Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация "Эпоха петровских преобразований"

Презентация "Эпоха петровских преобразований"

библиотека
материалов
Эпоха петровских преобразований

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Эпоха петровских преобразований
Описание слайда:

Эпоха петровских преобразований

2 слайд Цель презентации: 1.Указать характер преобразований Петра 2.Определить цели и
Описание слайда:

Цель презентации: 1.Указать характер преобразований Петра 2.Определить цели и итоги реформирования.

3 слайд Реформы Петра Военная реформа Реформы в промышленности Реформа высших государ
Описание слайда:

Реформы Петра Военная реформа Реформы в промышленности Реформа высших государственных органов Реформа местного управления Социальная политика. Табель о рангах

4 слайд Россия, как и другие страны Европы XVII века, встала на путь модернизации.На
Описание слайда:

Россия, как и другие страны Европы XVII века, встала на путь модернизации.Начало этому процессу положили реформы Петра-I, охватившие многие сферы жизни общества.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Подготовка войска к боевым действиям требовала знаний, инициативы, дисциплины
Описание слайда:

Подготовка войска к боевым действиям требовала знаний, инициативы, дисциплины, что было условием существования боеспособной армии, и в 1716 году был издан «Устав воинский» (просуществовавшая около 150 лет), который требовал от офицеров активности и самостоятельности, регламентировал взаимоотношения в армии. Офицерские кадры формировались в двух школах - Бомбардирской (артиллерия) и Преображенской (пехота), а позже в морской, инженерной и медицинской военных школах. Настойчивые усилия Петра I превратили русскую армию в сильнейшую в Европе. Одновременно с созданием армии продолжалось строительство флота. До 1702 года в Воронеже было построено 28 кораблей, 23 галеры и множество мелких судов. Судьба Азов­ского флота была печальной: корабли частично были уничтожены, частично проданы Турции, но с 1702 года на Балтике, на реке Сясь уже строились корабли. В 1703 году возникла одна из самых крупных - Олонецкая верфь. Ко времени Гангутской битвы (1714) был создан Балтийский флот из 22 кораблей, 5 фрегатов и множества мелких судов.

7 слайд Российская промышленность первой четверти XVIII 1.Практически все мануфактуры
Описание слайда:

Российская промышленность первой четверти XVIII 1.Практически все мануфактуры были государственными и создавались за счет бюджета. 2.Государство регулировало и контролировало все процессы развития в промышленности. 3.В промышленности практически отсутствовала естественная конкуренция. 4.Мануфактуры строились максимально близко к источникам сырья; к их организации привлекали опытных русских и иностранных специалистов. 5.Российское правительство проводило политику меркантилизма, т.е. Устанавливало приоритет национальной промышленности и торговли, и протекционизма – юридической и фактической охраны интересов отечественной промышленности и торговли через систему льгот, субсидий, таможенных тарифов. 6.Практически все частные мануфактуры выполняли государственные заказы, их действия регламентировались Мануфактур-и Берт-коллегиями. Только излишки продукции они могли реализовывать на рынке по свободной цене. И все же это был рывок в процессе формирования русской буржуазии

8 слайд Административные преобразования
Описание слайда:

Административные преобразования

9 слайд Реформа областного управления 17 октября 1707 года был опубликован приказ об
Описание слайда:

Реформа областного управления 17 октября 1707 года был опубликован приказ об образовании губерний- так начиналась реформа областного управления. 8 Губернии (губернатор) 50 провинций (воевода) Уезды (воевода, земский комисар)

10 слайд Создавая новую государственную структуру, Петр взял за основу шведский вариан
Описание слайда:

Создавая новую государственную структуру, Петр взял за основу шведский вариант, который выражался в том что каждое сословие в государстве должно было нести функциональные обязанности: Крестьяне- сословия Торговцы ремесленники Духовенство Дворянство

11 слайд Указ от 2 марта 1711 года на «случай всегдашних наших отлучек» учреждал Сенат
Описание слайда:

Указ от 2 марта 1711 года на «случай всегдашних наших отлучек» учреждал Сенат. Это учреждение представляло собой, собрание лиц, назначенных царем (9 человек), а позднее стало собрание президентов коллегий – сенаторов. В январе 1722 года была введена должность генерал-прокурора- «ока государева» и обер-прокурора Сената, для надзора за работой Сената, который стал правительством России, т.к. обладал законодательной, административной и судебной.

12 слайд На смену 44 приказам Петр вводит коллегии. Военная и Адмиралтейская коллегия
Описание слайда:

На смену 44 приказам Петр вводит коллегии. Военная и Адмиралтейская коллегия ведали военными делами Коллегия иностранных дел решала посольские дела Берт- и мануфактур-коллегии контролировали промышленность; Коммерц-коллегия отвечала за торговлю; Камер-, Штатс- и Ревизион-коллегии ведали финансами; Юстиц-коллегия решала судебные дела; Вотчинная коллегия разбирала проблемы помещичьих, имений; Главный магистрат занимался делами купцов и ремесленников; Синод управлял церковными делами; Малороссийская коллегия занималась делами Украины.

13 слайд Социальная политика Дворянское сословие в его классическом виде юридически о
Описание слайда:

Социальная политика Дворянское сословие в его классическом виде юридически оформилось при Петре. Произошла его консолидация в замкнутую привилегированную структуру, зависимую от монарха и обязанную служить царю и государству за что дворянство обеспечивалось землей (до 1762 года) и освобождалось от многочисленных податей. "Указ о единонаследии" (1714 г.) предписывал передавать земельную собственность по наследству только старшему сыну, вводилась система майората -запрет на продажу любых дворянских земельных владений. Остальные члены рода должны были нести обязательную службу в государственных учреждениях, армии или на флоте. Таким образом, государственная служба становилась единственным источником благосостояния.

14 слайд "Табель о рангах" предоставляла возможность лицам податного сословия входить
Описание слайда:

"Табель о рангах" предоставляла возможность лицам податного сословия входить в дворянское сословие: чин XIV класса предоставлял личное дворянство, а VIII класс возводил личного дворянина в потомственное дворянство. Особенно быстро можно было сделать карьеру в армии. "Табель о рангах" гражданскую придворную военную ввела систему иерархии чиновников (14 классов); принцип личной выслуги и заслуг

15 слайд Крестьянство было разделено на две основные группы: крепостные и государствен
Описание слайда:

Крестьянство было разделено на две основные группы: крепостные и государственные . Посадское население состояло из купцов и ремесленников, было распределено по гильдиям и цехам и подчинялось магистрату. «Духовный регламент» и образованный в 1721 году Святейший Синод превратили духовенство в служилое сословие, в отрасль государственной структуры. Священники обязаны были доносить светской власти о настроениях народа, поддерживать и укреплять политику государства.

16 слайд Заключение Правление Петра I окончилось в 1725 году. Петровские реформы затро
Описание слайда:

Заключение Правление Петра I окончилось в 1725 году. Петровские реформы затронули все стороны российской жизни, включая культуру и быт. Просвещение, образование, наука, искусство, быт развивались на протяжении XVIII-XIX вв. Петр I – реформатор, герой своего времени. . Петр I за короткий исторический отрезок времени неузнаваемо преобразил Россию : построил новые города, создал промышленность, сильную армию и флот, добился выхода к морю, направил Россию по пути европейского развития.

17 слайд Методическая литература: 1) Е.В.Симонова.Поурочные разработки по истории Рос
Описание слайда:

Методическая литература: 1) Е.В.Симонова.Поурочные разработки по истории России.М.2006.С.118 2)Б.Н.Серова,Л.М.Гаркуша,М.В.Лескинен..Поурочные разработки по истории России.М.2004.С.86 3)Соловьев, С. М. Чтение и рассказы по истории России. М.: Правда, 1989. С. 478. 4)(Орлов, А. С. Хрестоматия но истории России. М., 2003. С. 159-161.) 5)В.О. Ключевский "Исторические портреты": 6) Г.М.Карпов.Петровская эпоха в вопросах и ответах.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.