Презентация "Қазақ тілі оқу бағдарламасының аясындағы өзгерістер"

• 1 слайд

  Қазақ тілі оқу бағдарламасының аясындағы өзгерістер
  
  
  
  
  
  
  Оқу бағдарламасын «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясымен жəне жалпы орта білім беретін мектептердің мұғалімдерімен бірлесіп құрастырған
  

• 2 слайд

  Қазақ тілі пәні бойынша оқу бағдарламасын мақсаты: кең ауқымды дағдылардың негіздерін меңгерген оқушы тұлғасының үйлесімді қалыптасып дамуына қолайлы білім беру ортасын құру.
  «Қазақ тілі» пəнін оқытудың түпкі мақсаты – мемлекеттік тілді қадірлейтін, оның қоғамдық мəнін түсінетін жəне тіл нормаларын сақтап, дұрыс қолдана білетін жеке тұлға қалыптастыру.
  «Қазақ тілі» пəні бағдарламасы оқушының тіл сауаттылығы мен сөз байлығын, басқалармен қарым-қатынасқа еркін түсуді жəне оқушының ойлау қабілеті мен дүниетанымдық дағдыларын кеңейтуді көздейді.
  «Қазақ тілі» пəнін оқытудың түпкі мақсаты – мемлекеттік тілді қадірлейтін, оның қоғамдық мəнін түсінетін жəне тіл нормаларын сақтап, дұрыс қолдана білетін жеке тұлға қалыптастыру.
  2
  

• 3 слайд

  Жаңартылған оқу бағдарламаларының ерекшеліктері
  «Қазақ тілі» пəні мазмұны жəне оқу мақсаттарының жүйесі:
  1. Қазақ тілі пәні мазмұны
  2. Оқу мақсаттарын жүйесі
  3. Ұзақ мерзімді жоспар
  Түрлі мəдениет пен көзқарастарға құрмет сезімін қалыптастыру
  «Қазақ тілі» пəнін оқыту үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар
  Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру
  Оқушылардың оқу жетістігін бағалау туралы
  Үш тілдік саясатын жүзеге асыру
  «Қазақ тілі» пəнін оқытуда қолданылатын педагогикалық əдіс- тəсілдер
  Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану құзыреттілігі
  3
  

• 4 слайд

  4
  ОҚУ БАҒДАРЛАМАЛАРЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ
  І Жалпы мәлімет
  1. «Қазақ тілі» пəнінің маңыздылығы
  2. «Қазақ тілі» пəні бойынша оқу бағдарламасының мақсаты
  3. Үштілділік саясатын жүзеге асыру
  4. «Қазақ тілі» пəнін оқыту үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар
  5. «Қазақ тілі» пəнін оқытуда қолданылатын педагогикалық əдіс-тəсілдер
  6. Түрлі мəдениет пен көзқарастарға құрмет сезімін қалыптастыру
  7. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану құзіреттілігі
  8. Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
  9. Оқушылардың оқу жетістігін бағалау туралы
  ІІ. «Қазақ тілі» пəні мазмұны жəне оқу мақсаттарының жүйесі
  1. «Қазақ тілі» пəні мазмұны
  2. Оқу мақсаттарының жүйесі
  3. Ұзақ мерзімді жоспар
  

• 5 слайд

  5
  
  
  Тіл білім саласы пәндері бойынша оқу жүктемесі
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  ТЫҢДАЛЫМ
  АЙТЫЛЫМ
  ОҚЫЛЫМ
  ЖАЗЫЛЫМ
  6
  Коммуникативті оқыту ұстанымы:
  тілдік дағдыларды дамыту
  Бағдарламада оқу мақсаттары төрт саннан тұратын кодтық белгімен белгіленді. Кодтық белгідегі бірінші сан сыныпты, екінші жəне үшінші сан бөлімше ретін, төртінші сан оқу мақсатының реттік номерін көрсетеді. Мысалы, 1.2.1.1. кодында «1» - сынып, «2.1» - бөлімше, «1» - оқу мақсатының реттік саны.
  … бала әуелі тәжірибеге талпынып, нәрсемен танысып, сонан кейін сол нәрсе туралы сөйлесін, тыңдасын, жазсын, оқысын, тілге үйренсін.
  Ж. Аймауытов
  

• 7 слайд

  «Қазақ тілі» пәні мазмұны
  

• 8 слайд

  Оқу мақсаттарының жүйесі
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Ұзақ мерзімді жоспар
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  18
  Коммуниативтік дағдыларды меңгеру
  Оқу,әңгімелеу,жазу,түсіндіру салаларында тілдік білімі мен біліктілікті спиралді ұстаным негізінде дамыту
  Қолданбалы әдістер арқылы зерттеу дағдыларын дамыту
  Тәжірибелік бағыты
  Түрлі контекстегі процестерді сипаттау үшін тілдік модельдерді құрастыра білу
  Жаңа технологияларды
  қолдануды үйрету
  Әдіс-тәсілдер
  тренингтер
  Сауатты жазу
  Тіл дамыту
  «Қазақ тілі» пәнінің ерекшеліктері
  

• 19 слайд

  «қазақ тілі» пәні бойынша оқу жүктемесі
  

• 20 слайд

  20
  Зерттеу әрекетін қалыптастыру
  
  тыңдалым
  жазылым
  айтылым
  оқылым
  Дағдыларды дамыту:
  

• 21 слайд

  
  
  Адам ата-анадан туғанда есті болмайды: естіп, көріп, ұстап, татып ескерсе, дүниедегі жақсы, жаманды таниды-дағы, сондайдан білгені, көргені көп болған адам білімді болады. Естілердің айтқан сөздерін ескеріп жүрген кісі өзі де есті болады.