Презентация "Борьба с пожарами"

• 1 слайд

  Тема исследования: Борьба с пожаром
  Конкурс исследований «Умный дошкольник-2018»
  
  
  
  Еремчук Тимофей
  МБДОУ «ЦРР-д/с «Василёк»
  Воспитатель: Москалева Оксана
  Анатольевна
  Родитель:Еремчук Ольга Николаевна
  
  

• 2 слайд

  Цель проекта: изучение методов борьбы с пожаром.
  
  Задачи:
  Рассмотреть понятие пожара и пожаротушения;
  Выяснить в чем опасность пожара;
  Разобрать условия возникновения пожара;
  Изучить стадии пожара в помещении;
  Ознакомиться со способами тушения пожаров, механизмом прекращения горения.
  Сформулировать привила поведения при пожаре в различных ситуациях.
  

• 3 слайд

  Предмет исследования: способы борьбы с пожаром.
  Объект исследования: огонь.
  Гипотеза:
  существуют различные способы борьбы с пожаром.
  Вся суть тушения пожара сводится к тому, чтобы сократить приток воздуха к пламени и после этого бороться со стихией станет проще.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Да, огонь бывает разный,
  Бледно-желтый, ярко-красный,
  Синий или золотой,
  Огонь добрый, огонь злой.
  Злой огонь - огонь пожара,
  Злой огонь - огонь войны.
  От безжалостного жара
  Дни темны, поля черны.
  Жители земного шара,
  Граждане любой страны,
  Злой огонь гасить должны.
  
  

• 5 слайд

  Актуальность исследования:
  Обеспечение пожарной безопасности является одной из актуальных проблем и важнейшей функцией государства.
  Пожары наносят серьёзный материальный урон и часто заканчиваются гибелью людей. Поэтому защищаться от них должен уметь каждый разумный человек!!!
  

• 6 слайд

  Огонь – давний друг человека.
  С его помощью совершается много полезных дел
  Огонь верно служит людям в повседневном быту и на производстве
  Но иногда случается, что из верного друга огонь превращается в беспощадного недруга, уничтожающего все на своем пути
  Очень опасна разбушевавшаяся огненная стихия – ПОЖАР. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – гибнут люди.
  

• 7 слайд

  Пожары различают по классам
  Класс А – обычные твердые горючие вещества – бумага, дерево, пластик, мусор и т.п.;
  
  

• 8 слайд

  Класс В –
  горение легковоспламеняющихся жидкостей – бензина, керосина или даже жира;
  
  

• 9 слайд

  Класс С —
  горение газообразных веществ;
  
  

• 10 слайд

  Класс D –
  горение металлов, таких как алюминий или калий;
  
  

• 11 слайд

  Класс Е -
   возгорание электропроводки и электрических приборов.
  
  

• 12 слайд

  МЕТОД ИЗОЛЯЦИИ
  

• 13 слайд

  Опыт №1
  
  Описание: Свечу установили в банке, подожгли ее, затем банку накрыли крышкой. Пламя погасло
  

• 14 слайд

  Свечу установили в банке и подожгли её
  

• 15 слайд

  Банку накрыли крышкой. Пламя погасло.
  

• 16 слайд

  Вывод:
  Для продолжения горения огню требуется топливо и кислород. Воск свечи является топливом, а кислород поступает из воздуха.
  Когда я закрыл банку крышкой, доступ кислорода к пламени прекратился и огонь погас.
  
  

• 17 слайд

  Опыт №2
  Описание: Источник огня засыпаем песком. Пламя погасло.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Вывод:
  Для продолжения горения огню требуется горючее вещество и кислород. Древесина является горючим веществом, а кислород поступает из воздуха. Когда я засыпал горящую палочку песком, доступ кислорода к пламени прекратился и огонь погас.
  

• 21 слайд

  Опыт №3
  Описание: Зажигаем свечу. В баночке смешиваем соду и уксус, закрываем ее. Встряхиваем баночку и открываем над пламенем. Пламя погасло.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Вывод:
  При смешивании соды и уксуса получился углекислый газ. Этот газ тяжелее воздуха, поэтому, вытекая из баночки он опускается на пламя и прекращает доступ кислорода. Огонь погас.
  

• 26 слайд

  МЕТОД ОХЛАЖДЕНИЯ
  Опыт №1
  Описание: Источник огня заливаем водой. Пламя погасло.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Вывод:
  1.понизилась температура
  2. образовался пар, который затруднил доступ кислорода.
  Мы устранили условия горения: высокую температуру и доступ кислорода, и огонь погас.
  

• 31 слайд

  Вывод эксперимента
  реакция горения происходит при одновременном действии трех факторов:
  наличии горючего вещества, которое будет испаряться и гореть;
  достаточном количестве кислорода для окисления элементов вещества;
  источнике теплоты, повышающем температуру до границы воспламенения.
  При отсутствии одного из факторов пожар не может начаться. Если во время пожара удается один из факторов исключить, то пожар прекращается.
  

• 32 слайд

  В своем исследовании мы подтвердили гипотезу о том, что суть тушения пожара сводится к тому, чтобы сократить приток воздуха к пламени, после чего бороться с ним станет проще.
  

• 33 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 34 слайд

• 35 слайд