Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Праздник фразеологизмов для учащихся 6-7 классов

Праздник фразеологизмов для учащихся 6-7 классов


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ЗНАЙ, В РЕЧИ ИХ УПОТРЕБЛЯЙ!

(Праздник фразеологизмов для учащихся 6-7 классов)

Заранее определяются 2 команды, которые получают задание повторить, что такое фразеологизмы.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш праздник посвящен фразеологизмам.

Фразеологизм – это устойчивое сочетание слов, которое можно заменить синонимом (одним словом); лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом, так как это неделимое сочетание слов, в нем нельзя, не изменив его смысл, заменить или выбросить какое- либо слово.

На сцену выбегают скоморохи Миняй и Митяй - помощники ведущего.

1-й конкурс

На доске написано выражение: «Какие шесть фразеологизмов не могут без нас существовать?»- и нарисованы палец, ноги, язык, нос.

Миняй. Ребята, сейчас вы должны будете назвать фразеологизмы со словами, обозначение которых на доске.

Задание первой команде

Назвать фразеологизмы со словами палец и ноги.

Задание второй команде

Назвать фразеологизмы со словами язык и нос.

Победит та команда, которая назвала больше фразеологизмов.

( Учащиеся должны назвать следующие фразеологизмы: попасть пальцем в небо, пальцем о палец не ударить, пальцем не тронуть, знать как свои пять пальцев, по пальцам можно перечесть; взять ноги в руки, на широкую ногу, ни в зуб ногой, одна нога здесь - другая там, уносить ноги, падать с ног; язык до Киева доведет, держать язык за зубами, молоть языком; повесить нос, клевать носом, задирать нос, зарубить на носу).

2-й конкурс

Митяй. Ребята на доске написаны фразеологизмы, Вы должны объяснить их значения.

Задание первой команде

Как с гуся вода, взять себя в руки, водить за нос, как рыба в воде.

Задание второй команде

Делать из мухи слона, дело в шляпе, бить баклуши, развесить уши.



3-й конкурс

Миняй. Сейчас я вам раздам карточки с фразеологическими оборотами. Вы должны найти антонимические обороты. Победит команда, первая выполнившая это задание.

Материал для карточек

Хоть пруд пруди

Тьма-тьмущая

На седьмом небе

Двух слов не свяжет

Стоит как вкопанный

Не робкого десятка

Тертый калач

Ползти как черепаха

Работать спустя рукава

Бить баклуши

Хоть лопатой загребай

Язык чешется

Кот наплакал

На вес золота

Утонуть в слезах

Заливается соловьем

Несется как угорелый

Заячья душа

Желторотый птенец

Нестись сломя голову

Засучить рукава

В поте лица

Как кот наплакал

Нем как рыба

4-й конкурс

Ведущий. Сейчас я вам прочитаю стихотворение. Ваша задача: постараться запомнить фразеологические обороты. Выигрывает та команда, которая запомнит и назовет больше оборотов.

Бывает частенько, что слово - одно,

Но очень по - разному служит оно.

Примеры тут можно найти без труда.

Возьмем хоть короткое слово «вода».

Вот был я мальчишкой, да детство прошло,

С тех пор уж немало воды утекло.

О смелом мы вправе сказать наперед :

Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдет .

А гуси и утки – сухие всегда.

Заметили люди: как с гуся вода.

Случалось с тобой: ты правил не знал,

Молчал при опросе, воды в рот набрал?

Лентяй отдыхает, а время идет –

Под камень лежачий вода не течет.

Сказать болтуну мы порою не прочь:

«Довольно, мол, воду-то в ступе толочь».

Не прочь и другому сказать невзначай:

«Довольно лить воду! Ты дело давай!».

Работать впустую…Что скажут потом?

Не дело, мол, воду носить решетом.

5-й конкурс

Митяй. Ну что ты наделал? Все пословицы перепутал! Как я теперь их сложу?

Миняй. А ребята на что? Они сейчас все их соберут. Ведь правда, ребята?

Скоморохи раздают ребятам карточки с половиной пословиц, они ищут вторую половину пословиц. Выигрывает команда, которая первой закончит собирать пословицы.

6-й конкурс

Миняй. Следующее задание: обе команды за три минуты должны написать как можно больше фразеологизмов со словами - названиями животных и птиц( Например, смотреть волком; не в коня корм; как кот наплакал; как с гуся вода; мышиная возня; крокодиловы слезы; брать быка за рога; стреляный воробей; гусь лапчатый; белая ворона; делить шкуру неубитого медведя).

Команды отвечают по очереди. Выигрывает та, чей ответ будет последним. Каждая победа той или иной команды в конкурсах отмечаются знаком «+» в таблице на доске. Подсчет результатов и определение команды – победителя.


Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДБ-125068
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх