Презентация для педсовета: Методы взаимодействия классного руководителя с семьями социального риска.

• 1 слайд

  Методы взаимодействия классных руководителей с семьями социального риска.
  
  
  
  
  
  Выполнила: Васинкова Ирина Николаевна, учитель начальных классов.
  

• 2 слайд

  Актуальность
  В условиях трансформации современного общества возник ряд проблем:
  распад семей,
  рост безнадзорных семей,
  детей-сирот,
  детская преступность,
  алкоголизм и др.
  

• 3 слайд

  Основные факторы
  (неблагополучная семья)
  алкоголизм
  бедность.
  

• 4 слайд

  Педагогическая поддержка – процесс совместного с ребенком определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранить человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни.
  

• 5 слайд

  Если быть внимательным к детям, любить детей, ответственно относиться к своей работе таких детей заметить несложно:
  – ребенок систематически приходит в школу невыспавшимся, голодным, без необходимых школьных принадлежностей и т.д.;
  – у ребенка имеются проблемы в поведении на уроках или переменах;
  – ребенок систематически опаздывает на учебные занятия;
  – ребенок постоянно пропускает учебные занятия без уважительной причины, имеются сообщения от родственников о ситуации неблагополучия в семье и т.д.
  

• 6 слайд

  Виды помощи неблагополучным семьям:
  Социально-бытовые услуги,
  материальная и натуральная помощь,
  социально-правовые, психологические, социально-медицинские услуги.
  

• 7 слайд

  Учителя
  Родители
  УчащиесЯ
  Взаимопонимание сотрудничество
  К л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь
  Успешное взаимодействие
  

• 8 слайд

  – педагогическая помощь детям в защите их интересов;
  – консультативная помощь родителям и детям;
  – групповая работа по развитию навыков общения и эмоциональной сферы детей;
  – коррекционная помощь детям с нарушениями речевого развития, аутизмом, неврозами;
  – содействие культурно-досуговой деятельности детей;
  – практическая помощь в организации домашнего обучения детей-инвалидов;
  – обучение родителей приемам организации игровой и учебной деятельности детей-инвалидов.
  Работа классного руководителя
  

• 9 слайд

  Формы работы с родителями
  Индивиду-
  альные
  Групповые
  Массовые
  Индивидуальные: посещение семьи, консультации.
  Групповые: родительский комитет, совет класса, консультация, беседа…
  Массовые: родительское собрание, праздники, посещение театра, экскурсии…
  

• 10 слайд

  Методы работы с родителями:
  
  консультация
  наблюдение
  Психолог – педагогический тренинг
  анкетирование
  беседа
  соц. опрос
  тестирование
  сочинение
  педагогическая гостиная
  и т. д
  диагностика
  

• 11 слайд

  Факторы риска, тормозящие сотрудничество со стороны педагогов:
  Авторитарный стиль общения
  Низкая педагогическая культура
  Неспособность адекватно оценить воспитательный потенциал семьи
  
  

• 12 слайд

  Факторы риска, тормозящие сотрудничество со стороны родителей:
  Низкая общая и педагогическая культура
  Недоверие к педагогическому коллективу школы
  Отсутствие желания системно заниматься воспитанием детей
  Субъективный подход к оценке поведения и черт характера ребенка
  Переоценка своих воспитательных возможностей
  

• 13 слайд

  Спасибо
  за внимание
  

• 14 слайд

• 15 слайд