Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Формирование регулятивных УУД младших школьников
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация Формирование регулятивных УУД младших школьников

библиотека
материалов
Шорина Галина Александровна Учитель начальных классов МБОУ Мурзицкой СШ стаж...
Управление образования, по делам молодежи и спорта администрации Сеченовского...
Условия формирования личного вклада Научно – исследовательские условия Изучен...
Актуальность личного вклада Главная цель ФГОС НОО - развитие личности учащего...
Теоретическое обоснование личного вклада Конституция РФ. Закон «Об образовани...
Цель и задачи педагогической деятельности Цель: Развитие регулятивных универс...
Ведущая педагогическая идея «Формирование у детей умение организовывать свою...
Деятельностный аспект личного вклада Основные формы и методы, применяемые в м...
Критерии сформированности регулятивной деятельности • выбирать средства для...
Диапазон личного вклада комплексный подход к развитию регулятивных УУД; введе...
Планируемые результаты по формированию РУУД выпускников НШ - умеет ставить уч...
Результативность профессиональной педагогической деятельности
Литература Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. Асмолов А.Г...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шорина Галина Александровна Учитель начальных классов МБОУ Мурзицкой СШ стаж
Описание слайда:

Шорина Галина Александровна Учитель начальных классов МБОУ Мурзицкой СШ стаж профессиональной работы 28 лет Профессиональное кредо «Учить детей так, чтобы учиться хотел каждый»

№ слайда 2 Управление образования, по делам молодежи и спорта администрации Сеченовского
Описание слайда:

Управление образования, по делам молодежи и спорта администрации Сеченовского муниципального района Компьютерная презентация Тема: «Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС»

№ слайда 3 Условия формирования личного вклада Научно – исследовательские условия Изучен
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада Научно – исследовательские условия Изучение и апробирование педагогических форм и методов обучения на уроках, направленных на формирование регулятивных УУД. Методические условия Изучение методической литературы, содержащей новые дидактические материалы способствующие формированию универсальных учебных действий учащихся. Организационно – педагогические условия Выступления на ШМО учителей начальных классов Участие в заседаниях РМО учителей начальных классов

№ слайда 4 Актуальность личного вклада Главная цель ФГОС НОО - развитие личности учащего
Описание слайда:

Актуальность личного вклада Главная цель ФГОС НОО - развитие личности учащегося через формирование у учащихся универсальных учебных действий («умения учиться»). «Умение учиться» - это залог нормальной адаптации человека в обществе. Понятие УУД, описание видов УУД, рекомендации по их развитию раскрыты в ФГОС НОО, а также А.Г. Асмоловым в пособии для учителя, но на данный момент отсутствует система методов и приемов развития УУД.

№ слайда 5 Теоретическое обоснование личного вклада Конституция РФ. Закон «Об образовани
Описание слайда:

Теоретическое обоснование личного вклада Конституция РФ. Закон «Об образовании». 6. Мой личный опыт базируется на ведущих идеях, принципах и подходах ведущих педагогов и ученых, учителей – практиков, в частности, Ш.А. Амонашвили, А.А. Гина, А.Г. Асмолова, С.В. Ковалевой, А.Б.Воронцова, С.И. Заир – Бека, Н.Н.Деменевой, С.И. Поздеевой, Н.Ф. Талызиной. В их трудах даются рекомендации по развитию УУД.

№ слайда 6 Цель и задачи педагогической деятельности Цель: Развитие регулятивных универс
Описание слайда:

Цель и задачи педагогической деятельности Цель: Развитие регулятивных универсальных учебных действий младших школьников Задачи: Анализ методической и психолого-педагогической литературы по теме и материалов ФГОС. Систематизация методов и приемов по развитию регулятивных УУД. Проведение системы занятий с младшими школьниками по развитию регулятивных УУД. Рефлексия полученных результатов. Описание системы работы и полученных результатов.

№ слайда 7 Ведущая педагогическая идея «Формирование у детей умение организовывать свою
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея «Формирование у детей умение организовывать свою (в том числе учебную) деятельность»

№ слайда 8 Деятельностный аспект личного вклада Основные формы и методы, применяемые в м
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада Основные формы и методы, применяемые в моей работе РУУД Волевая саморегуляция Оценка Прогнозирование Планирование Контроль Целеполагание Коррекция

№ слайда 9 Критерии сформированности регулятивной деятельности • выбирать средства для
Описание слайда:

Критерии сформированности регулятивной деятельности • выбирать средства для организации своего поведения; • запоминать и удерживать правило, инструкцию во времени; • планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу, с использованием норм; • начинать и заканчивать действие в нужный момент; • тормозить ненужные реакции.

№ слайда 10 Диапазон личного вклада комплексный подход к развитию регулятивных УУД; введе
Описание слайда:

Диапазон личного вклада комплексный подход к развитию регулятивных УУД; введение в практику новых приемов: «Знакомлю с памяткой», «Составление плана ответа» или «Составление плана выполнения задания»); построение и применение на практике приемов формирования контрольно-оценочной деятельности; разработка критериев оценивания учащимися заданий.

№ слайда 11 Планируемые результаты по формированию РУУД выпускников НШ - умеет ставить уч
Описание слайда:

Планируемые результаты по формированию РУУД выпускников НШ - умеет ставить учебную задачу, на основе того, что известно и что еще неизвестно - выделяет ориентиры действия в новом учебном материале - умеет планировать, определять последовательность действий - умеет вносить изменения в результат своей деятельности - владеет способами мобилизации сил и энергии, к волевому усилию

№ слайда 12 Результативность профессиональной педагогической деятельности
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности

№ слайда 13 Литература Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. Асмолов А.Г
Описание слайда:

Литература Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В. «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособия для учителя». - М.: Просвещение, 2010 . Планируемые результаты начального общего образования. – М.: Просвещение, 2011 Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/С.И.Заир – Бек, И.В.Муштавинская. – М.: Просвещение, 2011. Система контроля и оценки в начальной школе: информационно-методический сборник/Нижегор. ин-т развития образования; (отв. ред. Н.Ю. Яшина). – Н.Новгород, 2007. Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС: Методическое пособие/Под ред.Н.Н.Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-355021

Похожие материалы