Практико-ориентированная направленность уроков в условиях информатизации

• 1 слайд

  Практико-ориентированная направленность уроков в условиях информатизации
  Выполнила: учитель I категории
  МОУ Посевнинская СОШ
  Гладкова Н.В.
  

• 2 слайд

  Литературное чтение
  4 класс, стандарты I поколения
  

• 3 слайд

  Тема: Александр Иванович Куприн «Барбос и Жулька»
  

• 4 слайд

  Цель:
  Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Куприна;
  Раскрыть смысл рассказа Куприна «Барбос и Жулька», смысл дружбы и верности;
  Учить анализировать поступки героев;
  Прививать любовь к животным;
  Отрабатывать навыки выразительного чтения;
  Развивать речь, мышление;
  Развитие творческих способностей.
  
  

• 5 слайд

  Урок
  

• 6 слайд

  Самоанализ урока:
  Педагогические технологии, используемые на уроке:
  технология деятельностного подхода;
  здоровьесберегающие технологии;
  технологии сотрудничества;
  игровые технологии.
  Данный урок построен с учетом содержания программы и обязательного минимума содержания образования.
  Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного типа урока и структуре урока с применением деятельностной технологии.
  При подготовке урока были учтены особенности и уровень подготовки учащихся класса.
  Для организации учебной деятельности были использованы такие формы как групповая, индивидуальная.
  
  

• 7 слайд

  Отобранное содержания урока, оборудование класса, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, групповые и фронтальные формы организации учебной деятельности школьников, применение словесных, визуальных методов способствовали достижению целей урока, стимулировали познавательные, исследовательские интересы учащихся и развитие творческой активности.
  Использование компьютерных технологий на уроке (в соответствие с нормами, 7-15 минут) дало возможность для полноценной работы по встраиванию нового материала в систему знаний.
  Важную роль на уроке имел здоровьесберегающий аспект: была создана ситуация психологического комфорта для детей, когда каждый ребенок успешен в своем мнении, он не боялся высказываться. На уроке применены различные виды деятельности учащихся, смена которых во время урока способствовала наименьшей утомляемости учащихся и их лучшей работоспособности.
  

• 8 слайд

  Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этике и такта, культура общения «учитель-ученик». Яркое эмоциональное закрепление изученного материала.
  На основании этого можно сделать вывод, что цели урока были достигнуты.
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание !!!
  

Краткое описание документа:

Педагогические технологии, используемые на уроке: -здоровьесберегающие технологии; -игровые технологии. Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного типа урока и структуре урока с применением деятельностной технологии. Для организации учебной деятельности были использованы такие формы как групповая, индивидуальная.