Предметный кружок "Избранные вопросы математики" 10 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Пинигинская СОШ

Рассмотрено на заседании метод.совета МАОУ Пинигинской СОШ Протокол № ______ от «___» _______ 2015г.

Согласовано зам.директора по УВР МАОУ Пинигинской СОШ ____ Знаменщикова С.И. «___» _________ 2015г.

Утверждаю Директор МАОУ Пинигинской СОШ _____ В.Ф. Виноградов Приказ № ________ «___» ________ 2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

предметного кружка

«Избранные вопросы математики»

10 класс

                                                                                                                               Составитель:

                                                                                                                                        Музалёва Марина

                                                                                                                                  Александровна

                                                                                                                                           учитель математики

2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка

 Предлагаемый предметный кружок призван решить проблему повторения и обобщения отдельных тем математики. Кроме этого он поможет учащимся систематизировать свои математические знания, поможет с разных точек зрения взглянуть на уже известные темы, значительно расширить круг математических вопросов и позволяет учащимся осознать практическую ценность математики, проверить свои способности к математике.

       Этот кружок предназначен для повышения эффективности подготовки учащихся 10 класса к итоговой аттестации по математике.

      Предметный кружок «Избранные вопросы математики» представляет изучение теоретического материала укрупненными блоками. Курс рассчитан на учеников общеобразовательного класса, желающих основательно подготовиться не только к ЕГЭ, но и подготовиться к поступлению в ВУЗы. В результате изучения этого курса будут использованы приемы индивидуальной, групповой деятельности для осуществления элементов самооценки, взаимооценки, умение работать с математической литературой и выделять главное.

  Программа курса рассчитана на 35 часа.

Цель курса:

На основе коррекции базовых математических знаний учащихся совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся.

Изучение этого курса позволяет решить следующие задачи:

1.     Формирование у учащихся целостного представления о теме, ее значение в разделе математики, связи с другими темами.

2.     Формирование поисково - исследовательского метода.

3.     Формирование аналитического мышления, развитие памяти, кругозора, умение преодолевать трудности при решении более сложных задач.

4.     Осуществление работы с дополнительной литературой.

Ожидаемые результаты:

- навык самостоятельной работы со справочной литературой

- составление алгоритмов решения типичных задач

 Содержание программы (35 ч)

Решение задач с практическим содержанием.(11 часов)

Сюжетные задачи. Таблицы и графики. Задачи принятия решений. Задачи на составление уравнений.

Тригонометрия (12 часов)

Обобщение и систематизация понятий синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Преобразования тригонометрических выражений. Решение тригонометрических уравнений.

Планиметрия(12часов)

Геометрия на клетчатой бумаге. Геометрия треугольника. Площадь. Вписанные и описанные углы.

Календарно – тематическое планирование

№ занятия	Содержание материала	Количество часов	Дата план	Дата факт
	1.     Решение задач с практическим содержанием.	10
1.	Сюжетные задачи.	1
2.	Сюжетные задачи.	1
3.	Таблицы и графики.	1
4.	Таблицы и графики.	1
5.	Задачи принятия решений.	1
6.	Задачи принятия решений.	1
7.	Задачи на движение.	1
8.	Задачи на работу.	1
9.	Задачи на смеси и сплавы.	1
10.	Задачи на смеси и сплавы.	1
	2.Тригонометрия.	12
11.	Числовая окружность.	1
12.	Понятие синуса, косинуса, тангенса, котангенса.	1
13.	Формулы приведения.	1
14-17.	Преобразование тригонометрических выражений.	4
18.	Простейшие тригонометрические уравнения.	1
19.	Простейшие  тригонометрические уравнения.	1
20-22.	Решение уравнений части С.	3
	3.Планиметрия.	13
23.	Геометрия на клетчатой бумаге.	1
24.	Геометрия на клетчатой бумаге.	1
25-27.	Геометрия треугольника.	3
28-31.	Площадь.	4
32-33.	Вписанные и описанные углы.	2
34-35	Итоговое занятие.	2

Список рекомендуемой учебно- методической литературы.

1.     «Алгебра  и начала математического анализа 10-11» Мордкович А.Г.

-М.: Мнемозина, 2009

2.     ЕГЭ. Практикум по математике: подготовка к выполнению части В./ Ю.А. Глазков, М.Я. Гаиашвили-М.: Издательство «Экзамен», 2012

3.     Текстовые задания для подготовки к ЕГЭ-2011 по математике/ Семенко Е.А.,Крупецкий С.Л., Фоменко Е.А., Ларкин Г.Н.- Краснодар: Просвещение – Юг,2012

4.     Тематический сборник заданий для подготовки к ЕГЭ по математике/ Семенко Е.А., Крупецкий С.Л., Ларкин Г.Н.- Краснодар: Просвещение –Юг, 2010

5.     «Геометрия 10-11» / Л.С. Атанасян и др.- Москва: Просвещение,2009.