Презентация для классного часа на тему «МЫ ЛЮДИ, МЫ НАРОД, МЫ …»

• 1 слайд

  ПАРЛАМЕНТСКИЙ УРОК
  «МЫ ЛЮДИ, МЫ НАРОД, МЫ …»
  

• 2 слайд

  Лицо, которое принадлежит к государству и выполняет свои права и обязанности?
  

• 3 слайд

  Н
  И
  Н
  А
  Д
  Ж
  А
  Р
  Г
  

• 4 слайд

  Р
  

• 5 слайд

  Ж
  

• 6 слайд

  А
  

• 7 слайд

  Д
  

• 8 слайд

  Н
  

• 9 слайд

  И
  

• 10 слайд

  Г
  

• 11 слайд

  Н
  И
  Н
  А
  Д
  Ж
  А
  Р
  Г
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  «Чтобы сделать из людей хороших граждан, им следует дать возможность проявить свои права и исполнять обязанности граждан»
  смайлс
  

Информационная карточка

Учитель: Зайцева Юлия Андреевна (учитель физики)

Место работы: Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционнач) общеобразовательная школа №15 VII вида города Березники

Парламентский урок

Тема:  «МЫ ЛЮДИ, МЫ НАРОД, МЫ …»

Урок проведен  в 8 классе, количество обучающихся 14 человек.

Содержание урока направлено на реализацию следующих целей:

Дидактическая:

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: « Гражданин РФ».

Коррекционно – развивающая:

Коррекция зрительного и слухового восприятия на основе узнавания, запоминания и воспроизведения.

Воспитательная:

Расширение общего кругозора обучающихся, обогащение жизненного опыта.

Тип урока: беседа.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, созданная с помощью приложения Mikrosoft Power Point.

План урока

Этапы урока	Время (мин)	Приемы и методы
1. организационный	2	Формулируются тема урока, цели и задачи, проговариваются этапы работы.
2. актуализация знаний	2	Задается вопрос, на который предстоит ответить.
3. работа с презентацией	26	Работа с мультимедийным проектором, просмотр презентации, выступления учащихся
4. подведение итогов урока	8	Учащиеся суммируют сведения, формулируют выводы.
5. заключение	2	Учительское резюме. Итоги урока.

Ход урока.

1.     Организационный этап ( 1 – 2 мин)

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Настраивает детей на беседу. Формулируются тема, цели и задачи урока.	Просмотр слайдов №1

2.     Актуализация мыслительной деятельности (2 мин)

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Перед детьми ставится вопрос, на который они должны ответить в процессе работы и просмотра презентации	Просмотр слайдов №2-3

3.     Просмотр  презентации (26 мин)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

·        Учитель задает вопрос: « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «Р» ·        Учитель задает вопрос:  « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «Ж» ·        Учитель задает вопрос:  « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «А» ·        Учитель задает вопрос:  « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «Д» ·        Учитель задает вопрос:  « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «Н» ·        Учитель задает вопрос:  « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «И» ·        Учитель задает вопрос:  « что вы видите на этом слайде?» Учитель делает вывод, что нужная буква «Г» ·        Учитель предлагает из отгаданных букв составить слово, проговаривает, что некоторые буквы могут повториться в загаданном слове. Учитель раскрывает загаданное слово

·        Просмотр слайда №4, дети рассуждают и рассказывают о России и Родине. ·        Просмотр слайда №5, дети рассуждают и рассказывают о В. В. Жириновском, кто он, к какой партии принадлежит. ·        Просмотр слайда №6 дети рассуждают и рассказывают о том, что они знают об активных людях, активистах, активных участниках общественных движений. ·        Просмотр слайда №7, дети рассуждают и рассказывают о том кто такие депутаты и дума, для чего они нужны, кто их выбирает ·        Просмотр слайда №8, дети рассуждают и рассказывают о том , что они понимают под словом народ, могут ли они быть народом и в каких ситуациях, что объединяет нас в народ, какие признаки. ·        Просмотр слайда №9, дети рассуждают и рассказывают о том какие есть способы и методы, а так же средства получения информации. ·        Просмотр слайда №10, дети рассуждают и рассказывают о том какие символы есть у РФ, говорят о гербе, гимне и флаге. ·        Дети дают свои предположения и окончательный ответ слово «гражданин» Просмотр слайда №11

4.     Подведение итогов урока

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Что же вы, ребята, узнали сегодня из нашей беседы, какие новые понятия и слова вы узнали, что для вас было наиболее интересным на уроке?	Просмотр слайда №12, ответы учеников.

5.     Заключение

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
«Чтобы сделать из людей хороших граждан, им следует дать возможность проявить свои права и исполнять обязанности граждан»                                              Смайлс	Просмотр слайда №13