поурочный план на тему проценты

Поурочный план на тему проценты

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы :

Пайыз

Сабақтың мақсаты :

СМАРТ-мақсат:

Күтілетін нәтиже:

Пайызды санмен өрнектеуді, санның 1-ын табуды, санның 1-ы белгілі болғандағы санды табуды жатқа білу

Түйінді идеялар:

Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану

Сабақтың түрі :


Сабақтың әдісі:

Дәстүрлі емес, топтық жұмыс

Көрнекілігі :

Компьютер, стикер, маркер,

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын тексеру

III. Тақтада кітаппен жұмыс

IV. Эстафета

V. Сергіту сәті

VI. Сабақты бекіту

a) Симантикалық карта

b) Балық қаңқасы (фишбоун)

II. Үй тапсырмасын беру

III. Бағалау

IV. Рефлексия

Жаттығулар

Әр түрлі тәсілмен берілген тапсырмалар

Тапсырмалар




































Ұйымдастыру

(3мин)

Ұйымдастыру кезеңі.

Сынып оқушыларын сабаққа психологиялық дайындау.

Шаттық шеңберіне сабаққа сәттілік тіледі.

Мен ақылдымын!

Мен бәрін білгім келеді!

Мен бәрін үйренгім келеді!


Шаттық шеңберінде тұрып, деңгейлеп топқа бөлу үшін 3түсті кәмпит беріп шығамын. Бағалау парағын үлестіремін.

Топ бағалаушысы сайланады.

Оқушылар кәмпиттің түсіне қарай үш топ құрайды. Әр топ көшбасшыларын сайлайды. Оқушылар өз жауаптарын бағалау парағына белгілеп отырады.

Үй жұмысын тексеру.

Слайд

3мин

910



Әр бала өз дәптерін экранда көрсетілген үй жұмысының жауабымен тексереді


Есептер шығару

4мин

Оқулықпен жұмыс. Тақтаға № 911,912,913 есептерін шығару

Әр топтан бір оқушы тақтада есеп шығарып, шыққан жауабын түсіндіреді

10мин

Эстафета . Деңгейлеп тапсырманы топ мүшелерінің барлық оқушылары шығарады

А

Сергіту сәті

2мин

Интербелсенді тақтада жаттығу жұмыстары көрсетіледі

Оқушылар орындарынан тұрып жаттығуды қайталап бойларын жазады.

Сабақты бекіту

6мин

Симантикалық картаны барлық топ мүшелеріне таратып шығамын.

Симантикалық карта.

Дұрыс жауапқа + белгі қоямыз

Пайыз


сол санды 0,01- ге көбейту керек

пайыз белгісін алып тастап , пайыз санын 100-ге бөлеміз

сол санды 100-ге көбейту керек

0,048

0,48

0,7

7

0,23

23

130

1300

2500

25000

4567,8

456,78

12,34

1,234

Пайызды санмен өрнектеу үшін...


















Саның бір пайызын табу үшін...


















Санның бір пайызы белгілі болған жағдайда санды табу үшін...


















48


















700


















230


















1 - ы 13-ке тең санды тап


















1-ы 250-ге тең санды тап


















45678 санының 1-ын тап


















1234 санының 1-ын тап






















Оқушылар симантикалық картаны дұрыс жауапты тұсына белгілеу арқылы толтырады

Фишбоун

10мин

Ойлан, жұптас, пікірлес.Топтық жұмыс.

нәтиже

теория(ереже)

есептің түрі

(тақырыбы)

практика(шыгарылуы)

Әр топ бір-біріне балықтың қаңқасына пайыз тақырыбынан тапсырма береді.Өздеріне түскен тапсырманы өзара талдап,әркім өз ойымен пікір алмасып,топтан бір оқушы шығып тақтада қорғайды.


слайд

2мин

Үйге тапсырма беру. №915,916

Күнделіктеріне жазып алады.

2мин

Бағалау

Өз-өзін бағалау, бір-бірін бағалау. Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

Рефлексия таратылады

2мин

Рефлекция

Жеке өзім үшін...

а) Тақырыпты түсіндім

ә) Есеп шығарып үйрендім

б) Бүкіл өткенді қайталадым

Сізге сабақ уақытында есеп шығару үшін не кедергі болды?

а) Білімім

ә) Уақыт

б) Ештеңе

Сабақ кезеңінде қиынщылықты жеңуге кім көмек берді?

а) Сыныптасым

ә) Мұғалім

б) Ешкім

в) Оқулық

Оқушылар рефлекцияны толтырады.

















Бағалау парағы









































Рефлекция

Жеке өзім үшін...

а) Тақырыпты түсіндім

ә) Есеп шығарып үйрендім

б) Бүкіл өткенді қайталадым

Сізге сабақ уақытында есеп шығару үшін не кедергі болды?

а) Білімім

ә) Уақыт

б) Ештеңе

Сабақ кезеңінде қиынщылықты жеңуге кім көмек берді?

а) Сыныптасым

ә) Мұғалім

б) Ешкім

в) Оқулық

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-373140
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх