Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение МКДОУ №3 д/с «Радуга»
Конспект
По познавательному
развитию в первой младшей группе «Капелька»
«В гости к солнышку»
Подготовил:
воспитательпервой категории
Петренко Е.Н.
с. Донское
2015г
Цель: Создание
благоприятных условий для использования разнообразных видов деятельности, их
интеграции в целях повышения эффективности воспитательно - образовательного
процесса.
Интеграция
областей:
«Социально-коммуникативное
развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
-
Формировать умение ориентироваться в частях суток: ночь - утро ;
-
Расширять представления детей о простейших связях в природе: стало пригревать солнышко,
появилась травка, набухли почки, запели птицы, распустились первые цветы.
-
Закрепить знание основных цветов.
-Способствовать
развитию мелкой моторики;
-
Обеспечить взаимосвязь рисования нетрадиционным приемом «рисунок на крупе» с
другими образовательными областями с целью обогащения впечатлений детей;
-
Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки, обогащать
двигательный опыт;
-
Воспитывать желание сохранять дружеские взаимоотношения детей, умение работать
в коллективе.
Методы
и приемы:
Игровой
(Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания
мотивации);
Словесный:
-
Беседа;
-
Использования песен, литературного произведения;
Практический:
-
Использование дидактических пособий и наглядного материала;
- Рисование
небольшими группами;
-
Практическая деятельность;
-
Имитация игры, связанная с игровой передачей настроения;
Эвристический:
-
Использование мультимедийного сопровождения демонстрационного материала.
Материалы
и оборудование:
-Мультимедийное
оборудование;
-
Аудиозапись;
- Приметы
весны в картинках на подставках;
-
Нестандартное оборудование;
-
Компьютер.
1-я подгруппа
1. Организационный момент.
(Дети заходят в группу).
Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли
гости.
А давайте покажем гостям, как мы с вами
умеем здороваться.
Воспитатель:
(Проговариваю стихотворные строки и показываю движения, дети повторяют)
Здравствуйте, ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп! лшь
Здравствуйте, ножки
Топ-топ-топ!
Здравствуйте щечки
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте губки
Чмок-чмок-чмок!
Здравствуй мой носик
Би-би-би!
Здравствуйте гости! (разводят руки,
здороваются с гостями).
Молодцы ребята!
2. Игровая
ситуация:
Появляется солнечный лучик. Он хихикает,
играет с детьми, переходит на экран и исчезает.(музыка сказочная)
Восп: ребята, кто это с нами играет?
Ребята, посмотрите, он нас куда-то
привел
( Воспитатель обращает внимание детей на
экран где изображен домик в облаках) (слайд1)
Воспитатель: Посмотрите
ребята, что это?
Дети: домик.
Восп: кто-кто в
домике живет, кто-кто в невысоком живет?
Как вы думаете,
кто в нем может жить?
Ответы детей.
Восп: а давайте мы
постучим и узнаем кто-же в домике живет.
Стучим каблучком
тук-тук-тук, никого, а давайте постучим сильнее тук-тук-тук!
Появляется спящее
солнышко(слайд2)
Восп: ребята ,
посмотрите чей это домик?
Дети: Это
домик Солнышка.
Правильно ребята,
молодцы! А привел нас сюда солнечный лучик.
Воспитатель:
ребята, посмотрите а что Солнышко делает?
Дети: спит.
Восп: а давайте
мы разбудим солнышко.
(Чтение потешки,
хором)
Солнышко-колоколнышко
Ты пораньше
взойди,
Нас пораньше
разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну
встречать!
Восп: ребята,
посмотрите, солнышко проснулось, но почему-то оно грустное. Чего не хватает у солнышка?(слайд3)
Дети: лучиков.
Восп: правильно,а
давайте мы с вами нарисуем солнышку лучики.
(дети рисуют на
цветном песке лучики)
Динь-динь-динь
Воспитатель: Молодцы!
Разбудили Солнышко! Солнышко проснулось, стало светить ярко. (слайд4) динь-динь-динь
музыка.
Появляется
лучик(соответствующая музыка) Ребята, лучик нас опять куда-то зовет. Давайте
мы пройдем на стульчики
Воспитатель: Солнышко
пригрело, наступила весна, а что происходит весной.
Дети: снег тает(воспитатель
выставляет картинку с сосульками),
Птицы прилетают (соответствующая картинка)
Травка появляется зеленая (картинка)
На деревьях появляются первые листочки
(дерево с листьями)
Распускаются первые цветочки (поляна без
цветов)
Восп: Ребята посмотрите, солнышко
пригрело. А, цветочков на поляне нет, и солнышко опять загрустило.
Восп: ребята, а давайте мы с вами
поиграем, может цветочки и появятся на полянке.
Пальчиковая игра: «Наши алые
цветки»
наши алые цветки (руки сложены в
молитвенной позе)
распускают лепестки (пальцы развести в
стороны начиная с большого)
ветерок чуть дышит (подуть на пальцы
)
лепестки колышет пошевелить
пальцами)
наши алые цветки (пальцы соединить
вместе в молитвенную позу)
закрывают лепестки
головой качают (покачать бутон)
тихо засыпают (руки под щеку,
спят)
Восп: ребята солнышко, по прежнему
грустное (появляется лучик)
Ребята посмотрите лучик хочет что-бы мы
помогли цветочкам распуститься он нас опять куда-то зовет.
Проходите, присаживайтесь за столы
(закрепить цвет)
1-я подгруппа накручивают крышки.
Восп: молодцы ребята, развеселили
солнышко, и оно снова засияло, заулыбалось.
Ребята, а давайте мы порадуем солнышко
веселой пляской.
(танцуют не парами)
Рефлексия:
Ребята, скажите, а какое сейчас время
года?
Весна
Ребята, скажите, а чей домик мы с вами
видели?
Солнышка.
А какое было солнышко
Грустное
Мы солнышку, помогли и какое солнышко
стало?
Веселое
Правильно, молодцы ребята!
Появляется опять лучик и подводит нас к
полянке с цветами (чупа-чупс )
Восп: ребята лучик благодарит нас за то,
что мы разбудили солнышко и дарит нам вот такие цветы.
А теперь давайте попрощаемся с гостями ,
скажем до свидания, и спасибо, что пришли.
2-я подгруппа
1. Организационный момент.
(Дети заходят в группу).
Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли
гости.
А давайте покажем гостям, как мы с вами
умеем здороваться.
Воспитатель:
(Проговариваю стихотворные строки и показываю движения, дети повторяют)
Здравствуйте, ладошки
Хлоп-хлоп-хлоп! лшь
Здравствуйте, ножки
Топ-топ-топ!
Здравствуйте щечки
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте губки
Чмок-чмок-чмок!
Здравствуй мой носик
Би-би-би!
Здравствуйте гости! (разводят руки,
здороваются с гостями).
Молодцы ребята!
2. Основная часть
Появляется солнечный лучик. Он хихикает,
играет с детьми, переходит на экран и исчезает (музыка сказочная)
Воспитатель: ребята, кто это с нами
играет?
Ребята, посмотрите, он нас куда-то привел
( Воспитатель обращает внимание
детей на экран где изображен домик в облаках) (слайд1)
Воспитатель: Посмотрите
ребята, что это?
Дети: домик.
Воспитатель: кто-кто в
домике живет, кто-кто в невысоком живет?
Как вы думаете,
кто в нем может жить?
Ответы детей.
Воспитатель: а давайте
мы постучим и узнаем кто-же в домике живет.
Стучим каблучком
тук-тук-тук, никого, а давайте постучим сильнее тук-тук-тук!
Появляется спящее
солнышко (слайд2)
Воспитатель:
ребята, посмотрите чей это домик?
Дети: Это
домик Солнышка.
Правильно ребята,
молодцы! А привел нас сюда солнечный лучик.
Воспитатель: ребята,
посмотрите а что Солнышко делает?
Дети: спит.
Воспитатель: а когда
солнышко спит?
Дети: ночью
Воспитатель: акогда
солнышко встает?
Дети: утром
Воспитатель: а
давайте мы разбудим солнышко.
(Чтение потешки,
индивидуально)
«Солнышко-колоколнышко»
Ты пораньше
взойди,
Нас пораньше
разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну
встречать!
Воспитатель: ребята,
посмотрите, солнышко проснулось, но почему-то оно грустное. Чего не хватает у
солнышка? (слайд3)
Дети: лучиков.
Воспитатель:
правильно,
а давайте мы с вами нарисуем солнышку лучики.
(дети рисуют на
цветном песке лучики)
Динь-динь-динь
Воспитатель: Молодцы!
Разбудили Солнышко! Солнышко проснулось, стало светить ярко. (слайд4)
динь-динь-динь музыка.
Появляется
лучик(соответствующая музыка) Ребята, лучик нас опять куда-то зовет. Давайте
мы пройдем на стульчики.
Воспитатель: скажите,
а какое время года сейчас?
Дети: весна
А назовите мне
приметы весны.
Дети: снег
тает(воспитатель выставляет картинку с сосульками),
Птицы прилетают(соответствующая картинка)
Травка появляется зеленая (картинка)
На деревьях появляются первые листочки
(дерево без листьев)
Распускаются первые цветочки (поляна без
цветов)
Восп: Ребята
посмотрите, солнышко опять загрустило, а почему солнышко грустное?
Дети: цветочков на поляне нет и листочков
на дереве.
Восп: ребята а давайте
мы с вами поиграем, может цветочки и листочки и появятся .
Пальчиковая игра: «Наши алые
цветки»
наши алые цветки (руки сложены в
молитвенной позе)
распускают лепестки (пальцы развести в
стороны начиная с большого)
ветерок чуть дышит (подуть на пальцы
лепестки колышит пошевелить
пальцами)
наши алые цветки (пальцы соединить
вместе в молитвенную позу)
закрывают лепестки
головой качают (покачать бутон)
тихо засыпают ( руки под
щеку, спят)
Восп: ребята солнышко по
прежнему грустное.(появляется лучик)
Ребята посмотрите лучик хочет что-бы мы
помогли цветочкам и листочкам появиться.
Проходите
присаживайтесь за столы.(закрепить цвет)
( накручивают крышки и надевают прищепки)
Восп: молодцы ребята, развеселили солнышко
и оно снова засияло, заулыбалось.
Ребята, а давайте мы еще порадуем солнышко
веселой пляской.
(танцуют парами)
Рефлексия:
Ребята, скажите а какое сейчас время года?
Весна
Ребята, скажите а чей домик мы с вами видели?
Солнышка.
А какое было солнышко
Грустное
Мы солнышку помогли и какое солнышко
стало?
Веселое
Правильно, молодцы ребята!
Появляется опять лучик и подводит нас к
полянке с цветами (чупа-чупс )
Восп: ребята лучик благодарит нас за то,
что мы разбудили солнышко и дарит нам вот такие цветы.
А теперь давайте попрощаемся с гостями .
скажем До свидания и спасибо, что пришли.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.