Презентация "Формирование культуры семейных отношений у старшеклассников"

• 1 слайд

  «Организационно-содержательные условия формирования культуры семейных отношений у старшеклассников в условиях интеграции общего и дополнительного образования»
  

• 2 слайд

  Проблема исследования:
  поиск и обоснование условий и методов, способствующих формированию культуры семейных отношений у старшеклассников.
  

• 3 слайд

  Цель эксперимента:
  создание единого воспитательно-образова-тельного пространства в условиях интеграции общего и дополнительного образования, формирующее культуру семейных отношений, способствующее добрачному воспитанию молодежи и подготовке к семейной жизни и направленное на самосовершенствование личности.
  

• 4 слайд

  Результаты диагностических исследований позволили выявить:
  характер взаимоотношений родителей и ребенка
  
  проблемы, с которыми сталкиваются родители
  
  особенности поощрения и наказания в семье
  
  отношение учащихся к семье
  
  сформировавшийся тип взаимоотношений в их семьях
  

• 5 слайд

  Задачи:
  Формирование позитивного образа семьи и семейных отношений.
  Повышение ценности семьи.
  Формирование потребности совместного досуга семьи.
  Коррекция личностных и возрастных проблем учащихся, усугубляющих эмоциональный контакт в семье.
  Изменение неадекватности родительских позиций.
  Гармонизация стиля воспитания.
  Оптимизация форм родительского воздействия в процессе воспитания детей.
  

• 6 слайд

  Мероприятия для учащихся:
  диспут «Взаимоотношения в семье»
  тренинг «Межличностного взаимодействия»
  конкурс «Письмо маме» (папе, родителям)
  проект «Я и моя семья»
  диспут «Досуг семьи и влияние совместных увлечений и интересов на микроклимат в семье»
  занятие «Семья как школа любви»
  курс занятий с элементами тренинга «Искусство семейных отношений»
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Мероприятия для родителей:
  Тренинг «Родительская любовь»
  Тренинг «Слушать ребенка. Как?»
  Тренинг гармоничных детско-родительских взаимоотношений»
  Тематика родительских собраний:
  «Особенности и проблемы подросткового возраста»
  «Я – в школе, Я – в семье»
  «В семье растет сын. В семье растет дочь.»
  «Семейные традиции»
  «Вредные привычки взрослых и детей»
  Цикл встреч с родителями «На пути к взаимопониманию»:
  «Искусство воспитания»
  «Внимание к нашим детям»
  «И ещё о детском непослушании»
  Две встречи с родителями «Дети и развод в семье»
  Индивидуальное консультирование по проблемам семьи и взаимоотношений
  
  
  
  

• 8 слайд

  Мероприятия для учащихся и их родителей:
  Детско - родительское собрание «О чем расскажет семейный альбом»
  
  Детско – родительское собрание «Проект семьи XX века»
  
  Встреча с учащимися и родителями «Семейная гостиная»
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  Проект «Я и моя семья»
  
  фильмы
  фотопрезентации
  стенгазеты
  рисунки генеалогического древа
  стихи
  рассказы:
  - о своих родственниках
  - семейных традициях
  - об истории семьи
  - о семейных реликвиях
  - учащиеся делились случаями из жизни их семей
  - вспоминали тех, кого уже нет.
  

• 10 слайд

  Результаты работы:
  78% (58%) учащихся считают, что им хорошо живется в семье, 10% (14%), что нет, также 12% (28%) затрудняются ответить;
  наибольшее число учащихся в трудную минуту обращаются за помощью к членам семьи - 61% (50%) и 35% к друзьям;
  большинство учащихся 68% (53%) удовлетворено тем, как живет их семья, частично удовлетворены 17% (26%), не удовлетворены 15% (21%);
  не хотят жить в будущем так, как их родители 45% (38 %) учащихся;
  

• 11 слайд

  Планировали:
  просвещение родителей, более активное задействование отцов;
  
  проведение цикла занятий с родителями «Тренинг гармоничных детско-родительских взаимоотношений»;
  
  дать учащимся больше знаний и практических навыков позитивного общения, уверенности, формирования мотивации достижений и волевой саморегуляции;
  
  в дальнейшей работе проведение самых эффективных мероприятий, апробация которых прошла в рамках эксперимента.
  
  

• 12 слайд

  Проводим в рамках
  родительского клуба «СемьЯ»:
  Тренинг гармоничных детско-родительских взаимоотношений:
  Занятие 1. Родительские позиции и стили взаимодействия с детьми.
  Занятие 2. Базовые психологические цели детского поведения.
  Занятие 3. Как мы воспитываем своих детей.
  Занятие 4. Проблемы дисциплины.
  Занятие 5. Повышение самоуважения детей.
  Занятие 6. Переориентация контроля.
  Занятие 7. Права личности родителя.
  Занятие 8. Конфликты и способы их решения.
  Занятие 9. Родительский практикум.
  Занятие 10. Праздник Семьи.
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!