Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Е.В. Юргапова, педагог-психолог

МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 172» г. Воронежа


ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

То, что упущено в детстве, очень трудно,

почти невозможно наверстать в зрелые годы.

В.А. Сухомлинский

Феномен страха интересовал многих именитых ученых, начиная с глубокой древности. Но до сих пор эта эмоция остается загадочной.

Страх – одна из первых эмоций, которую испытывает новорожденный младенец. Поначалу родители относятся к детским страхам с пониманием и сочувствием. Но довольно скоро отношение начинает меняться. Ребенок трех, четырех лет уже частенько слышит, испугавшись чужого дяди или собаки: «Ай-ай–ай! Как тебе не стыдно? Ты же уже большой!»

Исследования показывают, что страх является причиной многих нарушений здоровья в физической и психической сферах и тем самым причиной многих заболеваний. Поэтому с особой остротой встаёт вопрос о том, как в современных условиях сохранить здоровье и душевный комфорт ребенка. В связи с этим, приоритетным направлением работы педагога-психолога является участие в создании эмоционально-комфортной среды для субъектов образовательного процесса, повышение психологической культуры педагогов и родителей, изучение особенностей детей.

Развитие ребенка в дошкольные годы – это сложный и многоаспектный процесс. С каждым днем перед ребенком раскрывается окружающий его мир, но эмоция страха становится непреодолимой преградой к его познанию. Она мешает ребенку интересоваться, во всем участвовать, созидать и преобразовывать, радоваться и огорчаться. Если о многих детских проблемах можно сказать, что ребенок их со временем перерастет, то со страхами дело обстоит не так утешительно. Ребенок растет, и страхи – вместе с ним. Чем больше расширяются его познания, и развивается фантазия, тем больше он осознает опасности.

Психологическое сопровождение является необходимым условием, обеспечивающим решение такой задачи, определенной ФГОС ДО, как позитивная социализация ребенка, его всестороннее личностное морально-нравственное и познавательное развитие.

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования рассматривает охрану и укрепление психического здоровья детей как одну из центральных задач работы детского сада. Стремясь достигнуть своей базовой цели – охраны и укрепления психического здоровья воспитанников, создание условий для гармоничного развития личности ребенка специалисты детского сада №172 разработали коррекционно-развивающую программу по сопровождению детей, попавших в сложную жизненную ситуацию.

В программе использован опыт зарубежных и отечественных специалистов в области детской педагогики и психологии, а также авторские наработки. В ее основе лежат следующие принципы: комплексность, индивидуально-возрастной подход, культурно-историческая аутентичность (задания программы построены на материале отечественной литературы и музыки).

Цель данной программы: путем психолого-педагогического воздействия преодолеть у детей тревожность, страхи и психическое напряжение через управление отрицательными эмоциями; формирование психологические защиты от невротизирующих факторов.

Чтобы сделать безошибочное заключение об эмоциональных особенностях детей, учитываются особенности всей жизнедеятельности ребенка, а также в начале и в конце работы проводится диагностическое исследование с использованием стандартных методик: Тест тревожности Темпл Р, Дорки М., Амен В., (иллюстрации Психологического института РАН), Метод незаконченных предложений Сакса Сиднея, Тест «Дом-Дерево-Человек» - проективная методика Д. Бука. Методика по выявлению тревожности и страхов- Захаров А. И.

На занятиях используются коррекционные методики: игровая, рисуночная, танцевальная, телесная и куклотерапия, психогимнастика, релаксация, эмоциональные качели, разыгрывание ситуаций взаимодействия с предметом страха.

В своей работе мы также используем приемы десенсибилизации страха, переживания безопасности за счет создания условности ситуаций, анатомирование страха.

Программа рассчитана на 20 занятий, которые построены по единой схеме: каждое из них включает три части, направленные на формирование одного из аспектов эмоциональной зрелости дошкольника.

На занятиях моделируются и отрабатываются навыки общения, самостоятельности и независимости, дети учатся преодолевать экстремальные ситуации, рационализировать и преодолевать страхи.

Занятия проводятся по запросу родителей два раза в неделю в течение 30 минут и включают в себя элементы создания ситуации занимательности. Именно заинтересованность, занимательность, способствует формированию у детей положительного отношения к такому виду деятельности, что в значительной мере помогает нейтрализовать страхи и эмоционально-отрицательные переживания.

Список литературы:

  1. Афонькина Ю.А. Рабочая программа педагога-психолога ДОО [Текст] / Ю.А. Афонькина. – Волгоград: Учитель, 2016. – 170с.

  2. Захаров А. И. Как помочь н детям избавиться от страха [Текст] / А.И. Захаров. – Сб.: Гиппократ, 1995. - 125с.

  3. Иванова Н. Ф. Преодоление тревожности и страхов у детей 5-7 лет: диагностика, занятия [Текст] / Н,Ф. Иванова . – Волгоград: Учитель, 2009. – 191 с.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров101
Номер материала ДБ-174061
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх