Презентация для дошкольников по обучению грамоте звук у

• 1 слайд

• 2 слайд

  Две палочки наискосок,
  Посередине поясок…
  
  С этой буквы начинаются
  «Арбуз» и «Альманах».
  Она нам всем встречается
  Почти во всех словах.
   
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  — Сегодня я расскажу вам про маленькую пчелку. Ее звали Уля. Однажды ранним утром Уля вылетела из домика — улья. Она полетела на луг за дальний лес собирать мед. Уля весело напевала:
  У-у-у, у-у-у,
  Много меда соберу-у-у-у!
  Возле пруда Уля увидела утку. Мама-утка учила плавать утят. Уля полетела дальше. Смотрит, ползет по камушку ее знакомый уж. «Доброе утро, уж!» — «Доброе утро, Уля!» Пчелка полетела дальше, напевая:
  У-у-у, у-у-у,
  Для всех меду соберу!
  — Какую песенку пела Уля? (у-у-у) Песенка пчелки похожа на звук [у]. Вспомните слова со звуком [у] из истории про пчелку Улю (если дети не могут вспомнить, воспитатель задает наводящие вопросы).
  — С какого звука начинаются названные слова? ([у]). Выделите этот звук в словах голосом.
  

• 5 слайд

  — Как мы называем звуки, которые произносятся с голосом и не встречают преград во рту? (Гласные звуки)
  Значит звук [у] — гласный.
  

• 6 слайд

  Артикуляция звука. При произнесении звука [у] губы в форме трубочки, язык лежит за нижними зубами, воздух проходит спокойно и плавно, не встречая на своем пути преграды, звук произносится с голосом (голосовые связки вибрируют).
  

• 7 слайд

  Я буду называть слова. А вы повторяйте их, выделяя голосом звук [у], звук находится в начале слова
  

• 8 слайд

  — Пролетая лес, Уля услышала, как кто-то кричит: «Ау!» Это девочка потерялась. Уля ей говорит:
  У-у-у. у-у-у.
  Иди за мной Я выведу-у-у.
  Вывела Уля девочку из дремучего леса и довела до самого дома. У девочки был маленький братик. Малыш плакал: «Уа-уа!» Пчелка ему медку оставила. И полетела дальше.
  Педагог предлагает детям вспомнить, как кричала потерявшаяся девочка в лесу (ау) и плачущий малыш в кроватке (уа).
  — Сколько звуков в слове вы слышите? (Воспитатель напевно произносит а-а-а—у-у-у, затем у-у-у—а-а-а) Какой первый звук в слове? Какой второй звук? Какие это звуки? (Гласные)
  

• 9 слайд

  Игра «Сигнальщики».
  
  Услышав звук «У», дети поднимают фишки.
  Выделение звука:
  а) из ряда гласных звуков: а, о, у, и, у… ;
  б) из слогов: ух, ап, ос, ум… .
  в) из слов: улитка сон, умница…
  
  затем дети самостоятельно называют картинки со звуком «У» в начале слова.
  

• 10 слайд

  С каким звуком мы познакомились?
  
  
  Что мы со звуком делаем?
  
  
  Какой звук «У» и почему?
  
  
  Если «У» напишем, то что это
  будет?
  
  
  

• 11 слайд

  Я вам покажу знак-букву, которым обозначается звук [у]. (Показ буквы)
  Анализ образа буквы.
  Педагог рассматривает с детьми букву, спрашивает:
  Сколько элементов в букве? два) Какие элементы? (Палочка и крючок)
  «У» – сучок.
  В любом лесу
  Ты увидишь букву «У».
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЛУК
  УТКА
  ПЕТУХ
  ГРУША
  УТЮГ
  ГУБЫ
  

• 15 слайд

  Уля пришла в магазин. Она хочет купить игрушки со звуком У. Что она купит.
  

• 16 слайд

  Задания на запоминание буквы У
  
  - написать букву У в воздухе
  - сложить букву У из палочек или спичек
  - попытаться сложить букву У из пальчиков
  - зачеркнуть все буквы У