Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация и конспект урока 5 класс "Числовые и буквенные выражение"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация и конспект урока 5 класс "Числовые и буквенные выражение"

Выбранный для просмотра документ Числовые Буквенные выражения.docx

библиотека
материалов

Числовые Буквенные выражения

Цель деятельности педагога: создать условия для развития умений составлять выражения, читать их и находить значение числового, буквенного выражения.

Предметные: записывают, составляют числовые и буквенные выражения.

Личностные: проявляют положительное отношение к урокам математики, осваивают и принимают социальную роль обучающегося, понимают причины успеха своей учебной деятельности.

Метапредметные:

– регулятивные: составляют план выполнения заданий совместно с учителем;

– познавательные: преобразовывают модели с целью выявления общих законов, определяющих предметную область;

– коммуникативные: умеют слушать других, принимать другую точку зрения, изменять свою точку зрения.

Ресурсный материал: карточки разноуравневые, проектор, компьютер.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.hello_html_ede2f57.png

II. Устные упражнения. На слайде презентации

1

25 +(15 + 3)


2

(43 – 7) – 3


3

(50 +9) – 10

 

4

(496 + 120) – 396

 

5

55 – ( 15 + 7)

 

6

36 - (9 + 16)

 

7

(125 - 9) – 25


8

96-0


9

586+(73-73)


III. Изучение нового материала.hello_html_543eab4b.png

Определите вид выражения!


  1. Учащиеся читают определение в учебнике, запоминают и рассказывают своему соседу. стр. 48.

  2. уравнение

y – 48 = 56

Ответ: х=19

42 + x = 61

Ответ: у=104

54 – m = 37

Ответ: m=17





Задача 1.

hello_html_1ecc528b.png

Задача 2.

hello_html_m3444f910.png

3. Задача. Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл 980 км, а во вторые – на 50 км больше. Сколько километров прошёл поезд за двое суток?

На доске записано краткое содержание условия задачи, решение разбирается; можно сделать такие записи:

1) (980 + 65) км – прошёл поезд за вторые сутки.

2) 980 + (980 + 65 ) км – прошёл поезд за два дня.

980 + (980 + 65) – числовое выражение.

2. Выполним действия, получим: 2025 км.

2010 – значение числового выражения. Как получилось это число? (Выполнили указанные действия.)

  1. Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл 980км, а во вторые – на а км больше. Сколько километров прошёл поезд за двое суток?

980+(980+а)=980+980+а=1960а

I hello_html_m210767d0.png

Сравнить решения задач, сделать вывод.

  1. Самостоятельная работа

  2. Д/з составьте задачу о своей семье 297 (1 столбик)

Тест

  1. 1) Выражение (234 + b) 63 называется:

а) буквенным; б) числовым; в) другое название.

  1. 2) Женя на рыбалке поймал 13 рыб, а Саша на m рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?

а) 13 + m; б) 13 + (13 + m); в) (13 + m) 2.

  1. 3) Чему равно значение выражения

(10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1) 3?

  1. а) 15; б) 5; в) 0; г) правильного ответа нет.











Тест

  1. 1) Выражение (234 + b) 63 называется:

а) буквенным; б) числовым; в) другое название.

  1. 2) Женя на рыбалке поймал 13 рыб, а Саша на m рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?

а) 13 + m; б) 13 + (13 + m); в) (13 + m) 2.

  1. 3) Чему равно значение выражения

(10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1) 3?

  1. а) 15; б) 5; в) 0; г) правильного ответа нет.











Тест

  1. 1) Выражение (234 + b) 63 называется:

а) буквенным; б) числовым; в) другое название.

  1. 2) Женя на рыбалке поймал 13 рыб, а Саша на m рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?

а) 13 + m; б) 13 + (13 + m); в) (13 + m) 2.

  1. 3) Чему равно значение выражения

(10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1) 3?

  1. а) 15; б) 5; в) 0; г) правильного ответа нет.





Тест

  1. 1) Выражение (234 + 24) 34 называется:

а) буквенным; б) числовым; в) другое название.

  1. 2) Женя на рыбалке поймал 15 рыб, а Саша на 5 рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?

а) 15 + 5; б) 15 + (15 + 5); в) (15 + 5) 2.

  1. 3) Чему равно значение выражения

(10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1) 1?

  1. а) 6; б) 5; в) 0; г) правильного ответа нет.







Тест

  1. 1) Выражение (234 + 24) 34 называется:

а) буквенным; б) числовым; в) другое название.

  1. 2) Женя на рыбалке поймал 15 рыб, а Саша на 5 рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?

а) 15 + 5; б) 15 + (15 + 5); в) (15 + 5) 2.

  1. 3) Чему равно значение выражения

(10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1) 1?

  1. а) 6; б) 5; в) 0; г) правильного ответа нет.









Тест

  1. 1) Выражение (234 + 24) 34 называется:

а) буквенным; б) числовым; в) другое название.

  1. 2) Женя на рыбалке поймал 15 рыб, а Саша на 5 рыб больше. Сколько рыб поймали Саша и Женя?

а) 15 + 5; б) 15 + (15 + 5); в) (15 + 5) 2.

  1. 3) Чему равно значение выражения

(10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1) 1?

  1. а) 6; б) 5; в) 0; г) правильного ответа нет.



Тест

Часть 1

1. указать числовое выражение

1) 725*(а+2018) 3) 215-23х

2) 1248:(425-347) 4) 905+231:у

2. записать выражение: разность суммы 137+а и числа 567

1) (137+а)+567 3) (137+а)-567

2) (137-а)+567 4) (137-а)-567

3. упростить выражение 257-(х+137)

1) 394-х 3) 120+х

2) 120-х 4) 394+х

4. найти значение выражения (761+296)-361

1) 1618 2) 596 3) 1518 4) 696

5. решить задачу, составив числовое выражение. От мотка веревки отрезали 17 м и в нем осталось на 12 м веревки больше, чем отрезали.

Сколько метров веревки было в мотке первоначально?

Тест

Часть 1

1. указать числовое выражение

1) 725*(а+2018) 3) 215-23х

2) 1248:(425-347) 4) 905+231:у

2. записать выражение: разность суммы 137+а и числа 567

1) (137+а)+567 3) (137+а)-567

2) (137-а)+567 4) (137-а)-567

3. упростить выражение 257-(х+137)

1) 394-х 3) 120+х

2) 120-х 4) 394+х

4. найти значение выражения (761+296)-361

1) 1618 2) 596 3) 1518 4) 696

5. решить задачу, составив числовое выражение. От мотка веревки отрезали 17 м и в нем осталось на 12 м веревки больше, чем отрезали.

Сколько метров веревки было в мотке первоначально?

Тест

Часть 1

1. указать числовое выражение

1) 725*(а+2018) 3) 215-23х

2) 1248:(425-347) 4) 905+231:у

2. записать выражение: разность суммы 137+а и числа 567

1) (137+а)+567 3) (137+а)-567

2) (137-а)+567 4) (137-а)-567

3. упростить выражение 257-(х+137)

1) 394-х 3) 120+х

2) 120-х 4) 394+х

4. найти значение выражения (761+296)-361

1) 1618 2) 596 3) 1518 4) 696

5. решить задачу, составив числовое выражение. От мотка веревки отрезали 17 м и в нем осталось на 12 м веревки больше, чем отрезали.

Сколько метров веревки было в мотке первоначально?

Тест

Часть 1

1. указать числовое выражение

1) 725*(а+2018) 3) 215-23х

2) 1248:(425-347) 4) 905+231:у

2. записать выражение: разность суммы 137+а и числа 567

1) (137+а)+567 3) (137+а)-567

2) (137-а)+567 4) (137-а)-567

3. упростить выражение 257-(х+137)

1) 394-х 3) 120+х

2) 120-х 4) 394+х

4. найти значение выражения (761+296)-361

1) 1618 2) 596 3) 1518 4) 696

5. решить задачу, составив числовое выражение. От мотка веревки отрезали 17 м и в нем осталось на 12 м веревки больше, чем отрезали.

Сколько метров веревки было в мотке первоначально?




Выбранный для просмотра документ числовые и буквенные выражения 5 кл.pptx

библиотека
материалов
е н в и а ы ж д е р 47 33 49 11 220 43 91 96 586 578 решить примеры и ответы...
х - 8 у + (а – 4) 9 + (7 – 4) 24 + 48 = 48+24 Числовые буквенные
5 класс. Долгих Валентина Михайловна, МКОУ школа – интернат №5. Числовые и бу...
Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков...
Буквенные выражения – это выражения, составленные из чисел, букв, знаков мате...
y – 48 = 56 42 + x = 61 54 – m = 37 Уравнение: Х=61-42 Х=19 Ответ: х=19 У=56...
Задачи: Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл980км, а во вторые – на...
 ? ? Решение: I-980км II-?На65 км больше I-980км II-?Наакм больше
Решение: 2025 1960+а Ответ: поезд за двое суток прошел 2025 км. 980+(980+65)=...
Приведите пример числового 	выражения. Как найти значение числового 	выражени...
Домашнее задание составьте задачу о своей семье 297 (1 столбик)
Спасибо за урок!
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 е н в и а ы ж д е р 47 33 49 11 220 43 91 96 586 578 решить примеры и ответы
Описание слайда:

е н в и а ы ж д е р 47 33 49 11 220 43 91 96 586 578 решить примеры и ответы заменить буквой со схемы 43 33 49 220 47 11 91 96 586 выражение № Пример Ответ: буква 1 25 +(15 + 3) 2 (43 – 7) – 3 3 (50 +9) – 10   4 (496 + 120) – 396   5 55 – ( 15 + 7)   6 36 - (9 + 16)   7 (125 - 9) – 25 8 96-0 9 586+(73-73)

№ слайда 2 х - 8 у + (а – 4) 9 + (7 – 4) 24 + 48 = 48+24 Числовые буквенные
Описание слайда:

х - 8 у + (а – 4) 9 + (7 – 4) 24 + 48 = 48+24 Числовые буквенные

№ слайда 3 5 класс. Долгих Валентина Михайловна, МКОУ школа – интернат №5. Числовые и бу
Описание слайда:

5 класс. Долгих Валентина Михайловна, МКОУ школа – интернат №5. Числовые и буквенные выражения.

№ слайда 4 Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков
Описание слайда:

Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков математических действий и скобок. После определения числового выражения - переход на следующий слайд (верхняя кнопка) Попадая повторно на этот слайд повторяем определение буквенных выражений. Далее: Чтобы получить второе определение – нажмите на «Знайку». После определения буквенных выражений нажмите на вторую кнопу и Вы перейдете к практическому заданию.

№ слайда 5 Буквенные выражения – это выражения, составленные из чисел, букв, знаков мате
Описание слайда:

Буквенные выражения – это выражения, составленные из чисел, букв, знаков математических действий и скобок. После определения числового выражения - переход на следующий слайд (верхняя кнопка) Попадая повторно на этот слайд повторяем определение буквенных выражений. Далее: Чтобы получить второе определение – нажмите на «Знайку». После определения буквенных выражений нажмите на вторую кнопу и Вы перейдете к практическому заданию.

№ слайда 6 y – 48 = 56 42 + x = 61 54 – m = 37 Уравнение: Х=61-42 Х=19 Ответ: х=19 У=56
Описание слайда:

y – 48 = 56 42 + x = 61 54 – m = 37 Уравнение: Х=61-42 Х=19 Ответ: х=19 У=56+48 У=104 Ответ: у=104 m=54-37 m=17 Ответ: m=17

№ слайда 7 Задачи: Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл980км, а во вторые – на
Описание слайда:

Задачи: Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл980км, а во вторые – на65км больше. Сколько километров прошёл поезд за двое суток? Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл980км, а во вторые – наакм больше. Сколько километров прошёл поезд за двое суток?

№ слайда 8  ? ? Решение: I-980км II-?На65 км больше I-980км II-?Наакм больше
Описание слайда:

? ? Решение: I-980км II-?На65 км больше I-980км II-?Наакм больше

№ слайда 9 Решение: 2025 1960+а Ответ: поезд за двое суток прошел 2025 км. 980+(980+65)=
Описание слайда:

Решение: 2025 1960+а Ответ: поезд за двое суток прошел 2025 км. 980+(980+65)= 980+(980+а)=980+980+а Ответ:поезд за двое суток прошел 1960+акм.

№ слайда 10 Приведите пример числового 	выражения. Как найти значение числового 	выражени
Описание слайда:

Приведите пример числового выражения. Как найти значение числового выражения? Какое выражение называют буквенным? Приведите пример буквенного выражения. Ответить на вопросы:

№ слайда 11 Домашнее задание составьте задачу о своей семье 297 (1 столбик)
Описание слайда:

Домашнее задание составьте задачу о своей семье 297 (1 столбик)

№ слайда 12 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Общая информация

Номер материала: ДБ-255581

Похожие материалы