Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением

Карточки для самостоятельной работы

Ф. И.

Ф. И.

Вариант 1

Вставь пропущенную букву, напиши проверочное слово.

Вариант 2

Вставь пропущенную букву, напиши проверочное слово.

В…РИТЬ –

ХР…БРЕЦ –

ПЛ…САТЬ –

ЗЕЛ…НЬ –

Б…НТЫ –

ГРБ…НИК –

М…РИТЬ –

В…РЕНЬЕ –

СТ….ЛЫ –

Л ….ШАДКА –

П…ТНО –

П…ЩАТЬ –

С ГВ…ЗДЯМИ –

ТР…ПА –

М…СНОЙ –

Р…ДНАЯ –

Л…СЁНОК –

В…ЛНИСТЫЙ –

Г…ЛОДНЫЙ –

В…ЗАТЬ –

Самооценка

Самооценка



Ф. И.

Ф. И.

Вараинт3

Вставь пропущенную букву, напиши проверочное слово.

Вариант 4

Вставь пропущенную букву, напиши проверочное слово.

К…РМУШКА –

П…ЛОСКА –

К…ЧНУТЬ –

УБ…ГАТЬ –

К…ШАЧИЙ –

К…РМИТЬ –

П…ТАК –

СН…ЖИНКА –

КР…КУНЬЯ –

Р…ЗУМНЫЙ –

С…ЛЯНКА –

М…СНИК –

Н…ЩЕТА –

ЦВ…ТОК –

П…НЁК –

Х..ЛМИСТЫЙ –

В…РЕНЬЕ –

Т…НИСТАЯ –

КЛ…НОВЫЕ –

М…ЛЫШ –

Самооценка

Самооценка







ВАРИАНТ 1

ВАРИАНТ 2

Ф. И.

Ф. И.

Дата

Дата

УБ(Е,И,Я)ГАТЬ

В(А/О)РИТЬ

СВ(Е,И,Я)СТИТ

ЗАМ(А,О)СТИТЬ

СВ(А,О)ЛИТЬ

ПОД(Е,И,Я)ЛИТЬ

М(А,О)СТЕРИТЬ

СК(А,О)ЛЬЗИТЬ

К(А,О)ЛЬЦЕВАТЬ

С(А,О)РИТЬ

К(А,О)ЧНУТЬ

М(Е,И,Я)РИТЬ

КЛ(Е,И,Я)ВАТЬ

ПЛ(А/Я)САТЬ

УД(Е,И,Я)РЖАТЬ

Г(А,О)СТИТЬ



Самооценка

Самооценка



Ф. И.

Ф. И.

Ф. И.

В – 1

В – 2

В – 3

Вставь пропущенные буквы

Вставь пропущенные буквы

Вставь пропущенные буквы

П ЛЯ

СЛ ДЫ

М РЯ

В ДА

ХВ СТЫ

СТ ЛБЫ

ТР ПА

Н СЫ

ГР ЧИ

ДВ РЫ

К ТЫ

ГЛ ЗА

С ДЫ

ВР ЧИ

СЛ НЫ

В ЛНА

СТР НА

Р ГА

ГР ЗА

Д ЖДИ

СН ПЫ

ТР ВА

З НТЫ

Х ЛМЫ

З РНО

СТВ ЛЫ

СТ НА






Ф. И.

Ф. И.

Ф. И.

Ф. И.

В- 1

В – 2

В – 3

В – 4

Ч ТАТЕЛЬ

П ТЁРКА

З МА

Д МИШКО

П ТНО

Л ПУЧКА

К МОК

Ч ТАТЕЛЬ

Л БЁДУШКА

М РЯК

ГР ЗНУЛЯ

В СНОЙ

Н ЧЛЕГ

С МЕЙКА

КЛ ДОВКА

ТР СИНА

Б ЛЬНИЦА

ГЛ ЗОК

З МЛЯ

Б ЕЦ

Б НКИР

Г РА

В ДРО

СВ НЬЯ

С СТРА

БЛ НОК

ГР БНИЦА

Ж РА

С ДЕНЬЕ

ДВ РЕЦ

Б ЛЕЗНЬ

П РИНА

Д ЖДИНКА

Р ЧНИК

Г ЛОВКА

В ДА

В ДИЧКА

Б БУСЯ

ЗВ ЗДА

ГР БНИК



Вариант1

Вариант 2

Вариант 3

Ф. И.

Ф. И.

Ф. И.

Тр…щат

Л…сной

В т…шине

В с…сне

В гн…зде

Сн…жинка

Зв…рёк

Б…ло

Б…гут

Ск…рей

На п…лянку

Сл…ды

Гр…за

Тр…ва

Вгл…нул

Выт…нулся

Подл…тел

В…дны

С…дели

В…терок

На р…бине

К…вром

Х…дить

М…кушки



Ф. И. Дата

Вариант 1

Г___лубятня, п___хучий (цветок), в___днеется, с___довник, д___ждливый (день), поч___рнело, заст___нать, ___ловые (шишки), д___щатый (пол), н___силки, к___пель, выч___сть, в___ршина, побл___днел, д___ловая (речь).


Ф. И. Дата

Вариант 2

Л___стопад, пос___нел, пч___линый (улей), зап___х, поб___лело, покр___снел, ст___льной (прут), п___тнистый (олень), ___конные (рамы), с___рняк, н___зина, п___стреет, объ___снила, св___тлячок, м___довый (вкус).


Ф. И. Дата

Вариант 3

С___няк, м___ховая (шапка), ш___гнуть, ор___бел, м___сной (пирог), зв___ринец, по___снить, оп___здать, ___довитые (грибы), ш___рстяной (шарф), вр___дитель, м___слёнка, пот___мнело, в___шнёвый (сад), к___пилка.

Ф. И. Дата

Вариант 1

Спиши предложения. Вставь пропущенные буквы.

Расцветают с…ды (…), к…лосятся (…) п…ля (…). Ст…ной (…) ст…ит (…) пшеница з…лотая (…). Д…леко (…), д…леко (…) колокольчик звенит.

В скобках напиши проверочное слово.


Ф. И. Дата

Вариант 1

Спиши. Реши «орфографические» задачи. В скобках напиши проверочные слова.

Лось.

Белым (…) к…вром укрылись (…) п…ля и (…) л…са. На (…) сн…гу хорошо (…) в…дны (…) сл…ды (….) зв…рей и птиц. Вот (….) сл…ды лося. У лося сильные ноги и (…) р…га. Он очень красив. Люди (…) бер…гут лосей.


Задания для индивидуальной и коллективной работы

Справа и слева – п … ля и л ...са.

Там в гости их ждут барсук и л ... са.

Их ждут на ...пушках цв ... ты и тр ... ва.

И солнышком пахнет р ... дная з...мля.



Запишите только безударную гласную.

Ловил, водил, сварил, пилил, натянул, взглянул, делил, танцует, писал, умножал.

О, о, а, и, я, я, е, а, и, о.



Зрительно-слуховой диктант.

Рядом с ч…щей с…рдито бубнит ручей. З…л…тые ивы загл…делись в воду. Ч…рёмуха перекинула с бер…га на бер…г трепетные м…сты. Проп…щал первый к…мар.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров264
Номер материала ДВ-473239
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

Познакомилась с Вашей страничкой и нашла много полезной информации. Благодарна, за то, что вы поделились своим опытом. Данный материал использовала на уроках русского языка при проверке качества знаний обучающихся.

1 год назад

Данная методическая разработка поможет учителю при подготовке к урокам русского языка в начальной школе. Карточки для индивидуальной работы, а также задания для коллективной деятельности помогут сформировать и измерить конечный результат при обучении по теме "Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением". Учитель может дополнять, корректировать задание, исходя из возрастных особенностей и уровня подготовки учеников.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх