835651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыПрактические работы по естествознанию

Практические работы по естествознанию

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Практическая работа№1

Определение по звёздной карте созвездий Северного полушария.

Оборудование: карта звездного неба, глобус звездного неба.

Ход работы:

1. Внимательно рассмотрите карту звездного неба.

2. Найдите Северное полушарие.

3. Найдите созвездия Большую и Малую Медведицы. Сосчитайте, сколько звезд входит в каждое из них.

4. Найдите Полярную звезду. В каком созвездии она находится?

5. Найдите созвездия: Дракон, Кассиопея, Пегас, Орел, Лира, Лебедь. Внимательно рассмотрите расположение звезд, входящих в каждое созвездие. Зарисуйте созвездия и подпишите их названия.

6. Найдите самые яркие звезды в Северном полушарии. К каким созвездиям они относятся, как называются? Зарисуйте 2-3 созвездия, выделив величину звезд.

Практическая работа № 2

Описание минералов и горных пород, определение их свойств.

Задачи: научить выявлять принципиальное отличие горных пород от минералов, сформировать представление о горных породах и минералах, об их происхождении и разнообразии, свойствах.

Научить приводить примеры горных пород и минералов, полезных ископаемых, выполнять несложные наблюдения и фиксировать их результаты в рабочих тетрадях.

Оборудование: коллекции минералов, горных пород, полезных ископаемых.

Ход работы:

1. Рассмотрите коллекцию минералов.

2. Определите цвет каждого образца (металлический, неметаллический), окраску (серый, белый, черный и пр.), прозрачность (прозрачный, непрозрачный), блеск (есть, нет), твердость (мягкий - ноготь оставляет царапину, твердый - ноготь не оставляет царапину, очень твердый - гвоздь не оставляет царапину).

3. Результаты наблюдений занесите в таблицу:

Название минерала

Цвет

Блеск

Прозрачность

Твердость






4. Сделайте вывод о том, чем отличаются минералы друг от друга, что у них общего.

5. Рассмотрите коллекцию горных пород.

6. Определите для каждой горной породы: происхождение, цвет, блеск, твердость.

7. Результаты наблюдений занесите в таблицу:

Название горной породы

Особенности

Происхождение

Цвет

Блеск

Твердость

Гранит





Известняк





Глина





Мрамор





8. Сделайте вывод о том, чем отличаются горные породы друг от друга, что есть между ними общего.

9. Рассмотрите коллекцию полезных ископаемых, определите, какие из них относятся к горным породам, а какие - к минералам.


Практическая работа № 3

Обозначение на контурной карте материков, островов, крупных вершин.

Оборудование: физическая карта полушарий, глобус Земли, контурные карты, карандаши, ручка, ластик.

Ход работы

Познакомимся с правилами заполнения контурных карт:

  1. Прежде чем приступить к работе, необходимо продумать, где должны стоять подписи материков, островов и пр. так, чтобы надписи и знаки не мешали друг другу.

  2. При закрашивании карты пользуйтесь цветными карандашами.

  3. Названия пишите черной ручкой с тонким стержнем, надписи выполняются печатными буквами.

  4. Если название длинное, его можно сократить и указать сокращение в условных обозначениях.

  5. При необходимости сверяйте свои данные с соответствующими картами и атласами.

  6. Контурные карты заполняйте четко и аккуратно.

Задания:

    1. Используя текст учебника и карты атласа, на контурной карте черным цветом подпишите названия материков.

    2. Найдите и подпишите части цвета.

    3. Найдите и подпишите крупные острова.

    4. Раскрасьте карты цветными карандашами, сверяясь со шкалой высот (горы - коричневым, равнины зеленым).

    5. Найдите и подпишите названия горных вершин.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Практические работы по естествознанию предназначены для учителей и учащихся, работающих по учебнику А.А.Плешакова, Н.И. Сонина. Содержат подробное описание практической работы, оборудование и материалы необходимые для работы.

Выполнение практических работ способствуют эффективному усвоению учебного матенриала.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее