Презентация для классного руководителя "Подросток"

• 1 слайд

  Подросток
  Захарова Елена Сергеевна
   
  (с 10-11 до 14-15 лет)
  

• 2 слайд

  Социальная ситуация развития
  Пубертатный кризис; психолого-физиологическое развитие
  Личность подростка
  Развитие общения
  Развитие интеллектуальной сферы
  Лекция
  
  

• 3 слайд

  
  интимно-личностное общение
  (Д. Б. Эльконин)
  
  Переориентация общения с родителей и учителей на сверстников. Общение включает: потребность в принадлежности к группе и в обособленности. Подросток, считая себя уникальной личностью, в то же время стремится внешне ничем не отличаться от сверстников. Типичной чертой является конформность
  Ведущий тип деятельности
  

• 4 слайд

  
  общественно-полезный труд
  (Д. И. Фельдштейн)
  
  Пытаясь утвердиться в новой социальной позиции, подросток старается выйти за рамки ученических дел в другую сферу, имеющую социальную значимость. Для реализации потребности в активной социальной позиции ему нужна деятельность, получающая признание других людей, деятельность, которая может придать ему значение как члену общества
  Ведущий тип деятельности
  

• 5 слайд

  Подростковый период- период детства между детством и взрослостью
  Социальная ситуация развития
  
  Ребенок-общество
  Я в обществе
  Я и общество
  

• 6 слайд

  Трудный в воспитательном отношении, что связано с половым созреванием как различных психофизиологических отклонений в ходе роста у подростков возникает чувство тревоги, депрессии
  Новообразования
  Центральное
  чувство взрослости
  В физиологии
  скачок в росте
  половое созревание
  Ориентация на образы мужественности и женственности. На образ физического я и самосознания оказывает темп полового созревания
  Пубертатный кризис; психолого-физиологическое развитие
  подразумевает биологические и физиологические изменения, связанные с развитием соматических и половых функций (гормональная буря, эндокринный шторм)
  
  
  

• 7 слайд

  Личность подростка
  Центральное новообразование
  чувство взрослости
  Ребенок стремится быть взрослым и хочет чтобы его взрослость признавали. Новый уровень самосознания- способность и потребность познавать себя как личность. Эльконин считает, что для подростка характерно стремление
  отгородить себя от
  воздействий взрослых,
  подростки хотят
  чувствовать себя
  с взрослыми на равных
  
  

• 8 слайд

  Личность подростка
  Личностная нестабильность
  Подросток не имеет устойчивый интерес, со временем у него появляется интерес к своему внутреннему миру, он хочет понять какой он и каким он хочет быть, формируется
  «я-концепция». Растет
  потребность в общении
  и возрастает
  избирательность
  

• 9 слайд

  Переориентация общения с родителями на общение со сверстниками
  Новообразование - общение с родителями
  Со сверстниками подростки обсуждают , то что нельзя обсудить с родителями
  Психология общения строится на обособлении и включения в какую-либо группу подростков
  Развитие общения
  

• 10 слайд

  Отстаивание независимости от взрослых, к высказываниям сверстников отношение не критичное. Подростки озабочены собой и предполагают, что другие разделяют это. Общение-средство самоутверждения. Семья остается референтной группой
  Эмансипация от взрослых.
  Для взрослых харпктерно повышение уровня контроля, боязнь потерять власть над поведением ребенка.
  Очень важен семейный тон взаимоотношений
  Новообразование -общение с родителями
  
  Развитие общения
  

• 11 слайд

  Операции становятся формально-логическими
  Склонность к теоретизированию
  Интеллектуализация восприятия и памяти
  Активизация пассивного и активного воображения
  Эмоциональная переполненность
  Развитие интеллектуальной сферы (основные направления)
  
  

• 12 слайд

  восприятие подростка становится избирательным, целенаправленным, анализирующим
  внимание подростка характеризуется объемом, избирательностью, оно становится более произвольным, устойчивым, концентрированным
  на определенных объектах
  и четко распределять
  свое внимание
  Развитие интеллектуальной сферы
  
  

• 13 слайд

  Память интеллектуализируется: объем памяти увеличивается в основном за счет логического осмысливания материала, наблюдается, системность и точность воспроизводимого материала, запоминание и воспроизведение опирается на смысловые связи
  Мышление. Ее особенностью является способность к абстрактному мышлению, изменение соотношения между
  конкретно-образным и
  абстрактным мышлением.
  Важная особенность—
  формирование активного,
  самостоятельного мышления 
  Развитие интеллектуальной сферы
  
  

• 14 слайд

  Воображение . Согласно Л. С. Выготскому, под влиянием абстрактного мышления воображение «уходит в сферу фантазии». Говоря о фантазии подростка, Л. С. Выготский отмечал, что «она обращается у него в интимную сферу, которая скрывается обычно от людей, которая становится исключительно субъективной формой мышления, мышления исключительно для себя»
  Восприятие - аналитико-синтетическое предметов
  и явлений. Под влиянием обучения мышление, внимание и память постепенно обретают характер организованных, регулируемых и управляемых процессов
  Развитие интеллектуальной сферы
  
  

• 15 слайд

  Общая характеристика возраста
  Стадии полового созревания и особенности общения с подростком в зависимости от стадий
  Индивидуальные особенности
  Акселерация и ретардация
  
  Семинар
  

• 16 слайд

  Нина, ученица 7 класса, пригласила на день рождения всех ребят, кроме Коли. Когда он попытался выяснить причину, одна из девушек сказала ему, что он хороший парень, но пока еще маленький и не всегда вписывается в их круг
  
  Могло ли повлиять на Колю услышанное им? Если да, то каким образом?
  
  Задание 1. Ситуация
  

• 17 слайд

  Подросток, который преждевременно созревает, выглядит старше, чем на самом деле
  
  Как родители должны строить отношения с ним?
  
  Задание 2. Ситуация
  

• 18 слайд

  Мама обратила внимание, что сын, говоривший высоким голосом, иногда вдруг стал говорить низким басом, а на его тонкой шее стало выделяться «адамово яблоко».
  
  Определите примерный возраст сына. С чем связаны такие изменения?
  
  Задание 3. Ситуация
  

• 19 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание