Презентация для детей среднего дошкольного возраста на тему "В мире загадки"

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД №80»
  г.Березники 2021г
  Подготовила воспитатель 1 кв.категории
  Якимова Г.А..
  
  Презентация для детей среднего дошкольного возраста на тему
  «В мире
  Загадок»
  

• 2 слайд

  Актуальность темы
  Человек начал придумывать загадки в глубокой древности. Загадка развивала наблюдательность, учила воспринимать мир многогранно и образно, помогала совершенствовать человеческую мысль. В настоящее время загадка используется как увлекательное и эффективное средство в обучении и воспитании детей, в организации их досуга. 
  Содержание загадок отражает жизнь человека, окружающую его действительность: растительный и животный мир, явления природы, предметы труда, быта и др.
  Воспитательные и образовательные возможности загадки многообразны. Средствами загадки возможно формирование любви к народному творчеству, родному языку, живому, образному и точному слову. С помощью загадки можно приобщить детей к народному складу мышления, что послужит эффективным средством патриотического воспитания.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель: Совершенствование методов развития речи детей через отгадывание и придумывание загадок.
  
  
  
  Задачи:
  1.Развивать у детей навыки доказательной и описательной речи.
  2.Сформировать знания о новых предметах, о природе и ее явлениях, о животных и их повадках, об отношения между людьми.
  3.Научить детей умению наблюдать, подмечая что-то особенное, умению увидеть сущность предмета, его назначение.
  4.Оказывать влияние на разностороннее развитие речи детей через отгадывание и придумывание загадок.
  
  

• 4 слайд

  Загадки учат детей умению наблюдать, подмечая что-то особенное, умению увидеть сущность предмета, его назначение. Загадка всегда заключает в себе вопрос, требующий мыслительной деятельности, сосредоточенности, работы воображения и конечно дает ребенку новые знания об окружающем мире. Это знания о новых предметах,  о природе и ее явлениях, о животных и их повадках, об отношения между людьми.
  

• 5 слайд

  Загадки про животных
  Вот иголки и булавки
  Выползают из-под лавки.
  На меня они глядят,
  Молока они хотят.
  (ежик)
  Рыжий молокозавод
  День жует, ночь жует.
  Ведь траву не так легко
  Переделать в молоко!
  (корова)
  

• 6 слайд

  Загадки про спорт
  В этом спорте игроки
  Все ловки и высоки.
  Любят в мяч они играть
  И в кольцо его кидать.
  Мячик звонко бьет об пол,
  Значит, это ...
  (баскетбол)
  Кто на льду меня догонит?
  Мы бежим вперегонки.
  А несут меня не кони,
  А блестящие ...
  (коньки)
  

• 7 слайд

  Загадки про школу
  Ученикам велит садиться.
  Затем вставать и расходиться.
  В школе многим он велит,
  Ведь звонит, звонит, звонит.
  (Звонок)
  
  
  Большой, просторный, светлый дом.
  Ребят хороших много в нём.
  Красиво пишут и читают.
  Рисуют дети и считают.
  (школа)
  Остро носик ты заточешь.
  Нарисуешь всё, что хочешь.
  Будет солнце, море, пляж.
  Что же это?
  (карандаш)
  

• 8 слайд

  Загадки про птиц
  Птичка-невеличка
  Ножки имеет,
  А ходить не умеет.
  Хочет сделать шажок -
  Получается прыжок.
  (воробей)
  Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
  Вот и весь репертуар.
  Оглашает крону клёна
  Своим пением …
  (ворона)
  Красногрудый, чернокрылый,
  Любит зёрнышки клевать,
  С первым снегом на рябине
  Он появится опять.
  (снегирь)
  

• 9 слайд

  Загадки про цветы
  Колосится в поле рожь.
  Там, во ржи, цветок найдешь.
  Ярко-синий и пушистый,
  Только жаль, что не душистый
  (василек)
  Посмотрите - у ограды
  Расцвела царица сада.
  Не тюльпан и не мимоза,
  А в шипах красотка …
  (роза)
  

• 10 слайд

  Загадки про грибы
  На лесной опушке дальней 
  Яркий гриб стоит печально: 
  Хоть и славный он на вид. 
  Но уж очень ядовит.
  (мухомор)
  Нет грибов дружней, чем эти, -
  Знают взрослые и дети -
  На пеньках растут в лесу,
  Как веснушки на носу.
  (опята)
  

• 11 слайд

  Вывод: Много возможностей даёт загадка для умственного развития детей, для приобщения их к словесному художественному творчеству. Создавая или отгадывая загадку, они сосредотачивают внимание на конкретный предмет. Загадки тем и полезные, что во время их проработки ребёнок учится рассматривать предмет, обнаруживать его признаки.