Презентация "Дизайн школьного двора"

• 1 слайд

  
  
  
  Ландшафтный дизайн пришкольного
  участка КГУ «СШ № 5 с ПМЦ»
  
  Работу выполнила:
  Кенес Мадина
  ученица 9 класса.
  Руководитель:
  Телегина Галина Анатольевна учитель химии и биологии СШ№5
  с. Акшатоган
  

• 2 слайд

  Школа – второй дом. Приходя в школу, мы хотим чувствовать себя уютно, ощущать красоту и ощущать гордость за любимую школу. Наш пришкольный участок один из лучших в селе, но хотелось, чтобы он был более современным и практичным. Данная проблема актуальна в наше время т.к. красота всегда в моде.
  

• 3 слайд

  В связи с этим была выдвинута гипотеза:
  Пришкольная территория КГУ «СШ №5 с ПМЦ» нуждается в изменениях
  

• 4 слайд

  
  Цель исследования -
  
  Познакомиться с общественным мнением и на его основе создать дизайн-проект по преобразованию пришкольного участка в комфортную и красивую мини-экосистему.
  

• 5 слайд

  Задачи работы:
  Изучить общественное мнение обучающихся в школе КГУ «СШ № 5 с ПМЦ»;
  обосновать актуальность проблемы преобразования пришкольного участка;
  сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов и окружающей среды, узнать принципы пейзажного стиля проектирования и установить типологию структурных компонентов искусственных ландшафтов;
  Составить структурные композиции пришкольной территории;
  сделать оценку проекта пришкольного участка, и условий практической его реализации.
  
  

• 6 слайд

  
  Предмет исследования – пришкольный участок ГУ СШ №5 с ПМЦ.
  Объект рассмотрения – устройство, практичность участка.
  Мною были применены методы:
  -работа с литературой;
  -работа с Интернет- ресурсами;
  -поисковый метод;
  -диагностический.
  
  
  

• 7 слайд

  
  Что такое ландшафтный дизайн и каково его назначение?
  Ландшафтный дизайн это особый вид озеленения, который служит цели проектирования искусственной территории с использованием природных элементов: рельефа, воды, растительности.
  

• 8 слайд

  Ландшафтный дизайн гарантирует комфортную и удобную среду обитания человека. Искусство ландшафтного дизайна содержит в себе садовое искусство, озеленение и благоустройство территории, улицы и дороги, городских домов, промышленных строений, сельскохозяйственных компаний, исторических садовых территорий, охраняемых офисов. Это очень сложная и тонкая работа.
  

• 9 слайд

  Стили ландшафтного дизайна:
  Пейзажный
  
  
  

• 10 слайд

  модерн
  

• 11 слайд

  Японский
  

• 12 слайд

  русский
  

• 13 слайд

  французский
  

• 14 слайд

  Практическая часть
  Диагностика общественного мнения.
  Опрос обучающихся школы № 5 с ПМЦ.
  Было опрошено 70 обучающихся в СШ № 5 с ПМЦ.
  Ученики 1-4-х классов - 28 чел., 7-9-х -23 чел., 10-11-х – 19 чел.
  Они ответили на следующие вопросы:
  1.Нужен ли школе участок с цветами, деревьями и различными сооружениями?
  2.Все ли устраивает Вас на пришкольном участке?
  3.Что хотелось бы изменить?
  4.Чего не хватает на нашем участке?
  5.Какими путями можно воплотить ваши предложения в жизнь?
  6.Кто должен заниматься работой по озеленению участка?
  
  

• 15 слайд

  Результаты опроса обучающихся.
  
  Нужен ли школе участок с цветами, деревьями и различными сооружениями?
  На данный вопрос все 70 человек-100% ответили - да.
  
  
  Все ли устраивает Вас на пришкольном участке?
  На этот вопрос ответили:
  Да - 11 человек (16%);
  Нет – 59 человек (84%).
  
  

• 16 слайд

  
  
  Что хотелось бы изменить?
  Внешний вид клумб и деревьев не устраивает – 58 человек (83%);
  Внешний вид клумб и деревьев устраивает – 12 человек (27%).
  Чего не хватает на нашем участке?
  34 человека (49%) – считают необходимым устроить детскую площадку;
  15 человек (21%) - хотят, чтобы на участке была птичья столовая;
  21 человек (30%) – считают, что школе необходима аллея славы выпускников.
  
  

• 17 слайд

  Какими путями можно воплотить ваши предложения в жизнь?
  70 человек (100%) – считают, что для постройки игровой площадки нужно обратиться к шефам и обеспеченным или высокопоставленным родителям, остальное можно изменить силами учащихся и учителей без особых затрат.
  
  Кто должен заниматься работой по озеленению участка?
  45 человек (64%) считают, что это работа учащихся и учителей;
  25 человек (36%) считают, что озеленением должны заниматься профессионалы.
  
  
  

• 18 слайд

  Прогнозируемый результат
  школьный участок, выполняющий следующие функции должен быть:
  - зеленым «буфером» для школы от ближайших антропогенных объектов; 
  - привлекательным, природно-гармоничным, оригинальным местом отдыха учащихся во внеурочное время;
  - решать образовательные и воспитательные цели и задачи;
  - местом организации трудовой практики детей.
  
  

• 19 слайд

  Описание структурных компонентов дизайн проекта пришкольного участка
  
  Исходя из мнения опрошенных, обучающихся в «СШ №5 с ПМЦ» и основываясь на полученные знания и своё мнение, я внесла следующие изменения в дизайн пришкольного участка.
  

• 20 слайд

  Участок 1.
  В нашей школе отсутствует место для игр детей начальной школы. Поэтому я предлагаю обустроить данный участок детским городком, т.к. на данном участке из-за плохой почвы растительность плохо приживается.
  Участок на данный момент Участок после преобразования
  
  
  

• 21 слайд

  Участок 2.
  Этот участок красив в момент цветения, но, на мой взгляд, его нужно усовершенствовать. В дизайне больше использовать цветы ярких, контрастных цветов, организовать клумбы (в них лучше сохраняется влага, они имеют четкие очертания), для подвесных конструкций использовать плющи.
  Участок на данный момент Участок после преобразования
  
  

• 22 слайд

  Участок 3.
  Альпийская горка-сад, в котором главным элементом  выступают камни солидных размеров и неправильной формы. Я предлагаю изменить дизайн альпийской горки в соответствии с основами их создания.
  Участок на данный момент Участок после преобразования
  
  

• 23 слайд

  Участок 4.
  Данный участок можно оставить без изменений, но кустарник, расположенный по забору облагородить путем придания им различных форм.
  
  

• 24 слайд

  Участок 5.
  Учитывая мнения учеников школы, хотелось бы организовать место для подкормки птиц.
  
  
  
  

• 25 слайд

  Участок 6.
  Нашей школе уже 23 года, но до сих пор у нас нет места, где были, бы отмечены выпускники, добившиеся высоких результатов в учебе, спорте.
  Аллею славы можно организовать в виде цементных табличек с отпечатками рук и данными золотых и серебряных медалистов, например на колоннах у входа в школу.
  Также выпускники могут высаживать саженцы деревьев с табличками.
  

• 26 слайд

  Участок можно облагородить фигурами из проволоки и плюща.
  

• 27 слайд

  Самооценка проекта пришкольного участка и условий практической его реализации
  Предлагаемый дизайн-проект преобразования школьного двора в комфортную и красивую экосистему вполне реалистичен, так как: 
  не требует изменений площади и рельефа;
  структурные компоненты нового ландшафта могут быть преемственно привязаны к местам старого участка;
  пейзажный стиль проекта и асимметричность ландшафтных компонентов выгодно подчеркнет особенности участка;
  сбалансированность и гармоничность новому участку могут придать дизайнерские находки, а также местные природные материалы;
  

• 28 слайд

  Выводы
  Проведя опрос общественного мнения обучающихся школы №5 с ПМЦ, и проанализировав результаты можно сделать следующие выводы:
  Школе № 5 пришкольный участок – нужен.
  Участок нуждается в изменениях.
  Внешний вид клумб и деревьев должен быть более современным и ухоженным.
  На территории школы должна быть детская площадка.
  Необходимо разместить птичью столовую и аллею славы выпускников.
  За помощью в постройке детской площадке обратиться к шефам.
  Остальные изменения воплотить в жизнь, своими силами основываясь на рекомендации, данные в этой работе.
  Внести изменения в дизайне участков 1,2,3,4,5,6.
  
  

• 29 слайд

  Заключение.
  
  Учитывая мнение и желания учеников школы, опираясь на знания, полученные в ходе работы , на собственный опыт и ощущения, были внесены изменения в дизайне участка, после внедрения, которых:
  
  
  
  Внешний вид клумб и деревьев будет более современным и ухоженным.
  
  

• 30 слайд

  На территории школы будет устроена детская площадка, птичья столовая и аллея славы выпускников.
  
  
  Тем самым выдвинутая гипотеза полностью подтверждена.
  
  

• 31 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Наш школьный двор так хорош и прекрасен,
  В нём яркие клумбы, дорожки вокруг.
  Наш школьный двор цветами украшен,
  Он создан трудами маленьких рук.
  В нём каждый цветочек к солнцу стремится,
  Искрящийся смех раздастся здесь вдруг,
  Ведь в жизни мы сможем успеха добиться,
  Когда всё красивым будет вокруг!
  
  
  
  БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
  
  
  
  

• 32 слайд