Праздник "Математика в числах"

                Сценарий праздника

        

Слайд 1

Учитель

- Здравствуйте, родители, здравствуйте, ребята, мы собрались сегодня здесь, чтобы устроить праздник чисел. Теперь мы знаем все числа от 0 до 10, можем с их помощью складывать и вычитать, а также решать задачи.

Сегодня мы проверим наши знания, а также хорошо повеселимся. Так как нас мало, нам помогут ученики других классов. Итак, мы начинаем праздник «Числа вокруг нас».

(Ученики 1 класса читают стихи)

Нам цифры забывать нельзя! Куда ни посмотри — Они везде, твои друзья: Один, и два, и три.	Рита
С людьми давно они живут. Повсюду цифры есть. Лишь только кликни – тут как тут: Четыре, пять и шесть.	Артем
В любой игре, в любом пути Они с тобою вместе. Считаешь ты до десяти: Семь, восемь, девять, десять.	Галя
Хоть числа с виду и просты — У них секретов много. И если их полюбишь ты. Тебе они помогут.	Коля

Учитель

- Конечно, помогут. Итак, в путь. Отправляемся в страну цифр и чисел. Мы уже прекрасно умеем считать до 10. Поднимите руки, кто умеет, а кто не умеет? Отлично, таких нет.

Учитетель

Проверим вашу готовность:

- Ученики, вы готовы? (Готовы.)

- Родители, а вы готовы? (Готовы.)

Раз все уже готовы, будем начинать.

А вот и самая первая цифра, с которой всё начиналось.

Загадка: (загадывается родителям)

На одной ноге в болоте Вы легко меня найдёте.

Артем

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 1, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

Учитель

- Правильно, это цифра 1.

                                          

Учитель

Один у Тимки хвостик. Один холодный носик. Один всегда шершавый Горячий язычок. Один хозяин - Костя, Он Тимке дарит кости. И если в доме гости. Он говорит: «Молчок!»

1 конкурс «Цифры играют в прятки»

(По одному предоставляется возможность найти цифру.)

Учитель

- А вот и следующая цифра.

Загадка: (загадывается родителям)

Я на озере лебёдка.      Галя                          Длинношеяя молодка.

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 2, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

                                                      

Учитель

- Правильно, это цифра 2.

2 конкурс  « Покормите птиц зимой»

(Ученики решают примеры и сажают птичек на кормушки)

          

Учитель

- А мы с вами, ребята, переходим к следующей цифре.

Загадка: (загадывается родителям)

Я – горбатая старушка              Данил Или стружка – завитушка.

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 3, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

                   

Учитель

Правильно, это цифра 3.

(Раздаётся стук в дверь.)

Учитель

- Ребята, кажется, кто-то пришёл к нам в гости.

( Старший ученик изображает почтальона Печкина)

Почтальон Печкин:

- Здравствуйте, ребята. Я принёс вам письмо.

Только я вам его не отдам, потому что у вас документов нету.

Но если вы отгадаете от кого оно, тогда письмо ваше.

Загадка:

По стране чудес бродила.

Многое там странным было.

В Зазеркалье убежала –

Будто бы другою стала.

Имя девочки, как знать,

Может, сможете назвать?

Почтальон Печкин:

- Правильно, это письмо от Алисы из страны чудес. Алиса просит вас о помощи, и в своём письме прислала математические ребусы.

Разгадывать их участники команд будут по очереди.

3 конкурс «Ребусы»

Оборудование: по одному листу бумаги для каждой команды, ручки для разгадывания ребусов.

            

Почтальон Печкин:  )

- Молодцы, ребята, с заданием справились. Но что-то я у вас задержался. Пора мне ехать развозить свою почту дальше. До свидания!

Учитель

- Родители, а вы послушайте загадку про следующую цифру.

Загадка: (загадывается родителям)

Я четвёртою стою Между цифрами в строю.

Коля

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 4, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

Учитель

Правильно, это цифра 4.

4 конкурс «Задачки»

Сколько маленьких утят Плавать и нырять хотят? 3 утёнка далеко, 2 нырнули глубоко. Сколько их всего в пруду, Сосчитать я не могу. (3 + 2 = 5)

5 ворон на крышу сели. 2 ещё к ним прилетели. Отвечайте быстро, смело. Сколько всех их прилетело? (5+2=7)

Как-то четверо ребят С горки покатились. Двое в саночках сидят. Сколько в снег свалились? (4 – 2 = 2)

5 щенят в футбол играли. Одного домой позвали. Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет? (5 – 1 = 4)

8 оленей ели грибочки. Двое их деток спали на кочке. Скорее прошу я ребят посчитать, Сколько оленей вышло гулять? (8 + 2 = 10)

Лебеди у нас в пруду: Я поближе подойду. Трое чёрных, белых – пять. Кто успел их сосчитать? (3 + 5 = 8)

Учитель

-Молодцы! Хорошо справились с заданием!

- А вот и следующая цифра.

Загадка: (загадывается родителям)

Я неплохо потрудилась, В кресле мягком развалилась.

Таня

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 5, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

Учитель

- Правильно, это цифра 5.

(Стук в дверь.)

Учитель

- Ребята, к нам опять пришли гости.

- Кто же это?

Красная Шапочка: (ученица 7 класса в наряде Красной Шапочки)

- Здравствуйте, мальчики и девочки! Мне очень приятно, что вы меня узнали. А пришла я к

вам . Мама напекла полную корзинку пирожков и я решила угостить всех вас. Но сначала решите примеры.

5 конкурс «Пирожки»

 На пирожках написаны примеры. Участники решают пример, пишут на «пирожке» ответ. Пирожки распечатываются на бумаге жёлтого цвета.

9-1

Красная Шапочка:

- Вот какие молодцы!  До свидания!

Учитель

- А вот и следующая цифра.

Загадка: (загадывается родителям)

Змейкой ползу я на сучок, Ловко цепляюсь, словно крючок.

Валя

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 6, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

                                 

Учитель

- Правильно, это цифра 6.

Учитель

- А вот и следующая цифра.

Загадка: (загадывается родителям)

Летом траву кошу на лугах, Зимой на гвозде в сенях.

Лера

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 7, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

                  

Учитель

- Правильно, это цифра 7.

7 конкурс «Цветная поляна»

- Нашим бабочкам нужен нектар, но они не могут сесть на цветы, что-то им мешает. Давайте поможем бабочкам.

 Оборудование: бабочки на магнитах. Ученики решают примеры, которые наклеены с обратной стороны бабочек.

                

 Учитель

- Ребята, отгадайте загадку про следующую цифру.

Загадка: (загадывается родителям)

Я же будто Ванька – Встань-ка, Как меня не наклоняй-ка.

Даниил

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 8, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

                       

Учитель

- Правильно, это цифра 8.

Учитель

- Ребята, кажется к нам снова гости.

Царевна – Несмеяна: (ученица 8 класса в наряде Царевны – Несмеяны)

- Здравствуйте, ребята. Я - Царевна – Несмеяна. Посмотрите на мой блестящий кокошник, на мой золотой наряд. А уж золота в моём замке просто завались. Только грустно, скучно и одиноко мне в моём царстве. И никто не может меня развеселить. И даже мои богатства не приносят мне счастья. Придумали бы вы для меня что-нибудь интересненькое.

Учитель

- Давайте сейчас проведём очень весёлый конкурс с золотом Царевны – Несмеяны! Ребята, согласны развеселить Несмеяну?

(Ученики переносят «слитки» через речку по бумажным  «льдинкам» (решил пример на слитке правильно – переходишь речку, не решил – возвращаешься назад). На «слитках»(они  сделаны из объемного конструктора) прилеплены примеры.

                           

8 конкурс

Царевна-Несмеяна:

- Спасибо! Интересная золотая эстафета у вас получилась. А мне пора возвращаться в свой замок. До свидания, ребята.

Учитель

- А вот и следующая цифра.

Загадка: (загадывается родителям)

Шесть через голову перекатилась, И перед вами я очутилась.

Рита

(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 9, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)

                                                 

Учитель

- Правильно, это цифра 9.

Учитель

- Остаётся провести последний конкурс, который называется «Соедини точки по цифрам».

(Каждому ученику дается  фломастер и листочки с рисунком.)

9 конкурс «Соедини точки по цифрам»

                                                                                                       

Учитель

- Учащиеся начальных  классов выпустили книгу, которая называется «Математика в цифрах». Здесь дети рисовали цифры, собирали их из геометрических фигур, а потом сами наклеивали, писали поговорки, пословицы и загадки. Много страниц получилось в нашей книге!

- Мне хочется поблагодарить их за труд и вручить грамоты за активное участие в проекте «Числа в загадках, пословицах и поговорках».

Вручение грамот учащимся, которые выпустили книгу «Математика в числах».

Учитель

 - Вот и подходит к концу наше путешествие в страну чисел и цифр. Пора нам возвращаться из математической страны домой.

Выходит ученик:

Сколько пальчиков на ручках? Ровно десять – сосчитай. Не спеши, считай получше, Цифры все запоминай! Сколько кубиков у Лены? Тоже 10 – посмотри! Сосчитай, запомни цифры, Отдохни и повтори!

Юра

                  

Учитель

- Правильно, это цифра 10

- Ну что ж, повторим? (Дети считают до 10.)

Учитель

Спасибо всем ученикам за участие, а родителям за присутствие на празднике.

         

Книга «Математика в числах»