Презентация "Активные методы обучения."

• 1 слайд

  Применение
  активных методов обучения на различных этапах урока
  в начальной школе.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  -
  
  Здравствуйте те, кто сегодня проснулся!
  -Здравствуйте те, кто к работе прикоснулся!
  -Здравствуйте те, кто способен любить!
  -Здравствуйте те, кто способен творить!
  
  

• 3 слайд

  !
  Восприятие
  слов.
  Иллюстрация.
  Фильмы, выставки, экскурсии.
  Участие в дискуссиях.
  Имитация
  участия в реальном процессе.
  запоминание
  словесная
  расшифровка
  20% то, что слышим
  10% то, что
  читаем
  30% то, что
  видим
  50% то, что
  видим и
  слышим
  70% то, что
  говорим
  90% то, что
  говорим и
  делаем
  визуальная
  расшифровка
  восприятие
  и
  участие
  деятельность
  вовлечённость учащихся
  в процесс познания
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  Наряду с основными, традиционными принципами работы (доступность, наглядность, систематичность и последовательность и др.) существуют общие принципы и правила коррекционной работы:
  
  Индивидуальный подход к каждому ученику.
  Предотвращение наступления утомления, используя для этого разнообразные средства (чередование умственной и практической деятельности, преподнесение материала небольшими дозами, использование интересного и красочного дидактического материала и средств наглядности).
  Использование методов, активизирующих познавательную и практическую деятельность обучающихся, формирующих необходимые учебные навыки.
  Проявление педагогического такта. Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.
  

• 5 слайд

  Методы обучения можно подразделить на три обобщенные группы:
  1.Пассивные методы - это форма взаимодействия учащихся и учителя, в которой учитель является основным действующим лицом и управляющим ходом урока, а учащиеся выступают в роли пассивных слушателей, подчиненных директивам учителя.
  2. Интерактивные методы – ориентированы на более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом и на доминирование активности учащихся в процессе обучения.
  3. Активные методы - это форма взаимодействия учащихся и учителя, при которой учитель и учащиеся взаимодействуют друг с другом в ходе урока и учащиеся здесь не пассивные слушатели, а активные участники урока.
  

• 6 слайд

  «Прозвенел звонок веселый.
  Мы начать урок готовы.
  Будем слушать, рассуждать
  И друг другу помогать»
  
  «- Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.
  Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.
  - Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно»
  

• 7 слайд

  «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
  ЦЕЛЬ: положительный настрой
  на работу, установление
  контакта между учениками.
  

• 8 слайд

  «Солнышко и тучка»
  Учителю этот метод позволит лучше понять класс и каждого ученика.
  Ученикам этот метод позволит более четко определиться со своими образовательными целями, озвучить свои ожидания и опасения, с тем, чтобы педагоги могли их знать и учитывать в образовательном процессе.
  
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  «ИНФО-УГАДАЙ-КА»
  ЦЕЛЬ: представление нового материала, структурирование материала, оживление внимания обучающихся.
  

• 13 слайд

  метод «ИНФО - УГАДАЙ-КА»
  понятие
  .
  этапы
  урока
  виды
  цели применения
  Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся.
  Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
  «Поздоровайся глазами», «Солнышко и тучка»,
  «Инфо – угадай-ка»
  Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
  ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
  Тема: Активные методы обучения
  

• 14 слайд

  «КЛАСТЕР»
  ПОМОГАЕТ СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ ПО ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ПОБЛЕМЕ И ДОПОЛНИТЬ НОВЫМИ.
  

• 15 слайд

  Имя существительное
  Кто?
  Что?
  И.п.
  предмет
  Ед.ч.
  
  неодушевленное
  одушевленное
  М.р.
  Ж.р.
  Метод «Кластер»
  
  Мн.ч.
  Падежи
  Ср.р.
  Р.п.
  Д.п.
  В.п.
  Т.п.
  П.п.
  

• 16 слайд

  метод «КЛАСТЕР»
  АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
  ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
  ВИДЫ
  
  ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
  ЦЕЛИ
  ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
  ГРУППОВАЯ
  ИНФО-
  УГАДАЙ-КА»
  «КЛАСТЕР»
  «ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
  «ФРУКТОВЫЙ САД»
  НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
  УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  КОММУНИКАЦИЯ
  МОТИВАЦИЯ
  САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
  УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  

• 17 слайд

  «Пометки на полях»
  Позволяет ученику отслеживать свое понимание прочитанного задания или текста.
  

• 18 слайд

  Маркировочные знаки
  + знаю
  
  не знаю, непонятно
  
  ? хочу узнать подробнее
  
  ! узнал новое
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  +
  +
  ?
  ?
  -
  -
  ?
  ?
  

• 21 слайд

  имя существительное
  ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
  имя прилагательное
  имя прилагательное
  глагол
  глагол
  глагол
  Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме
  Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
  

• 22 слайд

  золотая
  пшеница
  зрелая
  Зреет в поле пшеница
  хлеб
  созревает
  растет
  колосится
  Метод «Синквейн»
  
  

• 23 слайд

  МОГУЧИЙ
  ИЛЬЯ МУРОМЕЦ
  Всем людям радость дарил.
  ГЕРОЙ
  ЕХАЛ
  СРАЖАЛСЯ
  ПОБЕДИЛ
  ХРАБРЫЙ
  метод «СИНКВЕЙН»
  

• 24 слайд

  метод «СИНКВЕЙН»
  АКТИВНЫЙ
  МЕТОД
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
  Применяют на различных этапах урока.
  УСПЕХ
  РАЗВИВАЕТ
  АКТИВИЗИРУЕТ
  УЧИТ
  

• 25 слайд

  метод «ИНФО- УГАДАЙ-КА»
  понятие
  .
  этапы
  урока
  виды
  цели применения
  Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся.
  Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
  «Поздоровайся глазами», «Солнышко и тучка»,
  «Инфо – угадай-ка»,
  Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
  ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
  «Кластер», «Синквейн»,
  Тема: Активные методы обучения
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

Краткое описание документа:

ØУчителю этот метод позволит лучше понять класс и каждого ученика.ØУченикам этот метод позволит более четко определиться со своими образовательными целями, озвучить свои ожидания и опасения, с тем, чтобы педагоги могли их знать и учитывать в образовательном процессе.