Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация для второй младшей группы "Подвижные игры"

Презентация для второй младшей группы "Подвижные игры"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ «Подвижная игра – как средство физического воспитания и укрепл...
КОТ И МЫШИ (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять д...
ПТИЧКИ И КОШКА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей решительность...
НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение вып...
ПОЙМАЙ КОМАРА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение согласо...
ПРИНЕСИ МЯЧ  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ «Подвижная игра – как средство физического воспитания и укрепл
Описание слайда:

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ «Подвижная игра – как средство физического воспитания и укрепления здоровья детей младшего дошкольного возраста»

№ слайда 2 КОТ И МЫШИ (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять д
Описание слайда:

КОТ И МЫШИ (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям. Описание: Дети – «мыши» сидят в норках (на стульях вдоль стены). В одном из углов площадки сидит «кошка» - воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по залу, затем возвращается на свое место и засыпает. Правила: Воспитатель следит за тем, чтобы все дети выбегали из норок. Воспитатель может использовать в игре – кошку – игрушку. Варианты: Мышки перепрыгивают через ручеек, преодолевают препятствия, идут по мостику. Художественное слово: Котик мышек не нашел и поспать к себе пошел,                                           Только котик засыпает, все мышата выбегают!

№ слайда 3 ПТИЧКИ И КОШКА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей решительность
Описание слайда:

ПТИЧКИ И КОШКА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием. Описание: На земле чертится круг (диаметр – 7 м.) или кладется шнур, концы которого связаны. Воспитатель выбирает одного играющего, который становится в центре круга. Это – кошка. Остальные дети – птички, находятся за кругом. Кошка спит. Птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит их. Все птички спешат вылететь из круга, тот, кого коснулась кошка в то время, когда он находился в кругу, считается пойманным, идет на середину круга. Когда кошка поймает 2-3 птичек, воспитатель выбирает новую кошку. Пойманные ранее птички присоединяются к играющим. Правила: Кошка ловит птичек только в кругу. Кошка может только касаться птичек, но не хватать их. Варианты: Птички влетают на гимнастическую стенку; вводится вторая кошка, кошка подлезает под воротики, дугу.

№ слайда 4 НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение вып
Описание слайда:

НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании. Описание: Дети изображают цыплят, а воспитатель – наседку. На одной стороне площадки огорожено место – дом, где находятся цыплята с наседкой (натягивается веревка между стойками на высоте 50 см. от пола). Сбоку, в стороне, помещается «большая птица». Наседка подлезает под веревку и отправляется на поиски корма. Она зовет цыплят – «ко-ко-ко». По сигналу все цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке и вмест е с ней гуляют пол площадке. Воспитатель говорит – «большая птица», все цыплята бегут домой. Правила: По зову наседки все цыплята выбегают из дома, подлезая под веревку. По сигналу «большая птица» цыплята должны возвращаться домой Варианты: Цыплята взбираются на насест – скамейку, натягиваются 2 шнура на расстоянии друг от друга, роль наседки поручается самим детям.

№ слайда 5 ПОЙМАЙ КОМАРА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение согласо
Описание слайда:

ПОЙМАЙ КОМАРА  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте). Описание: Играющие становятся по кругу, на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель находится в середине круга. Он держит в руках прут длиной – 1- 1,2 метра с привязанным на шнуре картонным комаром. Длина шнура – 50 см. Воспитатель обводит прутом, «кружит комара», немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, ребенок подпрыгивает, стараясь его поймать. Тот, кто схватит комара, говорит «Я поймал!». Затем воспитатель снова обводит прутом круг. Правила: Ловить комара можно только обеими руками и подпрыгивая на двух ногах. Ловить комара нужно не сходя с места. Варианты: Можно бежать впереди, держа в руках прут с комариком, дети бегут его догонять.

№ слайда 6 ПРИНЕСИ МЯЧ  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять
Описание слайда:

ПРИНЕСИ МЯЧ  (II младшая группа)   Задачи: Развивать у детей умение выполнять движение по сигналу (по слову воспитателя), наблюдательность, сообразительность (выбрать тот мяч, который удобнее взять). Упражнять детей в беге по определенному направлению. Описание: Дети сидят на стульях вдоль стены. На расстоянии 3-4 шагов от сидящих проводится черта, за которой по назначению воспитателя становятся 5-6 детей спиной к сидящим. Рядом с ними стоит воспитатель. В руках у него ящичек с небольшими мячами, по количеству стоящих детей. «Раз, два, три – беги!» - говорит воспитатель и выбрасывает вперед все мячи из ящика. Стоящие дети бегут за мячами, каждый догоняет какой-нибудь из мячей, бежит с ним к воспитателю и кладет его в ящичек. Затем дети садятся на свои мест, а за чертой становится другая группа. Игра заканчивается, когда все дети пробегут за мячом. Правила: Бежать за мячом можно только после слова  «беги». Поднимать и класть в ящик нужно только один мяч. Варианты: Кто быстрее принесет мяч, преодоление преграды через набивное бревно.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров530
Номер материала ДA-036384
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх