Презентация для учителей "Оптимизация эффективных форм взаимодействия с родителями обучающихся""

• 1 слайд

  Автор:Бикбаева Е.В., учитель
  МОУ «СОШ № 59 им.И.Ромазана»
  Оптимизация эффективных форм взаимодействия с родителями обучающихся
  

• 2 слайд

  Направления сотрудничества классного руководителя и родителей
  психолого-педагогическое просвещение родителей
  вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
  участие семей обучающихся в управлении учебно-воспитательным процессом
  

• 3 слайд

  Психолого-педагогическое просвещение родителей можно организовать с помощью следующих форм работы:
  
  родительские университеты;
  
  
  конференции;
  
  
  индивидуальные и тематические консультации;
  
  
  родительские собрания;
  
  
  тренинги.
  
  

• 4 слайд

  Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс можно с помощью следующих форм деятельности:
  
  Дни открытых дверей для родителей;
  Семинары для родителей (психолог,логопед,
  мед работник);
  Помощь в организации и проведении внеклассных дел;
  Участие во ВСОКО в качестве наблюдателей;
  Участие родителей в мини-конференциях «Научные прогулки»;
  Индивидуальные встречи – беседы и т.д.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом можно организовать с помощью следующих форм деятельности:
  
  участие родителей класса в работе совета школы;
  
  
  участие родителей класса в работе родительского комитета
  
  

• 6 слайд

  К инновационным формам работы с родителями относятся:
  родительские вечера;
  родительские тренинги;
  родительские ринги;
  практикумы;
  ролевые игры;
  родительские чтения;
  интернет - консультации.
  
  

• 7 слайд

           Родительские вечера — форма работы, которая прекрасно сплачивает родительский коллектив. Родительские вечера проводятся в классе 2—3 раза в год без присутствия детей. Родительский вечер — это праздник общения с родителями друга твоего ребенка, это праздник воспоминаний младенчества и детства собственного ребенка, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит жизнь и собственный ребенок. Темы родительских вечеров могут быть самыми разнообразными. Главное, они должны учить слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос.
   
  

• 8 слайд

  
  Тематика родительских вечеров:
   Моё участие в будущем моего ребенка.
  Друзья моего ребенка глазами детей и родителей.
  Традиции нашей семьи.
   «Можно» и «нельзя» в нашей семье.
  
  

• 9 слайд

           Родительские тренинги. Родительские тренинги — это активная форма работы с родителями, которые хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным. Тренинг проводится с группой, состоящей из 12—15 человек. Родительские тренинги будут успешными, если все родители будут в них активно участвовать и регулярно их посещать.
  

• 10 слайд

  Тематика родительских тренингов
  Патологические инструменты воспитания.(Запрет на собственное мнение ; повышенное ограничение в семье ,подкреплённое наказаниями за проступки; гиперконтроль ; гипоопека.)
  Самооценка ребёнка и факторы её формирующие.
  Проблемное поведение детей.
  
  

• 11 слайд

  Родительские конференции должны готовиться очень тщательно, с обязательным участием психолога, социального педагога, которые работают в школе. В их задачу входит проведение социологических и психологических исследований по проблеме конференции, а также знакомство участников конференции с их результатами. Активными участниками конференций выступают сами родители. Они готовят анализ проблемы с позиций собственного опыта.
  Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определенные решения или намечает мероприятия по заявленной проблеме.
  
  

• 12 слайд

  Нестандартные уроки
  Урок проводится для родителей (по текущей теме). Дети – наблюдатели.
  После урока родители и дети обсуждают свои роли .
  

• 13 слайд

  КТД
  Тематику проведения КТД предоставляет школа.
  Родители выбирают наиболее интересное для них КТД.
  Родители совместно с детьми готовят сценарий и проводят КТД.
  (Педагоги присутствуют в качестве гостей.)
  Обсуждение КТД по мере необходимости.
  
  

• 14 слайд

  Хорошей формой просвещения родителей является родительский ринг. Это одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг проводится с той целью, чтобы многие родители могли утвердиться в правоте своих методов воспитания или провести ревизию своего педагогического арсенала, задуматься над тем, что в воспитании своего ребенка они делают правильно, а что не совсем так.
  

• 15 слайд

  Темы родительских рингов могут быть самыми разнообразными. Можно предложить, например, такие: Формы очные и дистанционные.
  Родительский дом – надёжный причал или место раздора ?
  Отец - друг, наставник или…?
  Искушение и отторжение.
  «За и против» отдельных положений школьного Устава.
  Что важнее? Полная занятость или полная свобода?
  
  

• 16 слайд

  Практикум — это форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному решению возникающих педагогических ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей-воспитателей.
  

• 17 слайд

  Ролевые игры — форма коллективной творческой деятельности по изучению уровня сформированности педагогических умений участников. Примерными темами ролевых игр с родителями могут быть следующие: «Утро в вашем доме», «Ребенок пришел из школы», «Семейный совет» и др. Важно проиграть несколько вариантов (положительных и отрицательных) поведения участников игры и путем совместного обсуждения выбрать оптимальный для данной ситуации способ действий.
  

• 18 слайд

          Родительские чтения — очень интересная форма работы с родителями, которая дает возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в ее обсуждении. Родители читают книги, а затем используют рекомендованную литературу в родительских чтениях. Особенностью родительских чтений является то, что, анализируя книгу, родители должны изложить собственное понимание вопроса и изменение подходов к его решению после прочтения книги.
  

• 19 слайд

  Обмен различными интересными материалами, ссылками на тематические сайты как между педагогом и семьей, так и между родителями также происходит через Интернет.
  Интернет-консультации. Родители имеют возможность получать информацию о школьных мероприятиях, получать ответы на волнующие их вопросы на школьном сайте.
  

• 20 слайд

  И традиционные, и нетрадиционные методы, формы взаимодействия классного  руководителя  с  родителями  обучающихся  ставят одну общую цель – сделать счастливой подрастающую личность, входящую в современную культурную жизнь.
  

• 21 слайд

  Учителям и родителям на заметку
  Если:
  
  – ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;
  – ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;
  – ребенка высмеивают, он становится замкнутым;
  – ребенка хвалят, он учится быть благородным;
  – ребенка поддерживают, он учится ценить себя;
  – ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.
  
  

• 22 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание!
  

• 23 слайд

  
  
  
  Список использованных источников
  
  
  
  1. http://evseevo-school.narod.ru/Files/Formi_raboti.doc
  2.http://school37.admsurgut.ru/win/download/335/
  3. http://elenaranko.ucoz.ru/