Презентация для РМО учителей

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Пименова Светлана Валентиновна
  
  МКОУ СОШ с.Ральники Малмыжского района
  Кировской области
  учитель истории и обществознания
  

• 2 слайд

  Общие сведения
  Дата рождения – 30.08.1968
  Место рождения – с. Каксинвай, Малмыжского района
  Образование – высшее
  Категория – I квалификационная категория
  Аттестация – 2011 год
  Дата следующей аттестации – 2016г, июль
  Начало педагогической деятельности – 1990 год
  Общий педагогический стаж – 22 года
  Стаж работы учителя истории и обществознания – 14 лет
  Курсы повышения квалификации в ИРО г. Киров – 2013, март
  Классный руководитель 7,8 классов
  
  
  

• 3 слайд

  Цель педагогической деятельности
  Создание условий для формирования навыков самостоятельной работы учащихся через применение методов активного обучения.
  Задачами моей работы :
  1)формирование и развитие навыков самостоятельной работы у учащихся на основе  применения активных форм обучения    
  2) Развитие творческих способностей.                                                                  
   3) Возрождение желания ребенка учиться.
   Реализацию этих задач осуществляю через использование следующих компонентов:                                                                                                                
  выполнение практических и творческих заданий
  проведение уроков с применением ИКТ.
  осуществление межпредметных  связей, практической направленности обучения.
  создание на уроке ситуации успеха.
  учет индивидуальных особенностей учащихся.
  
  

• 4 слайд

  Достижения учащихся
  

• 5 слайд

  Достижения
  
  
  Благодарственное письмо Управления образования Малмыжского района (2014 год)
  

• 6 слайд

  Достижения
  
  Результативное участие в предметно-методической
  олимпиаде по истории
  Призер
  (2012 год)
  
  
  

• 7 слайд

  Достижения
  
  Результативное участие в районных играх и праздниках –
  «Недаром помнит вся Россия» -
  1 место в номинации «Театрализованное представление»
  (2012-2013 учебный год)
  
  
  

• 8 слайд

  Достижения
  
  Результативное участие в районных играх и праздниках –
  «Конституция – главная книга страны» –
  победитель, диплом 1 степени
  (2013-2014 учебный год)
  
  

• 9 слайд

  Достижения учащихся
  
  Ежегодное участие в областных и международных
  предметных играх:
  «Познание» – центр инновационных технологий в обучении г. Киров («Аргонавты истории»)
  
  
  

• 10 слайд

  Достижения
  
  Ежегодное участие в областных и международных
  предметных играх:
  «Альбус» – предметные олимпиады г. Калининград
  
  

• 11 слайд

  Достижения учащихся
  
  Ежегодное участие в областных и международных
  предметных играх:
  «Центр поддержки талантливой молодежи» -
  г. Бийск Алтайского края
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Достижения
  
  Участие в районной олимпиаде по обществознанию
  призер Полякова Валерия – 9 класс
  (2014-2015 учебном году)
  
  
  
  

• 13 слайд

  Достижения
  
  Участие в районном фотоконкурсе «Край мой Малмыжский» (2014-2015 учебном году)
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Методическая копилка
  
  Рабочие программы по истории и обществознанию
  Элективные курсы по обществознанию в 9 и 11 классах
  Разработки открытых уроков по истории и обществознанию
  Компьютерные презентации к урокам
  Раздаточный материал к урокам
  Тесты по истории в 5, 6 классах и обществознанию по всем классам
  Тесты для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию
  Разработки классных часов
  Разработки классных мероприятий к различным праздникам
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  УРОК
  презентация урока истории
  в 6 классе с использованием элементов
  системно-деятельностного подхода в обучении для формирования УУД
  

• 16 слайд

  Технология карта урока
  Тема: Начало раздробления Древнерусского государства.
  Цель урока: выяснение причин и последствий удельной системы Руси.
  Задачи урока: формирование УУД в условиях решения учебных задач:
  познавательные – понять, что такое удел, удельный период, с какого князя начался удельный период, причины и последствия раздробленности Руси, картографические умения и навыки;
  коммуникативные – через работу в парах;
  регулятивные – индивидуальная работа по заполнению рабочего листа;
  личностные – заполнение таблица «Знаю, Хочу знать, Узнал», самооценка, взаимооценка, рефлексия.
  
  
  

• 17 слайд

  УРОК
  Тип урока: комбинированный урок.
  Базовый учебник: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России с древнейших времен до конца 16 века».
  Оборудование: учебник, рабочие листы, карта «Феодальная раздробленность Руси в 12-13 веках», цветные карандаши, простой карандаш, компьютер, видеопроектор, презентации.
  
  

• 18 слайд

  Виды УУД
  1. Личностные – обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся;
  2. Регулятивные – обеспечивают организацию учащимися своей учебной деятельности
  3. Познавательные – включают общеучебные, логические действия, действия постановки и решения проблем
  4. Коммуникативные – обеспечивают умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми
  
  

• 19 слайд

  Структура и ход урока
  

• 20 слайд

  Структура и ход урока
  

• 21 слайд

  Рабочий лист ученика
  Класс____ дата_____ ФИ ученика________________
  
  Тема урока__________________________________________________________
  
  Цель урока_________________________________________________________
  
  Задачи урока________________________________________________________
  
  
  

• 22 слайд

  Результат ученика
  Итогом данного урока будет заполнение и анализ таблицы «Узнал» и проведение рефлексии.
  
  «Я знаю,
  что я умею это делать
  и знаю, как это делать».
  
  

• 23 слайд

  
  Для дальнейшего повышения уровня профессиональных компетенций
  ставлю перед собой задачи:
  Постоянно изучать и внедрять возможности информационных технологий.
  Продолжить поиск эффективной модели урока, способной максимально сформировать УУД.
  Расширить круг конкурсов и олимпиад, в которых будут участвовать мои ученики и я.
  Совершенствовать личностные качества для повышения профессионального уровня.
  

• 24 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  Учителя – герои наших дней,
  
  Бойцы могучей Армии Спасения!
  
  Участники великого сраженья
  
  За наших подрастающих детей!