721197
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуКонспектыПрезентация и конспект "Мастер класс "Диагноз: Неуспеваемость. Причины и пути преодоления"

Презентация и конспект "Мастер класс "Диагноз: Неуспеваемость. Причины и пути преодоления"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_1b121f99.jpg"Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости и пути преодоления"


Рост числа неуспевающих и слабоуспевающих учеников – одна из главных проблем современной школы. Наша школа и, думаю, другие школы нашего района так же не являются исключением. Поэтому тема моего выступления будет звучать так:

1 слайд. «Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости

и пути преодоления»


2 слайд. Давайте вместе попробуем определить причины неуспеваемости и определить меры профилактики, пути и способы решения этой проблемы.

3слайд.

«Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки должно сопровождаться целой системой мер по её дальнейшему предотвращению»

Владимир Михайлович Лизинский ( кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Академии повышения квалификации  и профессиональной переподготовки работников образования РФ, главный редактор Центра «Педагогический Поиск», г. Москва.)

Но сначала определим с Вами характерные признаки неуспешного ученика.


(Учителя называют признаки, а ведущий записывает их на доске в левый столбик.)


Перед Вами характерные признаки неуспевающего ученика.


Назовите антитезы критериев неуспеваемости (например: Успешный – неуспешный, умный – глупый).


Учителя называют признаки, а ведущий записывает их на доске в столбик на крайней правой стороне доски (центральная часть остается свободной).


Признаки неуспешного ученика


Противоположное значение

Безынициативный


Инициативный

Ленивый


Трудолюбивый

Рассеянный


Собранный






Слайд. Предлагаю посмотреть на слайд. На нем представлены образы неуспевающих детей в виде сказочных героев в зависимости от разных причин неуспешности. Причины неуспешности разные выдающиеся педагоги определяют по-разному. Мы же пока рассмотрим две группы причин– внешние и внутренние.

СЛАЙД. ТАБЛИЦА с образами

1.К внешним причинам можно отнести в первую очередь социальные, т. е. снижение ценности образования в обществе, нестабильность существующей образовательной системы. "Целенаправленная работа школы по предупреждению неуспеваемости может дать надлежащие плоды лишь при общем улучшении социальных условий" (В.С. Цетлин). К сожалению, мы на местах не сможем решить данную проблему.

2. К числу внешних причин следует отнести и несовершенство организации учебного процесса на местах (неинтересные уроки, отсутствие индивидуального подхода, перегрузка учащихся, несформированность приемов учебной деятельности, пробелы в знаниях и пр.).


1. К внутренним причинам следует отнести и отсутствие мотивации учения: у ребенка неправильно сформировалось отношение к образованию, он не понимает его общественную значимость и не стремится быть успешным в учебной деятельности.

2.Проблема слабого развития волевой сферы у учащихся. Кстати, на эту причину редко обращают внимание. Хотя об этом писал еще К.Д. Ушинский: "Учение, основанное только на интересе, не дает возможности окрепнуть воле ученика, т. к. не все в учении интересно, и придется многое взять силой воли".

3.Одной из главных внутренних причин неуспеваемости на сегодняшний день становятся дефекты здоровья школьников, вызванные резким ухудшением уровня материального благосостояния семей. Медицинские учреждения отмечают, что каждый четвертый ребенок имеет серьезные проблемы со здоровьем с момента рождения. Это необходимо учитывать при организации учебного процесса, ведь человек, страдающий теми или иными недугами, не в состоянии вынести колоссальные учебные нагрузки.

4.К внутренним причинам также следует отнести низкое развитие интеллекта, что тоже должно найти своевременное отражение в составлении программ и создании новых учебников. Учебный материал должен быть посильным для большинства школьников.

Причины

Образ

Внешние

1

Недостатки воспитанности личности, влияние внешней среды общения

Разбойница («Снежная королева»)

2

Несовершенство организации учебного процесса (неинтересные уроки, пробелы в знаниях, отсутствие индивидуального подхода и т.п.)

Чертёнок №13

Внутренние

1

Недостатки образования личности (отсутствие мотивации, не стремиться быть успешным в учебной деятельности)

Незнайка

2

Особенности психического развития личности (агрессивные дети, гиперактивные дети с истерическими реакциями, замкнутые (аутичные дети), застенчивые дети)

Лейкин (м/ф на последней парте, отличница Знайкина)

3

Биологическое развитие (дефекты здоровья школьников)

Буратино

4

Низкое развитие интеллекта

Витя Перестукин ( м/ф в стране невыученных уроков)



Слайд Подытожив все выше сказанное, условно всех отстающих можно разделить по трем поведенческим типам: два основных и третий смешанный.


Вернемся к написанным критериям неуспешного и успешного ученика. Наша задача найти способы, как из неуспешного ученика сделать успешного.


Учителя называют, а ведущий записывает сказанное (между критериями-антитезами).


Признаки неуспешного ученика


Противоположное значение

Безынициативный

дать задание на определенном этапе обучения

Инициативный

Ленивый

постоянно подбадривать на уроке, контролировать

Трудолюбивый

Рассеянный


Собранный




Как видим, пути решения не успешности вполне реальные. Не хватает только системы в нашей работе.

Предлагаю разбиться на группы. Ваша задача выбрать любимого Вами неуспешного ученика и составить с ним план работы в удобной для вас форме.


(Учителя предлагают свои варианты планов работы с неуспевающими).



Заслушиваем выступающих.

Предложить карту свою ИОТ, разработанную в школе (прокомментировать)

Для того, чтобы все учащиеся в вашем классе были успешными необходимо понимать, что

 

слайд. Основное условие предупреждения и преодоления неуспеваемости – это высокое качество урока


слайд Чтобы добиться успеха на уроке необходимо:


слайд Все в наших руках

Выбранный для просмотра документ ИОТ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



КАРТА

индивидуальной

образовательной траектории



ученика (цы )_______ _класса







Фамилия______________________________

Имя __________________________________

Отчество______________________________




Ученик_____________________________________________

Родитель___________________________________________

Куратор ___________________________________________


Дата __________________________














МОИ ПРОБЛЕМЫ:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





МОЯ ЦЕЛЬ:


Долгосрочная: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Внеурочная деятельность:


Мои интересы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Я посещаю ____________________________________________________________________________________________________________________________________


Я обязуюсь

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Моя индивидуальная траектория обучения

по предмету _________________________________________________


МОЯ ЦЕЛЬ:

Долгосрочная

_______________________________________________________________________________________________________

Краткосрочная

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Проблема

Коррекционная работа

Сроки

Предполагаемый результат

Фактический результат





























Выбранный для просмотра документ диагноз- неуспеваемость.pptx

библиотека
материалов
«Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости и пути преодоления» Мастер-к...
Цель: Выявить основные причины неуспеваемости школьников и определить меры пр...
«Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворитель...
№ Причины Образ Внешние 1 Недостатки воспитанности личности, влияние внешней...
Условно всех отстающих можно разделить по трем поведенческим типам: два основ...
Низкое качество мыслительной деятельности Высокое качество мыслительной деяте...
Задание: Составьте план работы с учеником 1 или 2 поведенческого типа в любой...
Для того, чтобы добиться успеха в обучении необходимы:
1. Жесткий контроль выполнения всех заданий, особенно у слабоуспевающих учащ...
3.Осуществлять дифференцированный подход к учащимся при опросе. 4. Дифференц...
6. Не допускать отставания учащихся, для этого систематически проводить консу...
Основное условие предупреждения и преодоления неуспеваемости – это высокое ка...
Всё в наших руках! Создавая определённые условия, мы выращиваем из маленьких...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости и пути преодоления» Мастер-к
Описание слайда:

«Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости и пути преодоления» Мастер-класс для единого методического дня

2 слайд Цель: Выявить основные причины неуспеваемости школьников и определить меры пр
Описание слайда:

Цель: Выявить основные причины неуспеваемости школьников и определить меры профилактики, пути и способы решения этой проблемы.

3 слайд «Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворитель
Описание слайда:

«Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки должно сопровождаться целой системой мер по её дальнейшему предотвращению» В.М.Лизинский

4 слайд № Причины Образ Внешние 1 Недостатки воспитанности личности, влияние внешней
Описание слайда:

№ Причины Образ Внешние 1 Недостатки воспитанности личности, влияние внешней средыобщения Разбойница («Снежная королева») 2 Несовершенство организации учебного процесса (неинтересные уроки, пробелы в знаниях, отсутствие индивидуального подхода и т.п.) Чертёнок №13 Внутренние 1 Недостатки образования личности (отсутствие мотивации, не стремиться быть успешным в учебной деятельности) Незнайка 2 Особенности психического развития личности (агрессивные дети,гиперактивныедети с истерическими реакциями, замкнутые (аутичные дети), застенчивые дети) Лейкин 3 Биологическое развитие (дефекты здоровья школьников) Буратино 4 Низкое развитие интеллекта ВитяПерестукин

5 слайд Условно всех отстающих можно разделить по трем поведенческим типам: два основ
Описание слайда:

Условно всех отстающих можно разделить по трем поведенческим типам: два основных и третий смешанный.

6 слайд Низкое качество мыслительной деятельности Высокое качество мыслительной деяте
Описание слайда:

Низкое качество мыслительной деятельности Высокое качество мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению Низкое качество мыслительной деятельности сочетается с отрицательным отношением к учению.

7 слайд Задание: Составьте план работы с учеником 1 или 2 поведенческого типа в любой
Описание слайда:

Задание: Составьте план работы с учеником 1 или 2 поведенческого типа в любой удобной для Вас форме

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Для того, чтобы добиться успеха в обучении необходимы:
Описание слайда:

Для того, чтобы добиться успеха в обучении необходимы:

12 слайд 1. Жесткий контроль выполнения всех заданий, особенно у слабоуспевающих учащ
Описание слайда:

1. Жесткий контроль выполнения всех заданий, особенно у слабоуспевающих учащихся. 2. Следить за тем, чтобы каждый учащийся положительно сдал каждую тему (обязательные результаты обучения)

13 слайд 3.Осуществлять дифференцированный подход к учащимся при опросе. 4. Дифференц
Описание слайда:

3.Осуществлять дифференцированный подход к учащимся при опросе. 4. Дифференцированные задания должны быть и на самостоятельных и на контрольных работах. 5. Домашнее задание должно содержать обязательную часть и дополнительную .

14 слайд 6. Не допускать отставания учащихся, для этого систематически проводить консу
Описание слайда:

6. Не допускать отставания учащихся, для этого систематически проводить консультации и дополнительные занятия. 7. Не каждый раз ставить «двойку», а уметь терпеливо ждать учащихся с замедленным восприятием. 2

15 слайд Основное условие предупреждения и преодоления неуспеваемости – это высокое ка
Описание слайда:

Основное условие предупреждения и преодоления неуспеваемости – это высокое качество урока!

16 слайд Всё в наших руках! Создавая определённые условия, мы выращиваем из маленьких
Описание слайда:

Всё в наших руках! Создавая определённые условия, мы выращиваем из маленьких ростков сильные и крепкие растения. Так же, применяя определённые педагогические технологии, методы и приёмы, мы помогаем стать нашим ученикам уверенными в себе, в своих знаниях, помогаем стать успешными в жизни.

Общая информация

Номер материала: ДВ-120226

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.