Презентация БОП "Расширение социального партнёрства на основе ИОС"

• 1 слайд

  
   
  
  
  
   Расширение социального партнерства на основе информационно- образовательной среды школы
  
  

• 2 слайд

  В школе имеется высокий педагогический потенциал:
  Школа – победитель XV юбилейного Всероссийского профессионального конкурса «Инноватика в образовании»;
  Обладатель номинации «Жемчужина Российского образования»;
  Обладатель Гран-при «Инновации. Системы. Технологии»;
  Лауреат Международной конгресс-выставки «Образование без границ»;
  Победитель конкурса «Лучшая сельская школа »; Лауреат Всероссийского конкурса «100 лучших школ России».
  -Школа является РИП, БОП, МРЦ ДО, пилотной площадкой по ФГОС на основной ступени.
  

• 3 слайд

  Возникает потребность в описании и предъявлении своего уникального опыта, в диалогическом взаимодействии и в расширении социального партнёрства на основе информационной образовательной среды школы.
  
  

• 4 слайд

  Проблема:
  Создание условий для расширения социального партнёрства на основе ИОС
  
  

• 5 слайд

  Цель:
  Создать условия для профессионального развития педагогов и руководителей ОУ на основе ИОС МОУ СОШ п. Тарбагатай, способствующие расширению социального партнёрства
  
  

• 6 слайд

  Задачи:
  -обеспечить разработку программ наблюдений образовательной и управленческой деятельности по выявлению идеи опыта стажировочной площадки по теме: «Расширение социального партнерства на основе информационно- образовательной среды школы»;
  -включить стажеров в проектировочные процедуры по освоению технологий: ИКТ, проектно-исследовательской, сотрудничества, критического мышления;
  -создать условия для рефлексии эффективности собственной деятельности в процессе стажировки;
  -обеспечить продуктивное проектирование пакета документов слушателями стажировки по расширению социального партнёрства на основе ИОС
  
  
  

• 7 слайд

  Основная идея программы:
  информационно-образовательная среда – основа социального, познавательного и личностного развития всех участников в сфере образовательной деятельности, способствующая расширению социального партнёрства и формированию достойного уклада жизни школы
  
  

• 8 слайд

  Целевые группы программы стажировки: специалисты муниципальных органов управления образованием, директора, заместители директоров, педагоги образовательных организаций Забайкальского края, других регионов Сибирского округа
  

• 9 слайд

  Основные методы и формы работы со слушателями: деловые и ролевые игры, педагогическое моделирование и проектирование, технология критического мышления, интерактивные семинары, практикумы, мастер-классы, творческие мастерские, анализ конкретных ситуаций. Широко используются групповые и индивидуальные формы работы
  
  

• 10 слайд

  Модуль 1. Условие формирования ИОС, способствующей расширению социального партнёрства
  Модуль 2. ИКТ как условие проектно-сетевого взаимодействия, способствующее профессиональному развитию педагогов,
  Модуль 3. Общественное самоуправление как условие устойчивого развития школы
  Модуль 4. Интерактивная среда воспитательной системы «Быть гражданином с детства» как условие формирования гражданского самосознания и активной жизненной позиции
  
  

• 11 слайд

  Модуль 1 – Условие формирование ИОС, способствующей расширению социального партнёрства (4 часа)
  Цель: изучить условия формирования ИОС школы как основы для социального партнёрства
  Формы и методы организации образовательного процесса: творческая презентация школы «Открытая школа – школа сотрудничества и диалога», лекция «ИОС как основа социального партнёрства»
  Практическая работа: № 1 «Изучение нормативно-правовой деятельности»; практическая работа№ 2 «Изучение SWOT – анализа формирования ИОС школы МОУ СОШ п. Тарбагатай». Составление SWOT – анализа ИОС школы, выявление противоречий и проблем
  Изучение результативности освоения содержания модуля (таблица, предложения стажёров)
  Условия реализации содержания модуля (таблицы, программы школы и т.д.)
  Результат работы стажёров: предложения по формированию ИОС, SWOT-анализ.
  
  

• 12 слайд

  Модуль 2 – ИКТ как условие проектно-сетевого взаимодействия, способствующее профессиональному развитию педагогов (6 часов)
  ЦЕЛЬ: создание условий для совершенствования профессионального мастерства педагогов и формирования культуры управления на основе ИКТ (овладение навыками работы в дистанционных программах, управление образовательным процессом через деятельность образовательных блогов, электронного портофолио учителя)
  
  
  

• 13 слайд

  Формы работы:
  Презентация «Методический ресурсный центр ДО как основа сетевого взаимодействия ОУ Забайкальского края»
  Мастер-класс: «Сетевое взаимодействие на основе дистанционных технологий»
  Практикум «Работа в программе MOODLE»
  Мастер-класс «Основы создания электронного портфолио учителя»
  Практическая работа «Электронный журнал как средство эффективного управления образовательным процессом в школе»
  Мастер класс «Демократия – это хорошо или плохо?», технология критического мышления
  Открытые уроки, мероприятия с использованием образовательных блогов
  Мастер-класс «Основы создания образовательного блога как условие сетевого взаимодействия всех участников образовательной деятельности»
  Практикум «Создание сетевого взаимодействия в информационной образовательной среде на основе образовательных блогов »
  Результат работы: образовательные блоги в google, расширение сети контактов, сетевой проект
  

• 14 слайд

  Модуль 3 – Общественное самоуправление как условие устойчивого развития школы (8 часов)
  Цель: представить опыт ОУ по внедрению различных форм общественного самоуправления, создать условия для овладения элементами технологии, способствующей формированию культуры управления в современной школе.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Формы работы:
  Презентация «Создание проектно-сетевого взаимодействия в школе»;
  Мастер-класс: «Проектно-сетевое взаимодействие»;
  Создание копилки надпредметного педагогического опыта;
  Мастер-класс «Виртуальная учительская «Сотрудничество» как условие эффективного управления образовательным процессом»;
  Мастер-класс «Школьная социальная сеть «Школяры» как условие проектной инициативности эффективного управления»;
  Практикум «Клуб стажеров» как основа проектно-сетевого взаимодействия
  Мастер-класс «Проектно-сетевое взаимодействие с родителями»
  Открытое занятие кружка «Сказка своими руками»
  Мастер-класс «Межшкольное педагогическое пространство как условие проектной инициативности»
  Психологическая разгрузка учителя в условиях сетевого взаимодействия
  Заседание проектно-сетевой группы
  Результат работы: создание профиля в клубе «Стажёров», копилка надпредметного опыта
  

• 17 слайд

  Модуль 4 – Интерактивная среда воспитательной системы «Быть гражданином с детства» как условие формирования гражданского самосознания и активной жизненной позиции
  (6 часов)
  
  
  

• 18 слайд

  Цель: представить опыт школы по формированию у учащихся гражданских качеств, необходимых для жизни в демократическом обществе, создать условия освоения технологий, способствующих формированию гражданского самосознания на основе ИОС
  
  
  

• 19 слайд

  Формы работы:
  Творческая презентация «Формирование воспитательной системы школы «Быть гражданином с детства» - основа духовно-нравственного развития и успешной социализации личности»
  -Творческая мастерская «Медиацентр «Сияющая радуга » как воспитательный ресурс детского самоуправления: электронная газета, публицистическая передача «Диалог», создание газеты «Переменка»
  Творческая мастерская «Деятельность детских объединений: КВН-овское движение, краеведческий музей» как одно из условий формирования навыков социальной активности
  -Представление фильмов видеостудии «Золотой кадр»
  -Мастер-класс «Медиацентр «Сияющая радуга», создание фильмов
  -Ролевая игра «Заседание парламента школы»
  Результаты работы: Создание сценария (протокола заседания)
  Круглый стол «Информационно-образовательная среда как условие социального партнёрства, способствующая повышению качества образования»
  Концерт
  
  

• 20 слайд

  
  -
  Критерии эффективности программы
  Критерий результативности
  Критерий системности
  Критерий качества организационных условий
  Критерий полноты
  Критерий инновационной компетентности
  
  

• 21 слайд

  Наши предложения:
  Обучение не менее 300 стажёров;
  Обучение стажёров из двух и более регионов;
  Проведение мероприятий краевого уровня: 1. творческий отчёт по деятельности БОП; 2. НПК «Расширение социального партнёрства на основе ИОС школы»
  
  

• 22 слайд

  Организация обратной связи
  Клуб стажёров в сети «Школяры»
  Вебинары
  Сетевое взаимодействие на основе образовательных блогов
  Сеть МРЦ ДО
  
  
  

• 23 слайд

  Организация обратной связи
  Клуб стажёров в сети «Школяры»
  Вебинары
  Сетевое взаимодействие на основе образовательных блогов
  Сеть МРЦ ДО