Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Искусство"

Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Искусство"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЧТО ТАКОЕ КРАСОТА?Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Запра...

    1 слайд

    ЧТО ТАКОЕ КРАСОТА?
    Среди других играющих детей
    Она напоминает лягушонка.
    Заправлена в трусы худая рубашонка,
    Колечки рыжеватые кудрей
    Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
    Черты лица остры и некрасивы.
    Двум мальчуганам, сверстникам её,
    Отцы купили по велосипеду.
    Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
    Гоняют по двору, забывши про неё,
    Она ж за ними бегает по следу.
    Чужая радость так же, как своя,
    Томит её и вон из сердца рвётся,
    И девочка ликует и смеётся,
    Охваченная счастьем бытия.
    Ни тени зависти, ни умысла худого
    Ещё не знает это существо.
    Ей всё на свете так безмерно ново,
    Так живо всё, что для иных мертво!
    И не хочу я думать, наблюдая,
    Что будет день, когда она, рыдая,
    Увидит с ужасом, что посреди подруг
    Она всего лишь бедная дурнушка!
    Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
    Сломать его едва ли можно вдруг!
    Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
    Который в глубине её горит,
    Всю боль свою один переболит
    И перетопит самый тяжкий камень!
    И пусть черты её нехороши
    И пусть черты её нехороши
    И нечем ей прельстить воображенье,- Младенческая грация души
    Уже сквозит в любом её движенье.
    А если это так, то что есть красота
    И почему её обожествляют люди?
    Сосуд она, в котором пустота,
    Или огонь, мерцающий в сосуде?
    Н. Заболоцкий «Некрасивая девочка»

  • ИСКУССТВОИскусство «есть посредник того, чего нельзя высказать» Гете

    2 слайд

    ИСКУССТВО
    Искусство «есть посредник того, чего нельзя высказать» Гете

  • ПланПонятие искусства 
Особенности искусства
Функции искусства
Виды искусства...

    3 слайд

    План
    Понятие искусства
    Особенности искусства
    Функции искусства
    Виды искусства
    Современное искусство
    Связь искусства с другими институтами духовной сферы

  • Искусство — одна из главных форм духовной культуры человечества, которая возн...

    4 слайд

    Искусство — одна из главных форм духовной культуры человечества, которая возникла еще в глубокой древности. Так, уже в эпоху верхнего палеолита, 40 тысяч лет назад, существовало «пещерное искусство» —  замечательные наскальные гравюры и росписи, в которых наши далекие предки изображали животных и сцены охоты.

  • Понятие искусстваИскусство – это одна из форм общественного сознания, 
 особы...

    5 слайд

    Понятие искусства
    Искусство – это одна из форм общественного сознания,
    особый способ познания мира в художественных образах
    Искусство – это ещё один социальный институт духовной сферы общества, удовлетворяющий духовные потребности людей в красоте.

    В его основе лежит неповторимое эстетическое чувство человека, которое возвышает его над природой. 

    Искусство играет важную роль в жизни человека и общества. Оно помогает постичь суть красоты и гармонии.

  • Особенности искусства.Образность восприятияНапример, историки или социологи,...

    6 слайд

    Особенности искусства.

    Образность восприятия
    Например, историки или социологи, изучая дворянское общество в России XIX, описывают и объясняют его с помощью таких понятий, как «сословие», «крепостной строй», «самодержавие» и т. п. В отличие от этого, Пушкин и Гоголь гениально изобразили суть этого общества в образах Онегина и Татьяны, Чичикова и череды помещиков из «Мертвых душ». Это два разных, но дополняющих друг друга способа познания и отображения реальности. Первый нацелен на обнаружение общего, закономерного в изучаемой реальности, второй — на выражение реальности через индивидуальные образы, через сознание и переживания отдельных героев.
    Художественный образ - это плод фантазии и воображения писателей и композиторов, художников и музыкантов, архитекторов и скульпторов. Художественный образ - это образ, который возникает в сознании человека, когда он соприкасается с произведением искусства.

  • Особенности искусства.Образность восприятия: ОБРАЗЫ Онегина и Татьяны и т.д....

    7 слайд

    Особенности искусства.

    Образность восприятия: ОБРАЗЫ Онегина и Татьяны и т.д.
    Субъективный характер
    Обращение к эмоциональному миру
    Специфические формы: ЗВУК в музыке, ЦВЕТ в живописи, СЛОВО в литературе.

  • ЭСТЕТИКА – наука о прекрасномЭсте́тика (др.-греч. αἰσθητικός — «чувствующий,...

    8 слайд

    ЭСТЕТИКА – наука о прекрасном

    Эсте́тика (др.-греч. αἰσθητικός — «чувствующий, чувственный») — философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни...
    Искусство – это мир, живущий по законам КРАСОТЫ

  • ЧТО ТАКОЕ КРАСОТА?Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Запра...

    9 слайд

    ЧТО ТАКОЕ КРАСОТА?
    Среди других играющих детей
    Она напоминает лягушонка.
    Заправлена в трусы худая рубашонка,
    Колечки рыжеватые кудрей
    Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
    Черты лица остры и некрасивы.
    Двум мальчуганам, сверстникам её,
    Отцы купили по велосипеду.
    Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,
    Гоняют по двору, забывши про неё,
    Она ж за ними бегает по следу.
    Чужая радость так же, как своя,
    Томит её и вон из сердца рвётся,
    И девочка ликует и смеётся,
    Охваченная счастьем бытия.
    Ни тени зависти, ни умысла худого
    Ещё не знает это существо.
    Ей всё на свете так безмерно ново,
    Так живо всё, что для иных мертво!
    И не хочу я думать, наблюдая,
    Что будет день, когда она, рыдая,
    Увидит с ужасом, что посреди подруг
    Она всего лишь бедная дурнушка!
    Мне верить хочется, что сердце не игрушка,
    Сломать его едва ли можно вдруг!
    Мне верить хочется, что чистый этот пламень,
    Который в глубине её горит,
    Всю боль свою один переболит
    И перетопит самый тяжкий камень!
    И пусть черты её нехороши
    И пусть черты её нехороши
    И нечем ей прельстить воображенье,- Младенческая грация души
    Уже сквозит в любом её движенье.
    А если это так, то что есть красота
    И почему её обожествляют люди?
    Сосуд она, в котором пустота,
    Или огонь, мерцающий в сосуде?
    Н. Заболоцкий «Некрасивая девочка»

  • Одна есть в мире красота —
Любви, печали, отреченья,
И добровольного мученья...

    10 слайд

    Одна есть в мире красота —
    Любви, печали, отреченья,
    И добровольного мученья
    За нас распятого Христа
    КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ
    Тициан «Динарий Кесаря»
    1516г.

  • Функции искусстваЭстетическая – формирует потребность в прекрасном.
Познавате...

    11 слайд

    Функции искусства
    Эстетическая – формирует потребность в прекрасном.
    Познавательная (познание мира, человеческих отношений)
    Прогностическая
    Гедонистическая (удовольствие)
    Компенсаторная (утешительная; в искусстве человек находит то, что не смог отыскать в реальной жизни)
    катарсис: процесс высвобождения эмоций, разрешения внутренних конфликтов и нравственного возвышения, возникающий в при восприятии произведений искусства.)

  • КРАСОТА СПАСЕТ МИР Роль искусства в жизни человека и общества определяется те...

    12 слайд

    КРАСОТА СПАСЕТ МИР
    Роль искусства в жизни человека и общества определяется тем, что оно обращено к сознанию человека в его целостности.
    Художественное творчество и восприятие произведений искусства даёт человеку более глубокое понимание и знание жизни.
    Но одновременно искусство воздействует на его чувства, переживания, развивает его эмоциональную сферу.
    Большую роль играет искусства в формировании моральных представлений человека.
    И, конечно же, восприятие произведений искусства доставляет людям эстетическое наслаждение, переживание прекрасного, а также делает их сопричастными творче­ству художника.
    Во всех этих отношениях искусство обладает большой силой, недаром Достоевский сказал: «Красота спасёт мир».

  • Виды искусства 
АРХИТЕКТУРА
ЖИВОПИСЬ (портрет, натюрморт, пейзаж и т.д.)
МУЗЫ...

    13 слайд

    Виды искусства

    АРХИТЕКТУРА
    ЖИВОПИСЬ (портрет, натюрморт, пейзаж и т.д.)
    МУЗЫКА
    СКУЛЬПТУРА
    ЛИТЕРАТУРА
    ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО
    ТЕАТР
    КИНЕМАТОГРАФ

  • Классификация видов искусстваПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВА
Для этой группы...

    14 слайд

    Классификация видов искусства
    ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВА
    Для этой группы искусств существенным является пространственное построение в раскрытии художественного образа — изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство, архитектура, фотография.
    ВРЕМЕННЫЕ или динамические виды искусств. В них ключевое значение приобретает развертывающаяся во времени композиция — музыка, литература.
    ПРОСТРАНСТВЕННО - ВРЕМЕННЫЕ
    Эту группу представляют пространственно-временные виды, которые называются также синтетическими или зрелищными искусствами — хореография, театральное искусство, киноискусство.

    Собор Санта-Мария-дель-Фьоре

  • СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВОИнсталляция — форма современного искусства, представляющ...

    15 слайд

    СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО
    Инсталляция — форма современного искусства, представляющая собой пространственную композицию, созданную из различных готовых материалов и форм (природных объектов, промышленных и бытовых предметов, фрагментов текстовой и зрительной информации) и являющую собой художественное целое.

  • СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВОПерфо́рманс — форма современного искусства, жанр театрал...

    16 слайд

    СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО
    Перфо́рманс — форма современного искусства, жанр театрально-художественного представления, в которой произведения составляют действия художника или группы в определённом месте и времени. К перформансу можно отнести любую ситуацию, включающую четыре базовых элемента: время, место, тело художника и отношения художника и зрителя.

  • СВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО Хе́ппенинг (или хэ́ппенинг, англ. happening) — форма сов...

    17 слайд

    СВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО
    Хе́ппенинг (или хэ́ппенинг, англ. happening) — форма современного искусства, представляющая собой действия, события или ситуации, происходящие при участии художника, но не контролируемые им полностью. Хеппенинг обычно включает в себя импровизацию и не имеет, в отличие от перформанса, чёткого сценария. Одна из задач хеппенинга — преодоление границ между художником и зрителем.

  • СОВРЕННОЕ ИСКУССТВО: КРИЗИС ИЛИ РАСЦВЕТ?В ХХ в. многие мыслители начали говор...

    18 слайд

    СОВРЕННОЕ ИСКУССТВО: КРИЗИС ИЛИ РАСЦВЕТ?
    В ХХ в. многие мыслители начали говорить о кризисе искусства, о том, что современное искусство утрачивает свои функции в обществе. Например, немецкий философ культуры начала ХХ в. О. Шпенглер считал, что современная западная культура вступает в период заката. Высокое классическое искусство уступает место техническим искусствам,  массовым зрелищам, спорту. Современное искусство утрачивает гармонию и образность, возникает абстрактная живопись, в которой исчезает целостный образ человека.

  • Связь искусства с другими институтами духовной сферыИскусство тесно связано с...

    19 слайд

    Связь искусства с другими институтами духовной сферы
    Искусство тесно связано с другими институтами духовной сферы.
    ИСКУССТВО И РЕЛИГИЯ
    Как и религия оно познаёт мир образно, опираясь на чувства и эмоции. Оба института ориентированы на нравственность, духовное самосовершенствование. Искусство и религия обращают человека не только к настоящему, но и к прошлому, и к будущему, поэтому они невозможны без фантазии и воображения. Различие состоит в том, что религия основана на вере в сверхъестественное, а искусство ориентировано на эстетику.
    ИСКУССТВО И НАУКА
    Искусство, как и наука познает мир, но кардинально разными способами и методами. Если искусство объясняет мир образно, то наука делает это категориально, с помощью понятий, теорий и законов. Произведению искусства свойственна завершенность, тогда как любое исследование науки имеет своих предшественников и последователей. Искусство создаётся "раз и навсегда", тогда как наука никогда не будет "закрытой книгой", в которую больше нечего писать. Искусство субъективно, наука объективна.

  • 20 слайд

  • ПланПонятие искусства 
Особенности искусства
Функции искусства
Виды искусства...

    21 слайд

    План
    Понятие искусства
    Особенности искусства
    Функции искусства
    Виды искусства
    Современное искусство
    Связь искусства с другими институтами духовной сферы

  • Домашнее задание Параграф 15 прочитать, знать значение термина «искусство», в...

    22 слайд

    Домашнее задание
    Параграф 15 прочитать, знать значение термина «искусство», виды и функции искусства.

  • Представления о роли искусства в разные эпохиПредставления о роли искусства  ...

    23 слайд

    Представления о роли искусства в разные эпохи
    Представления о роли искусства  менялись в истории. Важная роль искусства осознавалась уже в античном обществе. Например, Платон и Аристотель считали, что искусство должно очищать душу от низменных страстей и возвышать её. Особую роль в этом они отводили музыке и трагедии.
    В средние века основная роль искусства виделась в подчинении задачам богослужения. Искусство играло, например, очень значительную роль в оформлении храмов и в религиозных обрядах православия.
    В эпоху Воз­рождения искусство, особенно живопись, заняло центральное место в духовной культуре. Леонардо да Винчи рассматривал искусство как «зеркало» мира и даже ставил живопись выше науки. Многие мыслители этой эпохи видели в искусстве самую свободную и творческую деятельность человека.
    В эпоху Просвещения подчеркивалась прежде всего нрав­ственно-воспитательная функция искусства.
    В ХХ в. многие мыслители начали говорить о кризисе искусства, о том, что современное искусство утрачивает свои функции в обществе. Например, немецкий философ культуры начала ХХ в. О. Шпенглер считал, что современная западная культура вступает в период заката. Высокое классическое искусство уступает место техническим искусствам,  массовым зрелищам, спорту. Современное искусство утрачивает гармонию и образность, возникает абстрактная живопись, в которой исчезает целостный образ человека.

  • Тициан «Динарий кесаря»

    24 слайд

    Тициан «Динарий кесаря»

  • КРАСОТА В ИСКУССТВЕ разных эпох

    25 слайд

    КРАСОТА В ИСКУССТВЕ разных эпох

  • Первобытное искусствоПалеолитические  Венеры

    26 слайд

    Первобытное искусство
    Палеолитические Венеры

  • Искусство Древнего мираВенера Милосская 
Агесандр 2 век до н.э. 
164 см — 86х...

    27 слайд

    Искусство Древнего мира
    Венера Милосская
    Агесандр 2 век до н.э.
    164 см — 86х69х93

    Афродита Книдская
    Пракситель 4 век до н.э.

  • Средние века Маркграфиня Ута Наумбургский собор 13 век

    28 слайд

    Средние века
    Маркграфиня Ута Наумбургский собор 13 век

  • Эпоха ВозрожденияСандро  Ботичелли. Рождение Венеры

    29 слайд

    Эпоха Возрождения
    Сандро Ботичелли. Рождение Венеры

  • Новое время  17 век П.П.Рубенс «Шубка»
Елена Фоурмен в свадебном наряде

    30 слайд

    Новое время 17 век
    П.П.Рубенс «Шубка»
    Елена Фоурмен в свадебном наряде

  • Новое время 18 век У. Хогарт Девушка с креветками

    31 слайд

    Новое время 18 век
    У. Хогарт Девушка с креветками

  • Новое время 19 век О.Ренуар
Портрет актрисы Жанны Самари

    32 слайд

    Новое время 19 век
    О.Ренуар
    Портрет актрисы Жанны Самари

  • Новейшее время 20 век А.Матисс Женский портрет
П.Пикассо «Авиньонские  девицы

    33 слайд

    Новейшее время 20 век
    А.Матисс Женский портрет
    П.Пикассо «Авиньонские девицы

  • Специфика искусства состоит в отображении действительности посредством художе...

    34 слайд

    Специфика искусства состоит в отображении действительности посредством художественных образов, то есть в конкретной чувственной форме, а не с помощью понятий и теорий как в научном познании. Это очевидно в живописи или скульптуре. Но даже литература, хотя в ней образная сторона не бросается в глаза, существенно отличается от познания. Например, историки или социологи, изучая дворянское общество в России XIX, описывают и объясняют его с помощью таких понятий, как «сословие», «крепостной строй», «самодержавие» и т. п. В отличие от этого, Пушкин и Гоголь гениально изобразили суть этого общества в образах Онегина и Татьяны, Чичикова и череды помещиков из «Мертвых душ». Это два разных, но дополняющих друг друга способа познания и отображения реальности. Первый нацелен на обнаружение общего, закономерного в изучаемой реальности, второй — на выражение реальности через индивидуальные образы, через сознание и переживания отдельных героев.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 191 333 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 15. Искусство

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Религия"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 14. Религия и религиозные организации
  • 15.03.2022
  • 549
  • 127
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Наука и образование"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 13. Наука и образование
Рейтинг: 5 из 5
  • 15.03.2022
  • 496
  • 70
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Системное строение общества"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 2. Общество как сложная система
Рейтинг: 5 из 5
  • 15.03.2022
  • 1346
  • 252
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Свобода и необходимость в деятельности человека"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 7. Свобода и необходимость в деятельности человека
Рейтинг: 5 из 5
  • 15.03.2022
  • 1446
  • 211
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Потребности и интересы"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 11. Духовный мир личности
  • 15.03.2022
  • 941
  • 162
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Мышление и деятельность"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 5. Деятельность — способ существования людей
Рейтинг: 5 из 5
  • 15.03.2022
  • 1682
  • 283
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Познание. Виды знаний"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 6. Познавательная и коммуникативная деятельность
  • 15.03.2022
  • 1172
  • 226
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Презентация для подготовки к ЕГЭ по обществознанию "Мировоззрение, его виды и формы"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 11. Духовный мир личности
  • 15.03.2022
  • 359
  • 43
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2022 538
    • PPTX 11.6 мбайт
    • 97 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стаценко Анна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стаценко Анна Валерьевна
    Стаценко Анна Валерьевна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 172094
    • Всего материалов: 48

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой