«Здравствуй,
школа!»
Цель мероприятия:
Развитие
интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
·
создать
атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с
другом, учителем, школой;
·
способствовать
сплоченности ученического коллектива и родителей;
·
воспитывать
любовь к школе, к школьным традициям;
·
развивать
внимание, логическое мышление, творческие способности;
·
сформировать
положительный настрой на общение;
·
воспитывать
активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
·
совершенствовать
связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми
общеклассным мероприятиям.
Участники мероприятия: будущие
первоклассники, их родители,
Форма: Праздник.
Оборудование:
Компьютер.
Диск
с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс» и авторским клипом
«Здравствуй, школа».
Запись
музыки.
Воздушные
гелиевые шары (по числу учеников)
Содержание
мероприятия
(Праздник
проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой
1 сентября)
Вступление.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются
за парты. (Клип или песня)
Учитель:
Здравствуйте,
ребята!
Здравствуйте,
друзья!
В
день осенний рада
Вас
увидеть я!
Нарядные,
парадные, такие ненаглядные
Причёсанные
с бантиками девочки сидят.
И
мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие
аккуратные на нас сейчас глядят.
-
Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный
урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и
узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Алла Владимировна.
СТИХОТВОРЕНИЕ
о первой учительнице СТРЕЛЬЦОВ.
-
Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники.
-
Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы
думаете, о чем говорит улыбка?
-
Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его
хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том,
что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе
начинался с улыбки.
-
Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою
и трудное путешествие по волшебной стране.
-
Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит
открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать,
рисовать.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
-
По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии
надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну,
ребята, чур, молчок!
Начинается
урок.
Чтобы
стать учеником,
Нужно
помнить вот о чем.
На
уроке ты сидишь
Тихо,
тихо, словно мышь.
Спинка
прямо у тебя,
Это
делайте как я.
Руки
мы вот так кладем
И
заданий дальше ждем.
Если
хочешь ты сказать,
Или
выйти, или встать,
Надо
руку так держать.
-
Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!
-
А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
-
Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран.
Клип
2.
Основная часть.
Презентация «Первый раз – в первый класс».
Слайд 1.
-
Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть,
кем вы станете в школе: знайками или незнайками.
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать?
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету, как свой дом?
Тогда вперёд!
Звенит звонок! Слайд 2.
(Учитель
звонит в колокольчик)
Волшебные двери сейчас распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
-
Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.
Слайд 3.
-
Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать
название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.
Многим
долго неизвестный,
Стал
он каждому дружком,
Всем
по сказке интересной
Мальчик-луковка
знаком.
Очень
просто и недлинно
Он
зовётся …(Чипполино). Слайд 4 .
Он
дружок зверям и птицам
Он
– живое существо,
Но
таких на белом свете
Больше
нет ни одного.
Потому
что он не птица,
Не
котёнок, не щенок,
Не
волчонок, не сурок.
Очень
милая мордашка,
А
зовётся…(Чебурашка). Слайд 4 .
Бабушка
девочку очень любила,
Шапочку
красную ей подарила.
Девочка
имя забыла своё.
Ну,
отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка). Слайд 4 .
-
Молодцы! Все загадки отгадали правильно.
Слайд 5 .
-
Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас
знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята
хором произносят любое волшебное заклинание)
Слайд 5 .
-
А как Вы думаете, как называется эта волшебная страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)
-Что
мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)
Слайд 6 .
-
Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)
-
Как понять это слово? Что такое телеграмма?
-
Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.
(Дети
читают адрес)
-
Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)
-
Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте
догадаться от кого же эта телеграмма.
Столяр
Джузеппе – Сизый нос
Полено
как-то в дом принёс.
Он
начал что-то мастерить,
Полено
стало говорить.
Кто
в том полене говорил?
Кого
Джузеппе мастерил? ( Буратино) Слайд 7 .
-
Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик)
-Что
это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)
-На
праздник принято приходить с подарками и Буратино принёс нам подарок.
Попробуйте догадаться, где он находится?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом. (Портфель). Слайд 7
-
Портфель с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.
Слайд 8 .
Сосчитай-ка.
Сосчитать
примеры в картинках: 2 + 1
5 - 1
Слайд 9 .
Реши задачки.
Под
кустами у реки
Жили
майские жуки:
Дочка,
сын, отец и мать –
Кто
успел их сосчитать? (4)
Слайд 10.
В
снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Слайд 11.
-
А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами
должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет
загораться звёздочка. (Когда все примеры решены, на небе загорается слово
«Молодцы» и большая пятёрка)
-
Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг
другу. (Аплодисменты)
Слайд 12.
Учитель:
-
Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) Буратино приглашает
нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». ( Хлопок в ладоши – если
школьная вещь, присесть – если нет).
Физминутка:
Букварь, кукла, машина, тетрадь,
подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель,
ручка, зубная паста.
-
Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями.
-
Как вы думаете, что мы будем делать дальше? (Ответы детей) СЛАЙД
-
Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?
Стоит
весёлый светлый дом,
Ребят
проворных много в нём,
Там
пишут и считают,
Рисуют
и читают. (Школа) Слайд 13.
То
я в клетку, то в линейку,
Написать
по ним сумей-ка,
Можешь
и нарисовать.
Называюсь
я … (тетрадь). Слайд 13 .
Я
люблю прямоту,
Я
сама прямая.
Сделать
ровную черту
Всем
я помогаю. (Линейка) Слайд 13.
Непохож
на человечка,
Но
имеет он сердечко.
И
работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет
он, когда диктуют,
Он
и чертит, и рисует,
А
сегодня вечерком
Он
раскрасит мне альбом. (Карандаш) Слайд 13.
Учитель:
-
Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами
отдохнём. Слайд 14.
Физминутка:
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
-
Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не
хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это? (Незнайка). Слайд
15.
-
Он тоже подготовил задание. Конкурс «Знатоки животных»
Незнайка:
В
дом чужого не пущу,
Без
хозяина грущу.
(собака)
Всех
я вовремя бужу,
Хоть
часов не завожу.
(петух)
Кто
один имеет рог?
Отгадайте!
…..
(носорог)
В
реках Африки живёт
Злой
зелёный пароход!
Кто
б навстречу не проплыл,
Всех
проглотит ….
(крокодил)
Он
высокий и пятнистый,
С
длинной-длинной шеей,
И
питается он листьями –
Листьями
деревьев.
(жираф)
-
Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и
себе и нашему сказочному герою.
-
Вы сегодня на нашем празднике выполняли задания Буратино и Незнайки! Мне тоже
очень хочется предложить вам задание.
Первый
раз пришли вы в школу,
Первый
раз в первый класс.
Всё
для вас сегодня ново,
Всё
волнует вас сейчас!
Дорогие
малыши, знаю, вы готовились!
Рассказать
свои стихи
Вы
уже настроились?
-
Кто из вас, ребята, знает какое-нибудь стихотворение и может его рассказать?
(Дети рассказывают стихи)
-
Молодцы, ребята!
Слайд 16 .
Посмотрите
на доску и скажите, люди каких профессий представлены на доске? А как Вы
думаете почему именно эти профессии?
У
меня растут года
Будет
мне семнадцать.
Где
работать мне тогда?
Чем
мне заниматься?
-
Вот этими словами из стихотворения В.Маяковского мы поговорим о профессиях.
Каждая профессия хороша по- своему.
-
А что такое профессия?
-Давайте
обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.
(Профессия
– основной род занятий, трудовой деятельности - читает ученик.)
|
1. Игра «
Доскажи словечко».
Профессий
всех не сосчитать!
А
вы какие можете назвать ?
Поезд
водит … ( машинист )
Пашет
в поле … ( тракторист )
Самолётом
правит … ( лётчик )
В
школе учит нас … ( учитель ).
Песни
нам поёт … ( певец ).
Торговлей
занят … ( продавец ).
На
станке ткёт ткани … ( ткач ).
От
болезней лечит … ( врач ).
Красит
стены нам … ( маляр ).
Потушит
в миг пожар … ( пожарный ).
Часы
чинит … ( часовщик ).
Грузит
краном … ( крановщик ).
Рыбу
ловит нам… ( рыбак ).
Служит
на море … ( моряк ).
|
2.Игра на внимание.
Весёлая
компания,
Удвой
своё внимание !
Раньше
рифма помогала,
А
теперь коварной стала.
Ты,
дружок, не торопись,
На
крючок не попадись !
Чёрный
весь, как будто грач,
С
нашей крыши лезет … (трубочист)
Булки
нам и калачи
Каждый
день пекут … (пекари)
Варит
кашу и бульон
Добрый,
толстый … (повар)
Арий,
опер сочинитель
Называется
… (композитор)
Говорят
про звуки парные
В
школе нам с тобой … (учителя)
Посадил
уж сотни роз
В
городском саду … (садовник)
Кто
пасёт коров, овец?
Ну,
конечно, …(пастух)
Подметает
чисто двор
В
шесть утра, конечно, … (дворник)
Ходят
по клеточкам конь и ладья –
Ход
свой победный готовит … (шахматист)
Под
куполом цирка в опасный полёт
Отправился
смелый и сильный … (гимнаст)
Прекрасных
профессий на свете не счесть,
И
каждой профессии – слава и честь !
|
-
Ребята, очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив
тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию.
-
А теперь давайте узнаем, кем же работают наши родители….. (дети рассказывают)
Игра «Правда ли?»
Если вопрос поставлен правильно - хлопаем в ладоши, если в вопросе
содержится ошибка, топаем ногами.
·
Правда
ли, что пекарь доит корову?
·
Правда
ли, что танкист перевозит людей?
·
Правда
ли, что кочегар топит печь?
·
Правда
ли, что свинарка лечит поросят?
·
Правда
ли, что маляр красит стены?
·
Правда
ли, что кондуктор продает билеты?
·
Правда
ли, что стюардесса стрижет волосы?
·
Правда
ли, что клоун работает в бане?
·
Правда
ли, что модель демонстрирует одежду?
·
Правда
ли, что кондитер печет торты и пирожные?
·
Правда
ли, что бухгалтер пишет картины?
-
В заключении беседы, посвященной знакомству с различными профессиями, я бы
хотела прочитать вам стихотворение Льва Куклина:
Подумайте,
что было бы,
Когда
сказал бы врач:
–
Рвать зубы мне не хочется,
Не
буду, хоть ты плачь!
Больным
врачебной помощи
Не
стало б никакой.
А
ты б сидел и мучился
С
подвязанной щекой.
Подумайте,
что было бы,
Когда
б сказал шофер:
–
Возить людей не хочется! –
И
выключил мотор.
Троллейбусы,
автобусы
Засыпало
снежком,
Рабочие
на фабрики
Ходили
бы пешком.
Сказал
учитель в школе бы:
–
Мне в нынешнем году
Учить
детей не хочется,
Я
в школу не приду!
Тетради
и учебники
Валялись
бы в пыли,
А
вы бы неучеными
До
старости росли.
Подумайте,
какая бы
Случилась
вдруг беда!
Но
только так не сделает
Никто
и никогда,
И
люди не откажутся
От
нужного труда:
Учитель
обязательно
Придет
наутро в класс,
А
пекари старательно
Хлеб
испекут для вас.
Любое
дело выполнят,
Что
им ни поручи,
Портные
и сапожники,
Шоферы
и врачи.
Мы
все семьею дружною
В
одной стране живем,
И
каждый честно трудится
На
месте на своем.
3.
Заключение.
Все
сегодня молодцы!
Справились
с заданиями.
И
теперь пора сказать:
Всем
вам: «До свидания!».
-
Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра
встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс,
вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.
Музыка «Прекрасное далёко» (муз.
Е. Крылатов) воздушные гелиевые шары)
В
конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою
ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и
громко сказать: «До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.