Поурочный внекалассный работы на тему " Қызықты математика"

5-сынып

Тақырыбы: «Қызықты математика»;

Сабақ түрі: жарыс түріндегі танымдық сабақ;

Мақсаты: а) әртүрлі мазмұндағы қызықты есептерді шығара отырып,         оқушының танымын дамыту, жылдам есептеуге формулалар мен ережелерді   дұрыс қолдана білуге үйрету;

                 б) ойлау, сөйлеу, есептеу дағдысын дамыту;

                 в) әдептілікке, ұстамдылыққа, өз ойын дәлелдей білуге, өзгенің пікірін сыйлауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: карточкалар, ребустар, формулалар.

Сабақ барысы

І. Ұйымдастыру

         Қош келдіңдер, балалар!

         Математикада «Қызық» деген алаң бар,

         Сол алаңның сендерге әзірлеген сыйы бар,

         Сый дегенім-сынамақ,

         Сынға түсер өнерлі мен білімді!

Екі топқа бөлейін, өнеріңді көрейін,

Сенің атың-Зерделі, сенің атың-Талапты!

Ойын шартын түсіндің, енді қоям сұрақты,

Жауабын тапқан топқа «жұлдызша» беріп отырамын.

1.     Көңілділер есебі

а) Ағашта саңырауқұлақ кепті,

   Жаңбыр жауып оны жұмсартып кетті.

  40-ы қызыл, 8-і сары, 20-сы жасыл еді.

  Тиін мен тышқан 7-ін жеді,

  Қалды екен нешеу, айта ғой енді?

                        (жауабы: 61 саңырауқұлақ)

б) Жайлы орын, маңай толы үйеңкі,

Батыр барыс алтыбақан құрыпты.

Кейіне қарай жиналыпты көршілер:

40 қасқыр, 6 аю, 5 түлкі,

Орын болмай, қайтты үйіне 4 кірпі.

Айтшы, аңдар саны қанша,

Болып қалмай тек күлкі.

                        (жауабы: 48 аң)

2.     Қалжың есеп

а) Екі адам өзен жағасына келді. Жағалауда қайық тұр. Оған 1-ақ кісі сияды. Бірақ екі адам да келесі бетке өтті. Ол қалай?

б) Жүздің дәл ортасында не бар?

3. Ойшылдардың есебі

а)  салыстыр: ((2²)²)²) *(2 ²) ⁶ ;

б) есепте: (-1)+(-1)²+(-1)³+(-1)⁴ ;

4. Тапқырлардың есебі

а) Үш бестіктің көмегімен 1-ді жаз / 2-ні жаз.

б) Теңдік орындалатындай таңбалар жаз:

3 2 1 = 2 / 1 2 3 4 5 = 2

5. Зеректің есебі                                                 Көмек

1) 2а+9  17                2) 7х ? 1 = х+4               4     сәуір

    4а-5   ?                      5х+3 = х+6               11    ?

6. Өжеттердің есебі

а) (3х + ?) (3х - ?) = ?-4у²;

б) а² - ? = (а - 9) (а + 9);

7. Алғырлардың есебі

Жалғастыр: 1) 1 ? 9 + 2=11;                    2) 11² =121;

                       12 ? 9 + 3=111;                     111²= 12321;

                        123 ? 9 + 4=1111;                 1111²=1234321.

8. Сиқырлы есеп (тақтаға)

Пропорцияның негізгі қасиетін білесіңдер ғой? Иә.

Қазақ тіліндегі септіктерді еске түсіріңдерші

А, І, Т, Ж, Ш, К.

а) І- кімнің? Ненің?

    Б-кімге? Х?

Х=  = неге?

б) І- кімнің? Ненің?

    К- кіммен? х?

Х=  = немен?

9. Енді орыс тілінде осы орынды ма?

В. Кто? Что?

Р. Кого? Чего?              Х=  = чему?

Д. Кому? Х

Орынды қолдана білсең, математиканың берері мол!

10. Математикалық жаңылтпаштар

1)  Жүріп бара жатып 1-ден 10-ға дейінгі сандарды орысша-қазақша кезек айтасың

Бір, два, үш, четыре, бес, шесть, жеті, восемь, тоғыз, десять.

2) 10-ан 1-ге дейін кері айтасың

11. Математикалық фокус

Бір N сан ойла, оған келесі санды қос, шыққан қосындыға 9-ды қос. Нәтижесін 2-ге бөл, бөліндіден ойлаған саныңды шегеріп таста.

Қанша қалғанын мен айтайын:

а+(а-1)+9

------------  -а=5

       2

IV. Сабақты қорытындылау, оқушылардың пікірін сұрау.

V. Топтарды марапаттау, ынталандыру.