470810
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Правовой классный час, 1 класс.

Правовой классный час, 1 класс.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ !!!! Правовой классный час в 1 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час в 1 классе

Тема: «Путешествие в страну «поЗНАЙка»»

Цели: познакомиться с некоторыми положениями Конвенции о правах ребенка,  научить применять их в жизни, способствовать осознанию ответственности за свои права, развести понятия «права» и «обязанности», дать понять, что у всех одинаковые права; дать детям представление о саморегуляции в критических ситуациях; ввести в обиход детей понятие «тайм-аут» «стоп!», развивать социальную восприимчивость, навыки взаимопонимания между людьми, учить детей находить компромисс; воспитывать умение управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях.


Оборудование: презентация Power Point, наглядный материал на доску, для каждого ребёнка памятка-закладка «Я и мои права и обязанности», слова «тайм», «тайм-аут», мягкие игрушки: медведь, заяц, лягушка, волк, мышка, плакат-памятка «Мир, мир - навсегда, ссора, ссора - никогда».


Ход классного часа:


Вступительное слово учителя


Слайд 1

Начинаем классный час,

Речь пойдёт здесь всё о нас.

Постарайтесь всё понять,

Что – то новое узнать...


Слайд 2.

Беседа

  • Сегодня мы с вами оказались в стране «поЗНАЙка» ВМЕСТЕ с весёлыми мультипликационными персонажами Лунтиком и его друзьями, которые хотят вместе с нами узнать что-то новое…

Слайд 3.

Очень много стран на свете, это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?(Пауза)

Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,

Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,

Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!

Кем он станет завтра, маленький и нежный?

Всей Земле права его – право на надежду!


Слайд 4.

 -Посмотрим на таблички. А что такое «права»?  Как вы думаете? (Права – это некие правила, которые должны выполнять все люди, чтобы жить счастливо и хорошо.)


 

- Ребята, как вы думаете, есть ли в мире такой документ, который бы закрепил все эти и другие права детей? Кто из вас знает, как называется этот документ?



Слайд 6.

- Есть очень важный документ, в котором записаны все ваши права. Этот международный документ называется Конвенцией о правах ребенка. (Название написано на доске).

- Как вы думаете, для чего был принят этот международный правовой документ? (Для защиты прав детей)


Слайд 5.

- Знаете ли вы, какие права у вас есть?


- А сейчас мне понадобится 5 ребят. Попрошу вас выйти к доске и построиться в линию.
 

- Как вы думаете, что необходимо этим детям, чтобы они выросли, и стали умными, здоровыми, успешными взрослыми людьми?

  Предполагаемые ответы:
(на доске закрепляются  слова рядом с картинкой детей)

  • Любовь

  • Забота

  • Защита

  • Хорошие условия

  • Образование

Слайд 7.

Каждый ребёнок имеет право:

- на жизнь

- право на имя

- на семью

- на защиту

- на медицинскую помощь

- на отдых

- на обучение и др.


Обязанности ребёнка.

- Каждый ребёнок должен знать свои права.

Мы школьники. Класс – это наша большая школьная семья, в которой мы должны достойно жить, а это значит, не только иметь права, но и обязанности. Классный коллектив живет по своим определенным законам. Они, безусловно, у нас с вами есть, но мы никогда не выделяли.

Ребята, статья 29. Конвенции прав человека гласит, что человек имеет не только права, но и обязанности.

- Что такое обязанности? (Круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения).

- Какая самая главная обязанность у вас в семье?

- А какие обязанности существуют у учеников?

- А откуда вы это знаете? (УСТАВ ГИМНАЗИИ)

- Давайте с вами обозначим некоторые из обязанностей школьника!


Слайд 8.

- А в Уставе нашей гимназии ваши обязанности прописаны следующим образом:

· Уважать права, честь и достоинство всех участников;

· Прилежно учиться;

· Иметь аккуратный вид;

· Соблюдать правила техники безопасности;

· Беречь школьное здание, оборудование;

· Придерживаться общепринятых правил поведения;

· Умножать и развивать лучшие традиции коллектива, беречь честь школы.


- Ребята, а вы, как школьники, имеете право на … (обучение). А если вы ученики значит у вас есть определённые обязанности, главным из которых придерживаться общепринятым правилам поведения.

- А реализуем ли мы свои права и обязанности в повседневной жизни и несём ли ответственность за свои поступки и поведение?


Игра «Разрешается – запрещается»

(разрешается – хлопаем или запрещается – топаем)

С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить –

Это… (разрешается).

Если кто того не знает:

Мать с ребенком разлучает.

Это… (запрещается).

Слушать мнение ребенка…. (разрешается).

Бить, наказывать ребенка…. (запрещается)

Рисовать и петь учиться,

Если заболел – лечиться


Инсценировка стихотворения

Учитель: Кто кого обидел первым?

Саша О.: Он меня!
Данил Р.: Нет, он меня!
Учитель: Кто кого ударил первым?
Данил Р.: Он меня!
Саша О.: Нет, он меня!
Учитель: Вы же раньше так дружили!
Саша О.: Я дружил!
Данил Р.: И я дружил!
Учитель: Что же вы не поделили?
Данил Р.: Я забыл!
Саша О.: И я забыл!

- Из-за чего поссорились два друга?


Учитель. Ребята, ссоритесь ли вы со своими друзьями? Всегда ли вы можете объяснить причину ваших ссор? (Выслушиваются высказывания детей.) А ссоры могут возникнуть по пустякам.

Трудно ли вам останавливаться в момент ссоры, драки? Нужно ли этому учиться?

А кто хотел бы совсем не ссориться? Будем учиться сдерживать себя.


Разыгрывание ситуаций с использованием мягких игрушек

Ситуация 1.

(Учитель зачитывает данную ситуацию, дети обыгрывают.)

Мишка сделал крышу из капустного листа, а зайка не знал, что это крыша и съел ее. Проснулся мишка, а зайка крышу доедает... (Дальше дети придумывают и доигрывают сами; обычно - потасовка, драка.)


Учитель. Ребята. В английском языке есть такое слово «тайм-аут». (Вывесить на доску.)

- Кто знает, что оно обозначает?

В переводе с английского тайм означает «пауза, перерыв в делах, в игре, в отношениях». А кому приходилось уже использовать паузу в игре, в ссоре? (Высказывания детей, примеры из их детского опыта.)

- А давайте вернемся к нашим героям. Как нужно поступить зайцу, чтоб не поссориться? (Взять тайм-аут.)


Разыгрывание ситуаций из жизни класса

Ситуация 1.

Уроки закончились. Собираясь домой, Кирилл нечаянно толкнул портфелем Никиту...

Никита накинулся на Кирилла. Ведь папа учил, что надо давать сдачу.

- А как правильно поступить? (Кириллу - извиниться, Никите - взять паузу, разобраться.)


Ситуация 2.

На большой перемене дети распределяли настольные игры. У Саше с Ромой выбор пал на одну и ту же игру. Стали вырывать её друг у друга из рук. Завязалась потасовка.

- А как правильно поступить? (Пауза - тайм-аут, мальчики должны заключить договор, кто будет играть первым и вторым или вместе)


Вывод:

- Так какое волшебное слово нам поможет жить без ссор?

К ссоре может привести любой пустяк. Наверно, в данный момент кто-то из вас неправ. Но чтобы понять, кто именно, нужно время разобраться. Поэтому скажите себе «тайм-аут» или «стоп!», не накаляйте атмосферу до предела, а вслух скажите: «Поговорим об этом позже или завтра». А потом — вот увидите! — всё будет по-другому.


Игра  «Мы с тобой одна семья»

Давайте поиграем и почувствуем, что мы одна семья. 

Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я
Потрогай нос соседа справа
Потрогай нос соседа слева
Мы с тобой  - друзья
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я
Обними соседа справа
Обними соседа слева
Мы с тобой – друзья
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Ущипни соседа справа
Ущипни соседа слева
Мы с тобой друзья
Мы с тобой одна семья
Вы, мы, ты и я.


1 ученик: (Гукк Арина)

Если с другом разделил
Ты свои конфеты-
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.



2 ученик: (Бобуров Саша)

Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это - просто красота,
Только так и нужно!


3 ученик: (Кудинова Я.)

Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Недостоин ты, поверь,
Человеком зваться!


4 ученик: (Сороколетов Д,)

Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже,
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.


- Поступай с другими так, как тебе бы хотелось, чтобы поступали с тобой, — если ты будешь следовать этому мудрому совету, ты никогда не ошибешься.


 - К сожалению, можно слышать от ребят грубые слова, а иногда бывает и так, как в стихотворении «Два козла». Может быть, послушав его, кто-то узнает себя, а узнав, постарается не быть похожими на этих персонажей.


СТИХОТВОРЕНИЕ «ДВА КОЗЛА»

Однажды на лужайке подрались два козла,

Подрались для забавы, не то чтобы со зла.

Один из них тихонько приятеля лягнул,

Другой из них тихонько приятеля боднул,

Один лягнул приятеля немного посильней,

Другой лягнул приятеля немного побольней,

Один разгорячился, лягнул, что было сил,

Другой его рогами под брюхо зацепил.

Кто прав, а кто виновен – запутанный вопрос,

Но уж козлы дерутся не в шутку, а всерьёз.

Я вспомнил эту драку, когда передо мной

На школьной перемене такой же вспыхнул бой.

На доске (в увеличенном виде): бланк ответов “Нет ссоре!”

Я предлагаю вам принять участие в тестировании. Вам дается 1-2 минуты, чтобы подумать и выбрать нужный ответ. Ответов может быть несколько, но они должны отвечать на вопрос “Что нужно делать, чтобы не ссориться?”

1.Не отвечать на грубость силой, не вступать в драку.

 2.В любой ситуации стоять на своем.

 3.Говорить спокойно, не употреблять грубых слов.

 4.Извиниться, если действительно не прав.

 5.Ответить силой на грубость.

 6.Слушать спокойно другого.

 7.Использовать в своей речи грубые слова, которые бы “задавили” соперника.

 8.Говорить как можно больше добрых, ласковых, хороших слов.

 9.Не бояться признавать свою вину.

 

- Каждый ребенок зачитывает свои ответы, и на доске напротив каждого варианта ставится количество человек (стикер), выбравших этот вариант ответа.

Подвести итог получившейся таблицы.

На доску вывесить плакат-памятку ДЕВИЗ КЛАССА «Мир, мир - навсегда, ссора, ссора - никогда». Дети читают и заучивают эти слова.

Игра “Мостик”.

Цель: выход из конфликтной ситуации с наименьшими эмоциональными и физическими потерями.

Ребята давайте встанем и образуем 2 команды. Встаньте колонной друг напротив друга:

– Представьте, что вы туристы из двух разных лагерей. Вы идете по лесу. Перед вами горная река. Задание: пройти по воображаемому мостику (ширина 30 см) навстречу друг другу.

Задача играющих: перейти каждому на противоположную сторону ущелья. При этом движение начинают игроки обеих команд одновременно.

Во время игры можно включить аудиозапись шума горной реки.


Поведение итогов занятия.

«Летят, летят лепестки, в воздухе вьются, а за ними мысли вслух о занятии льются»

- Что нового сегодня на классном часу мы узнали?

- Что мы учились делать? (Останавливаться в сложных ситуациях.)

- Трудно ли это?

- Нужно ли этому учиться?

- Скажите, а нужно ли нам соблюдать правила безопасного (законопослушного) ПОВЕДЕНИЯ?


1 ребёнок: (Бугакова Валерия)

Ребёнок имеет право на счастье,

А так же в доме укрыться в ненастье.

Ребёнок имеет право гулять,

И воздухом чистым всей грудью дышать.


2 ребёнок: (Каковкина Юлия)

Ребёнок должен быть красивым

Весёлым, сильным и счастливым.

Поэтому хочу сказать

Ребёнок должен отдыхать.


3 ребёнок: (Смоляк Роман)

Есть у нас такой закон:

Всех детей учить должны,

Детям знания нужны.

Это знать должны все дети

И все люди на планете.


Учитель:

Как хорошо, что есть права!

Закон нас строго защищает.

И в нем важны нам все права,

Они великой силой обладают.

Права ребенку надо знать.

Не только знать, но соблюдать.

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.


- Я предлагаю нам с вами изучить после занятия «Памятку школьнику» и постараться соблюдать все основные правила настоящего первоклассного гимназиста.


- Этот цветок принесёт счастье только тому, кто, пользуясь правами, не забывает и об обязанностях!


Слайд 9. ДЕТИ! Будьте бдительны! ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ СВОИ ЗНАЙТЕ, ХОРОШИМИ ЛЮДЬМИ РАСТИТЕ!!! (пожелание от Лунтика)































Памятка школьникуhello_html_m508f9356.jpg

Дорогой друг, ты переступил порог школы, в которой тебе учиться. Оглянись вокруг. Тебя окружают родители, одноклассники, учителя. Пока ты учишься, мы предлагаем следовать советам «бывалых» школьников. Пользуясь своими правами и свободой, ты можешь внести что-то новое в развитие школы.

Во-первых, знай, что в гимназии есть главный документ – Устав, в котором прописаны твои права и обязанности как школьника.

Во-вторых, запомни все, что касается тебя и твоего обучения.

В-третьих, ты в школе не один, вокруг тебя твои одноклассники и учителя, имеющие такие же права и свободы, уважай их.

В-четвертых, школа - твой второй дом. Береги все, что в нем находится: мебель, книги, инвентарь. К тому же за порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность.

В-пятых, веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях, реализуй свои права.

В-шестых, ты должен аккуратно вести дневник, ведь это твой личный документ, по которому о тебе судят взрослые.

В-седьмых, если потребуется твоя помощь, не раздумывай - помоги. В следующий раз помогут тебе.

В-восьмых, как можно чаще приглашай в школу родителей, чтобы они были в курсе твоих дел, так как они твои законные представители.

В-десятых, если у тебя возникли проблемы, прежде всего, расскажи учителю. Совместно с администрацией школы они постараются помочь тебе.

P.S. Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.


Дополнительный материал

Волшебное слово «стоп»

Случилось так, что всю неделю Маруся ссорилась с мамой. Какое бы замечание мама ей ни сделала, Маруся сразу начинала грубить. И в результате они ссорились, иногда даже плакали, потом мирились, но скоро снова ссорились.

Сидит Маруся после одной из таких ссор в своей комнате и плачет. Тут приходит к ней бабушка, садится рядышком и говорит:

- Твоя беда, внученька, в том, что ты не можешь вовремя остановиться. Но из-за этого не только все расстраиваются, но и жизнь у тебя выходит совершенно однообразная. Мама что-нибудь скажет, а ты сразу грубишь в ответ, вот вы и ссоритесь. А потом: ты - плачешь, мама - плачет, папа хмурится, а кот с собакой прячутся, кто куда, не найдешь. И так изо дня в день. Мне уже даже немножко скучно. А тебе самой неужели не хочется разнообразия? Может, попробуешь, хотя бы ради интереса, в ответ на замечание или пожелание - не рассердиться. Скажи про себя: «Стоп!», а вслух что-нибудь спокойное и доброжелательное и посмотри, что из этого выйдет. А вариант с ссорой у тебя всегда в кармане.

Выслушала это Маруся и легла спать. А на следующий день пришла с прогулки позже, чем обещала. Мама и говорит ей: «Маруся, ну как так можно, я же волнуюсь!» Маруся только захотела нетерпеливо сказать: «А откуда я время узнаю, часов-то у меня нет!» Но тут вспомнила, что говорила ей бабушка, хлоп себя по карману, где «лежит» вариант с ссорой, произнесла про себя: «Стоп!», а вслух: «Извини, мамочка, я не хотела, чтобы ты волновалась, просто мы заигрались!» Мама как услышала такое, так и замерла на месте

прямо с тарелкой супа в руках. А потом даже забеспокоилась: не случилось ли чего с дочкой? Смотрит, вроде царапин никаких нет, одежда не порвана, лоб даже потрогала на всякий случай. Маруся на это опять чуть не рассердилась, но вовремя успела сказать себе: «Стоп!»

Слово «Стоп!» оказалось поистине волшебным. В тот вечер у всех в семье было хорошее настроение. Мама на радостях даже приготовила праздничный ужин. Все сидели за столом, весело беседовали, а папа думал о том, что новые часы своей дочери он купит непременно водонепроницаемые и противоударные.

(А. Герасимова)

Совет

Попробуй, вовремя остановиться когда взаимоотношения с близкими или друзьями накаляются до предела. Научись говорить себе «Стоп!» - и сможешь избежать многих неприятных ссор.



Выбранный для просмотра документ Памятка 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Выбранный для просмотра документ Памятка школьнику.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Памятка школьникуhello_html_66844afd.jpg

Дорогой друг, ты переступил порог школы, в которой тебе учиться. Оглянись вокруг. Тебя окружают родители, одноклассники, учителя. Пока ты учишься, мы предлагаем следовать советам «бывалых» школьников. Пользуясь своими правами и свободой, ты можешь внести что-то новое в развитие школы.

Во-первых, знай, что в гимназии есть главный документ – Устав, в котором прописаны твои права и обязанности как школьника.

Во-вторых, запомни все, что касается тебя и твоего обучения.

В-третьих, ты в школе не один, вокруг тебя твои одноклассники и учителя, имеющие такие же права и свободы, уважай их.

В-четвертых, школа - твой второй дом. Береги все, что в нем находится: мебель, книги, инвентарь. К тому же за порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность.

В-пятых, веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях, реализуй свои права.

В-шестых, ты должен аккуратно вести дневник, ведь это твой личный документ, по которому о тебе судят взрослые.

В-седьмых, если потребуется твоя помощь, не раздумывай - помоги. В следующий раз помогут тебе.

В-восьмых, как можно чаще приглашай в школу родителей, чтобы они были в курсе твоих дел, так как они твои законные представители.

В-десятых, если у тебя возникли проблемы, прежде всего, расскажи учителю. Совместно с администрацией школы они постараются помочь тебе.

P.S. Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.













hello_html_m4a37443f.jpg

































hello_html_147fe37c.jpg

Выбранный для просмотра документ Путешествие в страну поЗНАЙка.pptx

библиотека
материалов
Путешествие в страну "поЗНАЙка"
Очень много стран на свете, это знает каждый. Кто, скажите, в странах этих с...
права
 Знаете ли вы, какие права у вас есть?
 Большие права маленького ребёнка.
права обязанности
Конвенции прав человека гласит, что человек имеет не только права, но и обяз...
ДЕТИ! Будьте бдительны! ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ СВОИ ЗНАЙТЕ, ХОРОШИМИ ЛЮДЬМИ РАС...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Путешествие в страну "поЗНАЙка"
Описание слайда:

Путешествие в страну "поЗНАЙка"

3 слайд Очень много стран на свете, это знает каждый. Кто, скажите, в странах этих с
Описание слайда:

Очень много стран на свете, это знает каждый. Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный? Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент, Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент. Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок, Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок! Кем он станет завтра, маленький и нежный? Всей Земле права его – право на надежду!

4 слайд права
Описание слайда:

права

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  Знаете ли вы, какие права у вас есть?
Описание слайда:

Знаете ли вы, какие права у вас есть?

7 слайд  Большие права маленького ребёнка.
Описание слайда:

Большие права маленького ребёнка.

8 слайд права обязанности
Описание слайда:

права обязанности

9 слайд Конвенции прав человека гласит, что человек имеет не только права, но и обяз
Описание слайда:

Конвенции прав человека гласит, что человек имеет не только права, но и обязанности. В УСТАВЕ ГИМНАЗИИ ваши обязанности прописаны следующим образом: · Уважать права, честь и достоинство всех учащихся и сотрудников гимназии; · Прилежно учиться; · Иметь аккуратный вид; · Соблюдать правила техники безопасности; · Беречь школьное здание, оборудование; · Придерживаться общепринятых правил поведения; · Умножать и развивать лучшие традиции коллектива, беречь честь школы.

10 слайд ДЕТИ! Будьте бдительны! ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ СВОИ ЗНАЙТЕ, ХОРОШИМИ ЛЮДЬМИ РАС
Описание слайда:

ДЕТИ! Будьте бдительны! ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ СВОИ ЗНАЙТЕ, ХОРОШИМИ ЛЮДЬМИ РАСТИТЕ!!!

Выбранный для просмотра документ ЦВЕТОК и ЛЕПЕСТКИ-ПРАВА.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.















hello_html_53365758.gif





hello_html_m635caad.gif





































hello_html_m78bcf0b5.gif









hello_html_220b4683.gif











hello_html_7ebb3fb6.gif











hello_html_m6dd1926e.gif

















hello_html_m4d1b5a06.gif









hello_html_m329fbdf8.gif













hello_html_2bbf621c.gif

























Общая информация

Номер материала: ДБ-168002



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.