поурочный план по немецкому языку на тему Unsere Sommerferien (7 класс)

Stunde 1:Unsere Sommerferien.

Ziel: 1) Pädagogische Ziel: erzählen Sie den Schülern über der Sommerferien;

        2) Eine anregende Ziel: die Entwicklung der Fertigkeiten der mündlichen und

             schriftlichen Sprache;

        3) Kommunikative Ziel: Erklärung der neuen Wörter, Texte Lesen, die

            Entwicklung von Fähigkeiten monologische Rede;

        4) Pädagogisches Ziel: erziehen freundschaftliche Beziehungen mit den Menschen

            in Deutschland.

Art der Lektion: Standard

der Verlauf der Lektion

1.Organisatorische Moment

1.     Wiederholung die Hausaufgaben

1)    Lerne das Gedicht “Nach den Ferien” auswendig.

2)    Beantworte folgende Fragen schriftlich.

-         Wihin fährst du im Sommer?

-         Wo leben deine Verwandte?

2.     Ein neues Thema.

Lexik: der Berg, der See, die See (das Meer), tief

Grammatik: 3 Grundformen das Verb

1.     Sagt das Gedicht “Nach den Ferien” auf!

2.     Wir sprechen über das Wetter. Wie findest du das Wetter heute?

a)     das Wetter ist …                                schőn

der Himmel…                                    warm

Die Sonne scheint …                          kalt

Es ist heute …                                     hell

                                                            Blau

                                                            Grau

                                                            Wolkenlos

b)    Sage deine Meinung über das Wetter heute

3.     Erzählt über eine Stadt ode rein Dorf unserer Republik anhand folgender Fragen.

Wohin fährst du oft im Sommer?

Wo liegt diese Stadt (dieses Dorf)?

Wie ist diese Stadt (dieses Dorf)?

Wer lebt dort?

Was gibt es in dieser Stadt (in diesem Dorf)?

Gibt es dort Fabriken, Werke3, Hochschulen, Kindergärten, Bibliotheken, Krankenhäuser?

Hast du dort Freunde?

Wie heiẞen sie?

4.     Merkt euch neuf Wőrter!

5.     3 Grundformen das Verb.

В немецком языке есть 3 временные формы глагола это: Infinitiv, Präteritum, Partizip II.

Spielen         spielte              gespielt

Turnen         turnte                geturnt

Arbeiten       arbeitete           gearbeitet

Baden           badete               gebadet

Erzählen       erzȁhlte             erzählt

I.                   Infinitiv = корень+ суффикс en

II.                Präteritum =  корень+ (е)te

III.             Partizip II. = ge+суффикс e(te)

Nehmem         nahm         genomen

Sprechen         sprach       gesprochen

Schreiben        schrieb      geschriben

Fahren             fuhr           gefuhren

Kommen         kam            gekommen

Bekommen      bekam        bekommen

Aufstehen        stand auf     aufgestanden

6.     Wir üben.

Schwache Verben: malen, tanzen, lichen, sammeln, basteln, erklären, ausstellen, aufsagen.

Starke Verben: gehen, schwimmen, springen, laufen, besichtigen, füttern, fressen, schlafen, vorbereiten.

7.     Fixierung Themen: die Arbeit an der Übung b

8.     die Gesamtsumme der Lektion: notieren Sie sich die Hausaufgaben Seite 7, Űbung 8

Краткое описание документа:

Stunde 1:Unsere Sommerferien.

Ziel: 1) Pädagogische Ziel: erzählen Sie den Schülern über der Sommerferien;

        2) Eine anregende Ziel: die Entwicklung der Fertigkeiten der mündlichen und

             schriftlichen Sprache;

        3) Kommunikative Ziel: Erklärung der neuen Wörter, Texte Lesen, die

            Entwicklung von Fähigkeiten monologische Rede;

        4) Pädagogisches Ziel: erziehen freundschaftliche Beziehungen mit den Menschen

            in Deutschland.

Art der Lektion: Standard

der Verlauf der Lektion

1.Organisatorische Moment

1.     Wiederholung die Hausaufgaben

1)    Lerne das Gedicht “Nach den Ferien” auswendig.

2)    Beantworte folgende Fragen schriftlich.

-         Wihin fährst du im Sommer?

-         Wo leben deine Verwandte?

2.     Ein neues Thema.

Lexik: der Berg, der See, die See (das Meer), tief

Grammatik: 3 Grundformen das Verb

1.     Sagt das Gedicht “Nach den Ferien” auf!

2.     Wir sprechen über das Wetter. Wie findest du das Wetter heute?

a)     das Wetter ist …                                schőn

der Himmel…                                    warm

Die Sonne scheint …                          kalt

Es ist heute …                                     hell

                                                            Blau

                                                            Grau

                                                            Wolkenlos

b)    Sage deine Meinung über das Wetter heute

3.     Erzählt über eine Stadt ode rein Dorf unserer Republik anhand folgender Fragen.

Wohin fährst du oft im Sommer?

Wo liegt diese Stadt (dieses Dorf)?

Wie ist diese Stadt (dieses Dorf)?

Wer lebt dort?

Was gibt es in dieser Stadt (in diesem Dorf)?

Gibt es dort Fabriken, Werke3, Hochschulen, Kindergärten, Bibliotheken, Krankenhäuser?

Hast du dort Freunde?

Wie heiẞen sie?

4.     Merkt euch neuf Wőrter!

5.     3 Grundformen das Verb.

В немецком языке есть 3 временные формы глагола это: Infinitiv, Präteritum, Partizip II.

Spielen         spielte              gespielt

Turnen         turnte                geturnt

Arbeiten       arbeitete           gearbeitet

Baden           badete               gebadet

Erzählen       erzȁhlte             erzählt

I.                   Infinitiv = корень+ суффикс en

II.                Präteritum =  корень+ (е)te

III.             Partizip II. = ge+суффикс e(te)

Nehmem         nahm         genomen

Sprechen         sprach       gesprochen

Schreiben        schrieb      geschriben

Fahren             fuhr           gefuhren

Kommen         kam            gekommen

Bekommen      bekam        bekommen

Aufstehen        stand auf     aufgestanden

6.     Wir üben.

Schwache Verben: malen, tanzen, lichen, sammeln, basteln, erklären, ausstellen, aufsagen.

Starke Verben: gehen, schwimmen, springen, laufen, besichtigen, füttern, fressen, schlafen, vorbereiten.

7.     Fixierung Themen: die Arbeit an der Übung b

8.     die Gesamtsumme der Lektion: notieren Sie sich die Hausaufgaben Seite 7, Űbung 8