Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация доклада к семинару "Одарённые дети"

Презентация доклада к семинару "Одарённые дети"


библиотека
материалов
Проектная деятельность с одарёнными детьми Составила: учитель – логопед ЧОУ...
Что такое одарённость? Одарённость - это системное, развивающееся в течение ж...
Что значит «одарённый ребёнок»? Одарённый ребенок - это ребенок, который выде...
Признаки одарённости: это те особенности одаренного ребенка, которые проявляю...
Технологии выявления одарённости: Наблюдение. Качество обученности. Результат...
Формы работы с одарёнными детьми классно-урочная (работа в парах, в малых гру...
Методы работы с одарёнными детьми в начальной школе Создание технологии успех...
Виды занимательного материала в работе с одарёнными детьми занимательные вопр...
Проблемы в работе с одарёнными детьми Слабый уровень осведомлённости педагоги...
Рекомендации по организации учебного процесса одарённого ребёнка Индивидуальн...
Формы работы с родителями одарённых воспитанников Проведение просветительской...
На материалах интернет ресурсов
Спасибо за внимание
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность с одарёнными детьми Составила: учитель – логопед ЧОУ
Описание слайда:

Проектная деятельность с одарёнными детьми Составила: учитель – логопед ЧОУ СОШ «Ломоносовская» Бабушкина Е.Н.

№ слайда 2 Что такое одарённость? Одарённость - это системное, развивающееся в течение ж
Описание слайда:

Что такое одарённость? Одарённость - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Что значит «одарённый ребёнок»? Одарённый ребенок - это ребенок, который выде
Описание слайда:

Что значит «одарённый ребёнок»? Одарённый ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Признаки одарённости: это те особенности одаренного ребенка, которые проявляю
Описание слайда:

Признаки одарённости: это те особенности одаренного ребенка, которые проявляются в его реальной деятельности и могут быть оценены на уровне наблюдения за характером его действий. Д. Б. Богоявленская

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Технологии выявления одарённости: Наблюдение. Качество обученности. Результат
Описание слайда:

Технологии выявления одарённости: Наблюдение. Качество обученности. Результаты тестирования по разным видам деятельности. Результаты спортивных и творческих достижений (портфолио ). Результаты сочинений учеников. Результаты школьных, районных, региональных и Всероссийских предметных олимпиад. Результаты анкетирования родителей, педагогов.

№ слайда 9 Формы работы с одарёнными детьми классно-урочная (работа в парах, в малых гру
Описание слайда:

Формы работы с одарёнными детьми классно-урочная (работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания; консультирование по возникшей проблеме; дискуссия; игры; предметные олимпиады; интеллектуальные марафоны; различные конкурсы и викторины; словесные игры и забавы; проекты по различной тематике; ролевые игры; индивидуальные творческие задания; экскурсии; выставки; занятия в музеях и выставочных центрах; уроки на развитие эстетического восприятия мира через посещение, драматического театра, театра оперы и балета, библиотечные уроки; уроки формирования социальных компетенций

№ слайда 10 Методы работы с одарёнными детьми в начальной школе Создание технологии успех
Описание слайда:

Методы работы с одарёнными детьми в начальной школе Создание технологии успеха: -формирование положительной «Я»- концепции (я нравлюсь себе и другим); -авансирование ; - «Эврика» (создание проблемной ситуации на уроке); -эмоциональное поглаживание (раздаю комплименты, подбадривающие слова. Исследовательский метод. Частично-поисковый метод. Проблемно – диалогический метод Проектный метод Мозговой штурм Групповая дискуссия Театрализованные праздники Включение детей в специальные игровые и предметно-ориентированные занятия Экспертное оценивание конкретных продуктов творческой деятельности детей Поддерживать и развивать самостоятельность в обучении Обеспечивать гибкость и вариативность учебного процесса Предусматривать наличие и свободное использование разнообразных источников и способов получения информации (в том числе через компьютерные сети) Обучать детей оценивать результаты своей работы с помощью содержательных критериев, формировать у них навыки публичного обсуждения и отстаивания своих идей и результатов художественного творчества

№ слайда 11 Виды занимательного материала в работе с одарёнными детьми занимательные вопр
Описание слайда:

Виды занимательного материала в работе с одарёнными детьми занимательные вопросы и задачи, способствующие развитию логического мышления, сообразительности, являющиеся приемами активизации умственной деятельности; задачи-головоломки, кроссворды, ребусы, шарады; группа игр на моделирование плоских или объемных фигур, которая способствует развитию образного и логического мышления, пространственных представлений наглядные логические задачи: на продолжение ряда, поиск признаков отличия, нахождение закономерностей рядов фигур, признаков отличия одной группы фигур от другой, построение симметричных фигур, построение графов; материалы дистанционных Всероссийских олимпиад, конкурсов, викторин.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Проблемы в работе с одарёнными детьми Слабый уровень осведомлённости педагоги
Описание слайда:

Проблемы в работе с одарёнными детьми Слабый уровень осведомлённости педагогического коллектива. Взаимодействие с родителями одарённых детей. Взаимодействие с педагогическим коллективом. Внедрение интегрированных форм обучения в образовательный процесс. Здоровье сберегающие технологии в работе с одарёнными детьми. Одарённые дети в группе риска (многодетные семьи, семьи переселенцев, дети испытывающие затруднения в социальной адаптации, дети с логопедическими проблемами).

№ слайда 14 Рекомендации по организации учебного процесса одарённого ребёнка Индивидуальн
Описание слайда:

Рекомендации по организации учебного процесса одарённого ребёнка Индивидуальный подход к с учётом его способностей (интеллектуальных, творческих, спортивных). Организация нестандартных физкультминуток. Организация прогулок и занятий на свежем воздухе(экскурсии, уроки развития речи, уроки окружающего мира). Контроль освещённости рабочего места ребёнка. Проветривание кабинета. Отслеживание состояния здоровья . Консультации с родителями об организации досуговой деятельности. Стимулирование познавательной активности детей.

№ слайда 15 Формы работы с родителями одарённых воспитанников Проведение просветительской
Описание слайда:

Формы работы с родителями одарённых воспитанников Проведение просветительской работы среди родителей через лектории, родительские собрания, педагогический всеобуч родителей, индивидуальные консультации. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий. Совместные посещения музеев и театров. Семейное чтение Коллективная работа по решению конкретной задачи Совместная проектная деятельность

№ слайда 16 На материалах интернет ресурсов
Описание слайда:

На материалах интернет ресурсов

№ слайда 17 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-223266

Похожие материалы