Практическая работа с текстом

Практическая работа с текстом______________________________________________ Тема Древний Китай____________________________________________________ 1.Прочитайте высказывания Конфуция и выполните задания. Каждый может стать благородным мужем. Надо только решиться им стать. Учиться и не размышлять -  напрасный труд; размышлять же и не учиться - опасность. Будьте строги к себе и мягки к другим.  Так вы оградите себя от люд­ской неприязни. Главное - следовать велению сердца, не нарушая правил.     Любовь подданных к государю равносильна любви к родителям. Правитель да будет правителем, подданный -  подданным, отец - отцом, сын - сыном.  Не беспокойся о том, что тебя не знают. Беспокойся о том, достоин ли ты того, чтобы тебя знали. «Есть ли одно такое слово, руководствуясь которым можно было бы про­жить всю жизнь?» - спросили у Конфуция. «Да, есть. Это снисходи­тельность». 1.Отметьте  волнистой линией высказывания, которые вы считаете наиболее важными. Сформулируйте два аргумента, которые объясняют ваш выбор ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________

2.На основании текста учебника и высказываний сделайте вывод, ответив на вопрос: чему учил Конфуций? ___________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ 3.Прочитайте мифы и легенды об известных открытиях и изобретениях Древнего Китая, напишите их названия. Подчеркните слова, которые подсказали вам ответ. А) Во времена далёких царей появился в Китае разбойник Чию и стал тре­вожить народ набегами. Великий вождь Хуанди повёл молодых воинов на борьбу с ним. Перед боем Чию стал колдовать. Вся земля покрылась таким густым туманом, что солдаты вождя заблудились и потеряли дорогу. И тогда Хуанди придумал инструмент, который и в тумане указывал всегда одно направление, и назвал его «железная колесница, которая сама стремится к северу». Так был изобретён _      ____________________________________ Б) Жена великого вождя Хуанди тоже сделала народу великий подарок, но ненароком. Однажды она сидела на балконе своего дворца и пила горячий душистый напиток. И вдруг ей в чашку упал с дерева кокон бабочки. Она поморщилась и захотела выбросить его, но зацепила пальцем ниточку: кокон распарился в чашке, и от него стали отделяться нити. И тогда жена вождя взяла бамбуковую палочку и намотала на неё тонкие лёгкие нити. Так был изобретён _________________________________________ В) В стародавние времена в заброшенной хижине на краю земли жил муд­рец, который дни и ночи проводил в размышлениях о вечности. Однажды, когда он обдумывал очередную важную мысль, ему нестерпимо захотелось спать. Веки его сами собой закрылись, голова бессильно склонилась, и не было сил сбросить этот сон... И мудрец схватил нож и отрезал свои веки, чтобы глаза его уже никогда не смогли закрыться и чтобы немощное, сла­бое тело больше не могло бы победить силу духа. И тогда из век, упавших на землю, выросло растение, которое с тех пор даёт человеку бодрость и про­гоняет сон. Так был изобретён ______________________________ Г) Однажды император Фу Си -- наполовину человек, наполовину змей, -прогуливаясь по берегу Хуанхэ, увидел, как из вод реки появился дракон, а на спине его отчётливо виднелись непонятные знаки. Император срисовал их, а потом заметил, что они схожи со следами птичьих лапок на прибреж­ном песке. Император погрузился в глубокое раздумье, смотрел на рисунки, сравнивал и вдруг радостно воскликнул. Так был изобретён _______________________________________ Чем схожи эти легенды и почему? ___________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Разгадай чайнворд «Китайский иероглиф*. 1. Китайский мудрец 6 века до н. э., учивший людей жить в справедливости и согласии с природой.  2. Матери­ал, использовавшийся для изготовления одежды и письма. 3. Прозрачный материал для покрытия поверхности ремес­ленных изделий. 4. Первый материал для письма и Древнем Китае. 5. Искусство красивого письма. 6. Мужское начало в китайской мифологии. 7. Древнекитайское философское учение. 8. Женское начало в китайской мифологии.

Разгадай чайнворд «Китайский иероглиф*. 1. Китайский мудрец 6 века до н. э., учивший людей жить в справедливости и согласии с природой.  2. Матери­ал, использовавшийся для изготовления одежды и письма. 3. Прозрачный материал для покрытия поверхности ремес­ленных изделий. 4. Первый материал для письма и Древнем Китае. 5. Искусство красивого письма. 6. Мужское начало в китайской мифологии. 7. Древнекитайское философское учение. 8. Женское начало в китайской мифологии.

Разгадай чайнворд «Китайский иероглиф*. 1. Китайский мудрец 6 века до н. э., учивший людей жить в справедливости и согласии с природой.  2. Матери­ал, использовавшийся для изготовления одежды и письма. 3. Прозрачный материал для покрытия поверхности ремес­ленных изделий. 4. Первый материал для письма и Древнем Китае. 5. Искусство красивого письма. 6. Мужское начало в китайской мифологии. 7. Древнекитайское философское учение. 8. Женское начало в китайской мифологии.

Разгадай чайнворд «Китайский иероглиф*. 1. Китайский мудрец 6 века до н. э., учивший людей жить в справедливости и согласии с природой.  2. Матери­ал, использовавшийся для изготовления одежды и письма. 3. Прозрачный материал для покрытия поверхности ремес­ленных изделий. 4. Первый материал для письма и Древнем Китае. 5. Искусство красивого письма. 6. Мужское начало в китайской мифологии. 7. Древнекитайское философское учение. 8. Женское начало в китайской мифологии.