Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Формирование регулятивных УУД младших школьников

Презентация Формирование регулятивных УУД младших школьников


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Шорина Галина Александровна Учитель начальных классов МБОУ Мурзицкой СШ стаж...
Управление образования, по делам молодежи и спорта администрации Сеченовского...
Условия формирования личного вклада Научно – исследовательские условия Изучен...
Актуальность личного вклада Главная цель ФГОС НОО - развитие личности учащего...
Теоретическое обоснование личного вклада Конституция РФ. Закон «Об образовани...
Цель и задачи педагогической деятельности Цель: Развитие регулятивных универс...
Ведущая педагогическая идея «Формирование у детей умение организовывать свою...
Деятельностный аспект личного вклада Основные формы и методы, применяемые в м...
Критерии сформированности регулятивной деятельности • выбирать средства для...
Диапазон личного вклада комплексный подход к развитию регулятивных УУД; введе...
Планируемые результаты по формированию РУУД выпускников НШ - умеет ставить уч...
Результативность профессиональной педагогической деятельности
Литература Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. Асмолов А.Г...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шорина Галина Александровна Учитель начальных классов МБОУ Мурзицкой СШ стаж
Описание слайда:

Шорина Галина Александровна Учитель начальных классов МБОУ Мурзицкой СШ стаж профессиональной работы 28 лет Профессиональное кредо «Учить детей так, чтобы учиться хотел каждый»

№ слайда 2 Управление образования, по делам молодежи и спорта администрации Сеченовского
Описание слайда:

Управление образования, по делам молодежи и спорта администрации Сеченовского муниципального района Компьютерная презентация Тема: «Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС»

№ слайда 3 Условия формирования личного вклада Научно – исследовательские условия Изучен
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада Научно – исследовательские условия Изучение и апробирование педагогических форм и методов обучения на уроках, направленных на формирование регулятивных УУД. Методические условия Изучение методической литературы, содержащей новые дидактические материалы способствующие формированию универсальных учебных действий учащихся. Организационно – педагогические условия Выступления на ШМО учителей начальных классов Участие в заседаниях РМО учителей начальных классов

№ слайда 4 Актуальность личного вклада Главная цель ФГОС НОО - развитие личности учащего
Описание слайда:

Актуальность личного вклада Главная цель ФГОС НОО - развитие личности учащегося через формирование у учащихся универсальных учебных действий («умения учиться»). «Умение учиться» - это залог нормальной адаптации человека в обществе. Понятие УУД, описание видов УУД, рекомендации по их развитию раскрыты в ФГОС НОО, а также А.Г. Асмоловым в пособии для учителя, но на данный момент отсутствует система методов и приемов развития УУД.

№ слайда 5 Теоретическое обоснование личного вклада Конституция РФ. Закон «Об образовани
Описание слайда:

Теоретическое обоснование личного вклада Конституция РФ. Закон «Об образовании». 6. Мой личный опыт базируется на ведущих идеях, принципах и подходах ведущих педагогов и ученых, учителей – практиков, в частности, Ш.А. Амонашвили, А.А. Гина, А.Г. Асмолова, С.В. Ковалевой, А.Б.Воронцова, С.И. Заир – Бека, Н.Н.Деменевой, С.И. Поздеевой, Н.Ф. Талызиной. В их трудах даются рекомендации по развитию УУД.

№ слайда 6 Цель и задачи педагогической деятельности Цель: Развитие регулятивных универс
Описание слайда:

Цель и задачи педагогической деятельности Цель: Развитие регулятивных универсальных учебных действий младших школьников Задачи: Анализ методической и психолого-педагогической литературы по теме и материалов ФГОС. Систематизация методов и приемов по развитию регулятивных УУД. Проведение системы занятий с младшими школьниками по развитию регулятивных УУД. Рефлексия полученных результатов. Описание системы работы и полученных результатов.

№ слайда 7 Ведущая педагогическая идея «Формирование у детей умение организовывать свою
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея «Формирование у детей умение организовывать свою (в том числе учебную) деятельность»

№ слайда 8 Деятельностный аспект личного вклада Основные формы и методы, применяемые в м
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада Основные формы и методы, применяемые в моей работе РУУД Волевая саморегуляция Оценка Прогнозирование Планирование Контроль Целеполагание Коррекция

№ слайда 9 Критерии сформированности регулятивной деятельности • выбирать средства для
Описание слайда:

Критерии сформированности регулятивной деятельности • выбирать средства для организации своего поведения; • запоминать и удерживать правило, инструкцию во времени; • планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу, с использованием норм; • начинать и заканчивать действие в нужный момент; • тормозить ненужные реакции.

№ слайда 10 Диапазон личного вклада комплексный подход к развитию регулятивных УУД; введе
Описание слайда:

Диапазон личного вклада комплексный подход к развитию регулятивных УУД; введение в практику новых приемов: «Знакомлю с памяткой», «Составление плана ответа» или «Составление плана выполнения задания»); построение и применение на практике приемов формирования контрольно-оценочной деятельности; разработка критериев оценивания учащимися заданий.

№ слайда 11 Планируемые результаты по формированию РУУД выпускников НШ - умеет ставить уч
Описание слайда:

Планируемые результаты по формированию РУУД выпускников НШ - умеет ставить учебную задачу, на основе того, что известно и что еще неизвестно - выделяет ориентиры действия в новом учебном материале - умеет планировать, определять последовательность действий - умеет вносить изменения в результат своей деятельности - владеет способами мобилизации сил и энергии, к волевому усилию

№ слайда 12 Результативность профессиональной педагогической деятельности
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности

№ слайда 13 Литература Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. Асмолов А.Г
Описание слайда:

Литература Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В. «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособия для учителя». - М.: Просвещение, 2010 . Планируемые результаты начального общего образования. – М.: Просвещение, 2011 Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/С.И.Заир – Бек, И.В.Муштавинская. – М.: Просвещение, 2011. Система контроля и оценки в начальной школе: информационно-методический сборник/Нижегор. ин-т развития образования; (отв. ред. Н.Ю. Яшина). – Н.Новгород, 2007. Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС: Методическое пособие/Под ред.Н.Н.Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013.


Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров54
Номер материала ДБ-355021
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх