Праздник "С любовью к бабушке" (3 класс)

Праздник

«С любовью к бабушке…»

Цель. Формирование устойчивых мотивов нравственного поведения.

Задачи:

- содействовать формированию культурных традиций в общении взрослых и детей;

- вызвать желание больше узнать о жизни бабушек;

- развивать сотрудничество семьи и школы, объединения классного коллектива.

Форма проведения: час сердечного общения.

Подготовительный этап.

1.     На уроках рисования и в группе продленного дня подготовить выставку рисунков «Милой бабушки портрет»;

2.     На уроках труда изготовить сувениры-обереги;

3.     Ребята пишут сочинения «Познакомьтесь с моей бабушкой».

Ход праздника:

Ребята под музыку входят в класс.

Учитель. Добрый вечер, уважаемые гостьи! Здравствуйте самые добрые, самые чуткие, самые мудрые, терпеливые, ласковые – наши самые главные мамы. Сегодня нам хочется узнать о вас побольше, ведь именно вы, уважаемые бабушки своей теплотой, любовью учите своих внучат быть добрыми, чуткими людьми, поблагодарить за заботу, сделать для вас что-то приятное, показать, как мы вас любим и ценим.

Ученики.

1.     Что за праздник готовится тут?

2.     Видно, почетные гости придут?

3.     Может, придут генералы? (Нет!)

4.     Может, придут адмиралы? (Нет!)

5.     Может, герой, облетевший весь свет? (Нет!)

6.     Гадать понапрасну бросьте:

Смотрите – вот они, наши гости,

Почетные, важные самые!

7.     Это бабушки, мамины мамы,

8.     Это бабушки, папины мамы!

9.     Бабуленька, бабусечка или просто ба…- так мы ласково называем нашего дорого друга, заступницу, воспитательницу, сказочницу, хранительницу домашнего очага – бабушку.

10. У мамы – работа,

У папы – работа.

У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

- Да ты не спиши.

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи?-

Я говорю, а бабушка не перебивает

По крупинкам гречку перебирает

Нам хорошо вот так быть вдвоем.

Без бабушки какой же дом?

11. Со мною бабушка моя,

И, значит главный в доме – я.

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью.

А с мамой это не пройдет –

Я уже проверил.

12.  Кто меня ласкает нежно?

 Кто со мной весь день сидит

 Кто под шалью белоснежной

 Прячет белый снег седин?

13.  Кто мне шарф из шерсти свяжет,

 Сварит кашку с молочком,

 Кто и сказку мне расскажет,

 И погладит перед сном?

14.  С кем мы ягоды в лощинке

 Собираем каждый раз,

 У кого бегут морщинки,

 Словно лучики, у глаз?

15.  Кто спешит ко мне с улыбкой,

 Если вдруг я зареву,

 И кого я по ошибке

 Мамой иногда зову?

16.  Не узнали?

 Нет?

      Тогда я

      Вам сама скажу, друзья, -

      Это же моя родная,

      Бабушка моя!

  О наших бабушках можно рассказывать очень долго. Наши бабушки не только умелые и ласковые, они очень-очень заботливые. Многие любят встречать своих внуков у школы и провожать их до дома. Они даже готовят уроки вместе с внуками. И, конечно, всегда радуются их успехам в учебе.

17. Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорочке

Рассказывали бабушки:

У нас одни «пятерочки»!

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки!

Хотя диктант писали

     Не бабушки, а внуки.

Учитель. Уважаемые бабушки! К сегодняшнему празднику внуки написали прекрасные сочинения. Они посвящены вам!

Ребята читают под красивую музыку выдержки из сочинений.

18. Много ласковых слов

             Мы для бабушек наших найдем.

             Пусть им вторят и поле, и речка.

             Всю любовь свою в песню вплетем

      И вам посвятим, конечно.

Песня «Солнышко мое» Сл. Г. Бейлина, муз. В. Хвойницкого.

Учитель. Уважаемые бабушки, вы как солнышко согреваете теплом своих внуков, ваши добрые слова, щедрость души помогают ребятам.

Учитель. Ребята приготовили для вас «Солнышко» с пожеланиями, обереги – древние амулеты счастья и благополучия, символы домашнего уюта, семейного счастья.

(Ребята занимают свои места)

Учитель. А теперь попробуем поближе познакомиться с каждой гостьей (ученик берет поднос, на котором лежат листочки с вопросами, и обращается к бабушкам: «Прошу Вас взять листок и ответить на вопросы»).

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Какая самая счастливая минута в Вашей жизни?

1.Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Приходилось ли Вам о чем-нибудь пожалеть в жизни?

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Чем Вы любите заниматься в свободное время?

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Когда и где Вы пошли в 1 класс. Как звали Вашу первую учительницу? Ваш любимый предмет в школе?

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Какое событие из школьного детства Вам больше всего запомнилось?

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Расскажите о своих детских шалостях?

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Что Вы хотели бы пожелать внукам?

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Ваша заветная мечта

1. Представиться. Чья Вы бабушка?

2. Где родились, учились?

3. Где работаете или работали?

4. Вспомните себя в детстве, свои молодые годы, что интересного можете рассказать?

Конкурс «Знаешь ли ты свою бабушку».

Сначала вопросы задаются бабушке, а затем эти же вопросы задаются внуку. Совпадут ли ответы?

1.     Фамилия, имя, отчество бабушки?

2.     Кем работала или кем работает?

3.     Фирменное блюдо.

4.     День рождения  бабушки?

5.     Любимые цветы.

6.     Любимый фильм.

7.     Любимая передача по телевидению.

19.  Ну, какие бабушки – старушки

 Это наши старшие подружки

 Сколько будет два и два,

 Что такое острова,

 Для чего медведь залез в берлогу,

 Где Снегурочка живет

 Бабушки на все ответить смогут.

Конкурс «Умники и умницы».

Вопросы 1 команде (ребята отвечают на вопросы, бабушки могут помогать отвечать)

1.     Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Варенье)

2.     Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

3.     Как называется ожерелье из монет? (Монисто)

4.     Кто говорит на всех языках? (Эхо)

5.     Место представления в цирке. (Арена)

6.     Закончи пословицу «Семь раз отмерь, один… (раз отрежь)

7.     Домашний Дед Мороз. (Холодильник)

8.     Что легче 1 кг ваты или 1 кг сена? (Равны)

9.     Корова в детстве (Теленок)

Вопросы 2  команде.

1.     Как звали человека-луковицу (Чипполино)

2.     Чем кончается день и ночь? (Мягким знаком)

3.     Как называется морское путешествие? (Круиз)

4.     Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? (Запасное)

5.     Участок земли под овощами. (Огород)

6.     Закончи пословицу «Мир освещается солнцем, а человек… (знанием)

7.     Дом автомобиля. (Гараж)

8.     Колобок, обросший иглами. (Еж)

9.     Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (5 км)

20. Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

Мне все приятно в ней

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

24.Ах, сколько руки эти

     Чудесного творят!

      То рвут, то шьют, то метят,

      То что-то мастерят.

      Так вкусно жарят гренки.

      Так густо сыплют мак,

      Так грубо трут ступеньки,

      Ласкают нежно так.

25.Нет рук проворней, краше –

То тут они, то там

Весь день снуют и пляшут

По полкам, по столам.

Настанет вечер – тени

Сплетают на стене

И сказку сновиденья.

Рассказывают мне.

26.Ко сну ночник засветят –

И тут замолкнут вдруг.

Умней их нет на свете.

И нет добрее рук.

Учитель. Сколько добрых, ласковых слов сказано о руках бабушек. Они моют, готовят, стирают. А еще лечат, ласкают, успокаивают.

Конкурс «Бабушкины руки». Смогут ли внуки узнать руки своих бабушек, с завязанными глазами?

Сценка «Помогла» (сценка в 2-х картинках).

Действующие лица:

Саша Пирожкова – школьница

Бабушка Саши

Варвара Кузьминична – пенсионерка, подшефная Саши

Картина первая.

(Бабушка ставит на стол тарелку в комнату, зевая, входит Саша)

Бабушка. Наконец-то встала, соня.

Саша. Досмотреть хотела сон я

Бабушка. Тоже выдумала: сон

                  Глянь, одиннадцать часов!

                  Завтрак ждет тебя давно,

                  Остывает

Саша (садясь за стол). Все равно:

                                         Что холодный,

                                         Что горячий

(Бабушка всматривается в лицо Саши, потом берет ее за руку и выводит из-за стола).

Бабушка. Саша, что все это значит?

Саша. Что?

Бабушка. Ведь ты же не умыта!

                 Ну и девочка!

Саша (вырывая руку).  А ты-то

                                        Лучше, что ли?

 Все ворчишь,

 Да кастрюлями стучишь

 Не даешь ни спать, ни есть.

Бабушка (сердито). Ты с постели есть не лезь,

                                    Ты сперва сходи, умойся

Саша (уходя недовольно). Ладно уж, не беспокойся.

                                            Я умоюсь, гнать не надо

Бабушка (вслед Саше). Нет совсем с внучкой сладу.

Слов не хочет понимать,

А наказывать, - жалею

Как ее мне воспитать?

Что теперь мне делать с нею?

Просто нет уже терпенья,

Извела меня она.

Спать укладывать - сраженье

А будить – опять война.

(Возвращается Саша).

Саша (вытираясь полотенцем). Вот умылась, посмотри!

Бабушка. По сухому-то не три,

                 Ведь лицо и не мочила.

Саша. Помочила, не забыла.

Бабушка. Ну, коль так, то причешись

Да быстрей за стол садись

Ведь уроки сделать надо

И немножко погулять…

(В сторону зала).

Задают так много на дом

(Саша садится за стол, потом вскакивает, быстро кладет в портфель книжки и тетрадки).

Саша. Ой, забыла я опять!

(Хватает пальто, быстро одевается, хочет уйти).

Бабушка (не пуская). Стой! Куда?

Саша.  Потом поем

             Нету времени совсем.

Бабушка. Как потом?

Саша. Спешу, спешу…

            Очень надо.

Бабушка (строго). Не пущу!

                                 Не девочка – маета.

Саша (плаксиво). Правда, очень занята.

Бабушка. Подождут твои подружки.

Саша (терпеливо). Я не к ним. К одной старушке

Шефство я решила взять

Чтоб во всем ей помогать.

 (вырывается и убегает)

Занавес.

Картина вторая

(Варвара Кузьминична что-то вяжет. Раздается звонок. Она подходит к двери, открывает)

Варвара Кузьминична. Войдите!

(В комнату входит Саша с бумажкой в руках)

Саша. Можно?

Варвара Кузьминична. Можно.

Саша. Извините.

(Смотрит на бумажку, читает)

Вы Варвара Кузьминична?

Варвара Кузьминична. Точно я.

Саша. Так, отлично!

А я Саша Пирожкова

Из неполной средней школы.

Из четвертого звена

К вам теперь прикреплена.

Варвара Кузьминична. А зачем?

Саша. Ну, как зачем?

Вы же старая совсем

Я решила шефство взять

Чтоб во всем вам помогать

Будем делать все вдвоем

Варвара Кузьминична. Ну, коль так, я очень рада.

(Помогает Саше раздеться, обращает внимание на оторванную вешалку. Смотрит на рукав, поворачивает его).

Вместе вешалку пришьем.

И рукав заштопать надо.

(Кладет пальто на спинку стула)

Ты в какую ходишь смену?

Саша. Во вторую

Варвара Кузьминична. Ну, тогда

Помогать мне сможешь смело

Часа два

Садись сюда

Расскажи, когда ты встала?

Чем ты маме помогала?

Саша. Мама с папой на работе,

           Дома бабушка одна

Варвара Кузьминична. Дружно с бабушкой живете?

Саша (смущенно). Очень дружно. Но она

Вечно чем-то занята.

Не бабуля – маета.

Варвара Кузьминична. Помогаешь ей?

Саша. Ну что вы?

Помогать такой здоровой.

Варвара Кузьминична. Сколько ж ей годочков, Саша?

Саша. Я не знаю, сколько лет,

Ведь у бабушки у нашей

Дня рожденья вовсе нет.

Варвара Кузьминична. До того ли ей сердечной!

                                        Видно с внучкой ей беда

 (Смотрит в упор на Сашу)

Значит, ты мой шеф?

Саша. Конечно!

Варвара Кузьминична. А ты завтракала?

Саша. Да!

То есть, нет,

Я есть не стала.

Варвара Кузьминична. Почему?

Саша. Я к вам бежала.

Ну, скажите, кто же ест,

Если времени в обрез?

Варвара Кузьминична. Время ценно, ты права.

Все же мы с тобой сперва,

Выпьем кофе с молоком

Да с печеньем.

А потом

Я пойду обед варить

А ты должна тут повторить

Все, что в школе задано.

Ясно, Саша?

Саша (решительно). Нет, не ясно!

Я на это не согласна.

Готовить вместе надо нам

И уроки, и обед.

(Вынимает из портфеля книжки и тетрадки, кладет на стол)

Варвара Кузьминична (недоуменно). Да?

Саша (твердо). Конечно!

(Замечает кота, идет к нему)

Впрочем, нет

После кофе с молоком

Я займусь вон тем котом

Все задачи мне решите,

А потом… обед варите.

Ясно?

Варвара Кузьминична (уныло). Ясно

                                                       Ну дела!

(Разводит руками)

Помогла так помогла!

Конец.

Учитель. А вы, ребята, помогаете бабушкам дома? Сейчас мы это проверим.

Конкурс «Сварим компот»

Две команды по 6 человек переносят продукты, необходимые для компота.

На стульях лежат вперемешку карточки с названиями продуктов.  Выбрать только то, что нужно для приготовления компота (карточки: урюк, слива, вода, сахар, изюм, яблоки, морковь, соль, лук).

Кто быстрее?

Конкурс «Очумелые ручки»

Нужно пришить пуговицу. Кто аккуратнее?

Конкурс «Перенеси бабушкины покупки»

Две команды по 6 человек переносят предметы (пакеты молока, пакеты сока, сметану, минеральную воду и т.д.).

Кто быстрее?

Конкурс «Заверни Аленку»

Нужно куклу завернуть в пеленку так, чтобы пеленка держалась крепко.

Учитель. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.

Но, к сожалению, бывает и так: старается человек, старается, а у него все получается шиворот-навыворот. Как в этих частушках.

27.Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно.

Пропоем мы вам частушки

Очень замечательно.

28.Во саду ли, в огороде

     Помогал полоть Володя.

     После помощи его

     Не растет там ничего.

29. Поручила мама Мише

Вынуть косточки из вишен.

Миша сделать все успел

Кости выдул – вишни съел.

30. Вот начистить раз в году

     Я решил сковороду,

     А потом 4 дня

     Не могли отмыть меня.

31. В кухне веник я нашел

      И квартиру все подмел,

      Но осталось от него

      3 соломинки всего.

32. Попросила маму дочка

Взять к себе домой щеночка.

Покормила два денька –

И   забыла про щенка.

33. Мы частушки петь кончаем

      И теперь вам обещаем.

      Слушать вас всегда во всем

      Утром, вечером и днем!

Конкурс «Ловкие руки – доброе сердце».

Кто быстрее нарисует и вырежет сердечко из цветной бумаги.

Учитель. Кому подарите свои сердца? (сердечки дарят бабушкам).

Конкурс «Волшебный клубок».

Кто быстрее перемотает клубок (внутри клубка спрятан листочек с добрыми словами, обращенными к бабушкам).

Чтобы было и в сердце и в доме светло,

На доброту бабушек отвечайте добром.

Пусть всегда ощущают любовь и тепло

Человек, на котором держится дом.

Поклон до земли, Вам, родные

И пусть победит доброта,

От ваших уроков незримых

Взрастает в душе чистота.

34. Дорогие бабушки!

Мы, конечно, знаем сами,

Что измучаешься с нами

Что всегда мы хороши.

35.Но мы очень любим вас

     И всех вас обнимаем.

36. Чтоб бабуля, как солнышко,

      Нам улыбалось,

      Чтоб бабуля всегда

      Молодой оставалась,

      Чтоб счастье сияло

      Из бабушкиных глаз

      Немножко, ребята

      Зависит от нас.

37. Мы нынче заверяем вас:

      Приложим все старания,

      Чтоб не краснели вы за нас

      В школе на собрании.

38. Мы будем все внимательно

    Советы ваши слушать.

39. И супу обязательно

     По две тарелки кушать.

40. Девочки и мальчики,

Давайте вместе с вами

Спасибо скажем бабушке,

Дети (хором.) Спасибо!

41. За песенки и сказки,

42. За хлопоты и ласки,

43. За вкусные ватрушки,

44. За новые игрушки.

Дети (хором). Спасибо!

45. За книжки и считалки,

46. За лыжи и скакалки,

47. За сладкое варенье,

48. За долгое терпенье.

Дети (хором) Спасибо!

49. Праздник подошел к концу.

      Что же на еще сказать.

50. Разрешите на прощанье

      Вам здоровья пожелать.

51. Не болейте, не старейте,

      Не грустите никогда!

52. Вот такими молодыми

      Оставайтесь навсегда!

Песня «Мы желаем счастья Вам» сл. Н. Шеферана, муз. С. Намина (исполняется ребятами и бабушками вместе).

Учитель. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят вас внуки, как дорого им ваше внимание.

Пусть безоблачное счастье, мир, любовь светят в ваши окна и согревают теплом ваш дом! Будьте счастливы!

Литература.

1.     Праздники в начальной школе /сост. С.В. Савинова. – Волгоград: Учитель, 2003.

2.     Внеклассные мероприятия: 3 класс /Автор-сост. О.Е. Жиренко, Л.Н. Яровая, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова, Л.И. Гайдина – 3-е издание переработанное и дополненное – М: ВАКО, 2007.

3.     Басова М.А., Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в начальной школе - Ярославль, 2000.

4.     Сценки-минутки на школьном уроке: 1-4 кл. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003.

5.     Сергеева М.И. День бабушек// журнал «Начальная школа» №8 2008.

6.     Оценюк О.И. А ну-ка бабушки// журнал «Начальная школа» №1 2006.

7.     Хабай Л.Л. Классный час «Бабушки и внуки» //журнал «Начальная школа» №9. 1991.

8.     Разумова В.П., Марфина С.В. Классный час «С любовью к бабушке»// научно-методический журнал «Классный руководитель» №6. 2001.

9.     Обухова Н.С. Праздничное шоу «Дочки-матери»// научно-методический журнал «Классный руководитель»№8, 2001.

10. Акимов В. Обереги в доме// Научно-популярный журнал. Народное творчество №4 – 2003.

11. Суслова Л., Елиференко Т. Родительский дом, начало начал» (семейный праздник)// Воспитание школьников №4-2008.

12. Есаулова Т. Только мама все помнит, мама не забывает// Воспитание школьников №2, 2008.