Правописание слов с безударным гласным звуком в корне Урок – путешествие. 2 класс (с презентацией)

• 1 слайд

  Урок русского языка во 2 классе
  
  
  тема: Правописание слов с безударным гласным звуком в корне
  

• 2 слайд

  Тропа Чистописание
  Дд ддд Де Дм до др дм де
  Дерево держится корнями, а человек знаниями.
  .
  

• 3 слайд

  Озеро Словарных слов
  Д…льфин
  кв…ртира
  к…л…ндарь
  ч…м…дан
  пра…ник
  лес…ница
  х…ракт…р
  

• 4 слайд

  Проверь себя
  Дельфин
  Квартира
  Календарь
  Праздник
  Чемодан
  Лестница
  Характер
  

• 5 слайд

  Лесная полянка
  В, ж.вёт, ё., л.су, к.лючий.
  

• 6 слайд

  В лесу живёт колючий ёж.
  

• 7 слайд

  ФИЗ
  МИНУТКА
  

• 8 слайд

  Проверь себя
  Гроза – грозы
  Бобры –бобр
  Сова – совы
  
  
  

• 9 слайд

  «Прав ли Незнайка?»
  Проверяю «малоко» - «мало».
  Проверяю я «село» - «село».
  «Хадить» - «похажу».
  «Масты» - по «масту».
  Мне все по плечу,
  Знаю: «пять» получу!
  
  

• 10 слайд

  ИТОГ
  Безударный хитрый гласный:
  Слышим мы его прекрасно.
  А в письме какая буква?
  Здесь поможет нам наука:
  Гласный ставь под ударенье,
  Чтоб развеять все сомненья!
  
  

• 11 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  
  
  
  
  
  
  

Урок во 2 классе (презентация)

Тема:  Правописание слов с безударным гласным звуком в корне Урок – путешествие.

Цели: совершенствовать навыки правописания безударных гласных в корне слова; продолжить формирование умений написания словарных слов; закреплять синтаксические навыки; развивать внимание, орфографическую зоркость, речевые умения и творческие способности; воспитывать интерес к родному языку.

Оборудование: ТСО, карточки.

Ход урока

1.Организационный момент.

2. Постановка целей урока. Сообщение темы урока.

- Сегодня у нас не просто урок русского языка, а урок-путешествие в страну Русского языка. А мы не ученики, а путешественники. Наши тетради это записные книжки путешественников, в которые вы будете записывать свои открытия.

- Мы должны дойти до главного города этой страны “Грамотеевск”. Дорога будет нелёгкая, нам пригодятся наши знания, мы должны будем много трудиться.

- Итак, тема нашего урока “Упражнения в правописании безударных гласных в корне слова”. Мы будем совершенствовать навыки правописания безударных гласных в корне слова.

- Скажите,  а какое правило нам помогает написать безударную гласную в корне правильно?

3 Работа по теме урока.

- Итак, начнём свой путь с тропы Чистописание  (слайд 2) 

Дд ддд Де Дм до др дм де

Дерево держится корнями, а человек знаниями.

Назовите слова с безударными  гласными в корне слова в этом предложении.

Вот мы подошли к озеру Словарных слов.  СЛАЙД

- Чтобы переплыть его, надо вставить пропущенные буквы.    (см слайды 3,4  )

- А теперь перед нами – Лесная полянка. И  мы составим предложение  о  жителе  леса – еже  (работа  с деформированным  предложением).    (см. слайды 5,6).

В,  ж..вёт, ё.., л..су, к..лючий.

В лесу живёт колючий ёж.

- Подчеркните все “опасные” места в этом предложении (объяснение учеников: название каждой орфограммы, правило, проверочное слово).

Физминутка  

Долина  Безударных гласных

- Вы хорошо поработали и прошли Лесную полянку. Но впереди новое испытание – Долина Безударных гласных.  Коллективно. А кто скажет как проверить безударную гласную в корне слова

 Отгадайте загадки, запишите  слово рядом проверочное

1. Заслонили тучи солнце,

Гром раскатисто смеется.

В небе молний полоса -

Значит, началась ... (гроза)

2. Зубы остры, хвост - лопатой,

Что за славные ребята?

Строят хаты и плотины,

Валят толстые осины. (бобры)

3 Птица  есть в лесу у нас:

Грозный клюв, огромный глаз,

Острый слух и цепкий коготь.

Побоюсь её я трогать. (сова)

- Запишите отгадку. Подберите проверочное слово. Докажите.

Запись в тетрадях:

          Гроза – грозы, бобры – бобр, сова – совы

- Итак, что надо сделать, чтобы правильно написать безударный гласный в корне слова?   

  Город “Грамотеевск”.

- Вот мы и дошли до нашего города. Но и здесь нас ждут  самые сложные испытания.

С.   Упр.        1 абзац самостоятельно

С.    упр.      письмо по памяти (РЕЗЕРВ)                                                      

4.ИТОГ

- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну Русского языка.

- Как проверить написание безударных гласных в корне слова?

Безударный хитрый гласный:

Слышим мы его прекрасно.

А в письме какая буква?

Здесь поможет нам наука:

Гласный ставь под ударенье,

Чтоб развеять все сомненья!

         5. Д.З.