Презентация детско – родительский проект «Герб моей семьи»

• 1 слайд

  Детско – родительский проект
  «Герб моей семьи»
  

• 2 слайд

  «Семья – это та самая среда,
  в которой человек учиться,
  и сам творит добро»
  В.А.Сухомлинский.
  
  Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.
  Вид проекта: семейный, групповой.
  Место проведения: МБДОУ «ДСКВ №102 Солнышко», группа «Аленький цветочек»
  Продолжительность проекта: 1 неделя (краткосрочный).
  Автор проекта: воспитатель Русанова Л.Ю.
  
  
  

• 3 слайд

  дети средней группы 4-5 лет, воспитатель группы, родители воспитанников.
  
  Участники проекта:
  
  

• 4 слайд

  Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».
  1) В дошкольном возрасте происходит формирование культурно – ценностных ориентаций.
  2) Семья есть важнейший институт воспитания патриотических качеств ребёнка.
  3)У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи.
  
  
  
  
  
  
  
  Актуальность
  

• 5 слайд

  Расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.
  Цель проекта:
  

• 6 слайд

  •Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.
  
  •Обучающая: формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.
  
  •Развивающая: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность, совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
  
  Задачи:
  

• 7 слайд

  дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи.
  Проблема:
  

• 8 слайд

    Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по созданию герба своей семьи способствует формированию знаний детей о своей семье, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию.
  Гипотеза:
  

• 9 слайд

  •Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, о профессиях родителях, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
  •Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений.
  •Повыситится интерес родителей к совместной деятельности детей, педагогов и родителей.
  
  Ресурсы:
  Ожидаемые результаты:
  

• 10 слайд

  этапы реализации проекта
  I этап
  (подготовительный)
  Понедельник
  Постановка проблемы:
  •Опрос детей: «Что я знаю о семье?»
  Цель: выявить знания детей о своей семье: имя, профессию мамы, папы, бабушек и дедушек.
  Ввод в игровую ситуацию. Домовёнок «Кузя»
  •Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
  •Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
  
  

• 11 слайд

  Вторник-четверг
  С детьми:
  •Речевое развитие:
  Чтение и заучивание стихов и сказок о семье:
  Е. Благинина «Посидим в тишине», Рассказ Л. Н. Толстова «Бабушка и внучка», сказки: «Гуси-лебеди», «Кукушка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Морозко».
  Беседа: «Выходной день в моей семье», «Как я помогаю дома», «Кем работают мои родители».
  Чтение пословиц и поговорок о семье, загадки.
  Цель: формировать у детей понятие «семья», воспитывать любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу о родных людях, учить внимательно слушать, развивать речь, умения правильно строить предложения, побуждать к речевой активности.
  
  II этап - основной:
  

• 12 слайд

  НОД из цикла «Я и моя семья»,
  Словесные игры: «Кто старше?», «Кто младше?», «Исправь Незнайку», «Подскажи словечко», «Родственные отношения», «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать».
  Цель: расширить у детей знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, развивать речь, память.
  Настольно-печатная игра «Семья», «Кем быть», «Кому что нужно для работы?».
  Цель: воспитывать любовь и уважение к своей семье, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.
  Игровая ситуация видео-интервью детей о своих семьях в рассказах «Семья глазами ребенка»;
  Рассматривание фотографий членов семьи;
  
  Познавательное развитие:
  
  

• 13 слайд

  Рисование «Моя семья»
  Цель: развивать творческие способности детей, учить доставить радость другому, доводить начатое дело до конца, прививать аккуратность в работе.
  Оформление альбома «Моя семья»
  Прослушивание и разучивание песен о семье.
  Драматизация по сказке «Репка»
  Цель: учить слушать музыку, выполнять движения в такт музыки, умело входить в роли героев сказок, развивать дружелюбие по отношению друг к другу.
  
  Художественно-эстетическое развитие:
  
  

• 14 слайд

  Сюжетно-ролевые игры «семья», «Дочки - матери»
  Цель: развивать у детей самостоятельность в игре, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к младшим и уважение к старшим; учить коллективной игре, внимательному отношению друг к другу; воспитывать любовь к труду.
  строительная игра «Дом для моей семьи»
  Социально – коммуникативное развитие:
  
  

• 15 слайд

  Консультация «Духовно-нравственное воспитание»
  Беседа «Семейные традиции».
  Содержание деятельности родителей:
  Оформление альбома, иллюстраций «Герб моей семьи», «Наша дружная семья»
  Участие в оформлении семейного древа в спальни «Как семья отдыхала летом»
  
  С родителями:
  

• 16 слайд

  
  Пятница
  Презентация работ детьми «Герб моей семьи».
  Цель: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека, развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
  Оформление семейного древо «Как семья отдыхала летом»
  Цель: расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать речь творческие способности.
  
  
  III этап заключительный
  

• 17 слайд

  Дети узнали больше о своей семье: о членах семьи, о профессиях родителях, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
  Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений.
  Повысился интерес родителей к совместной деятельности детей, педагогов и родителей.
  Организация выставки «Герб моей семьи» и создание в спальной комнате семейного древо «Как семья отдыхала летом»
  
  Результативность:
  

• 18 слайд

  
  
  1. Программа «Детство» под ред. З. А. Михайловой.
  2. Волчкова В. Н. «Конспекты занятий в средней группе детского сада: практическое пособие для воспитателей и методистов. - Воронеж. ТЦ «Учитель», 2008.
  3. Лыкова И. А. «Художественное творчество в детском саду. -М. :Издательский дом «Карапуз», 2010.
  4. «Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О.И.Давыдова, А.А.Майер, Л.Г.Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»)
  5. Ушакова О. С., Гавриш Н. В. «Знакомим с литературой детей 3-5 лет. Конспекты занятий».-М. :2009.
  6. Карпухина И. А. «Конспекты занятий в средней группе детского сада. Знакомство с окружающим миром».- Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2008.
  
  
  Список используемой литературы:
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!