Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и план урока по математике в 1 классе по теме "Составление задач по рисунку"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и план урока по математике в 1 классе по теме "Составление задач по рисунку"

Выберите документ из архива для просмотра:

5.14 МБ 10 Летит по небу шар.mp3
1.05 МБ Урок математики в 1 классе Уханова СБ.doc
1.96 МБ леопольд.pps
751.5 КБ львенок и черепаха.pps
1.73 МБ облака3.pps
12.5 МБ урок.notebook

Выбранный для просмотра документ Урок математики в 1 классе Уханова СБ.doc

библиотека
материалов

МБОУ Октябрьская СОШ







Предмет

Математика





Тема урока

«Составление задач по рисунку»







Учитель

Уханова С.Б.





















Цель урока: Учить детей составлять задачи по рисунку.

Задачи урока:

-обучающие:

  • формировать умение составлять задачи по рисунку;

  • формировать навыки чтения математических выражений (сумма)

- развивающие: развивать

  • связную речь;

  • оперативную память;

  • произвольное внимание;

  • наглядно-образное мышление

  • воспитательные: воспитывать

  • точность;

  • аккуратность;

  • взаимоуважение.

Формировать УУД:

- Личностные УУД: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

Структура урока:

  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного материала.

  3. Сообщение темы и постановка учебной задачи.

  4. Актуализация знаний.

  5. Работа над новым материалом.

  6. Составление записей выражений по рисунку.

  7. Упражнение в классификации предметов по различным признакам.

  8. Физкультминутка.

  9. Определение закономерностей и составление выражений

  10. Решение задачи на уравнивание групп

  11. Самоконтроль.

  12. Итог урока.


Оборудование урока:

Компьютер, проектор, учебник.


Этап урока

Формируемые УУД

  1. Организационный момент

Слайд №1

hello_html_m1881160c.png

Регулятивные УУД

  1. Повторение изученного ранее материала

При правильном ответе дети садятся на место.

Повторение состава числа:

5 это 2 и 3; 4 и 1;

6 это

7 это

8 это

9 это

Назовите соседей числа 6, 8, 9

Что значит прибавить 1

6+ 1

9+1

Что значит отнять один?

7-1

6 – 1

Вспомните : как называются числа при сложении

Чему равна сумма чисел 3 и 2; 7 и 1

Первое слагаемое 6, второе 2.

Познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД.

  1. Сообщение темы и постановка цели урока

Откройте, пожалуйста, учебник на стр. 90

Прочитайте: Чем мы сегодня будем заниматься на уроке.

Слайд №2

hello_html_7dcf10c7.png

Регулятивные УУД.

  1. Актуализация знаний.

Вспомните составные части задачи:

hello_html_mc01fe94.png

Познавательные, регулятивные УУД

  1. Работа над новым материалом.

Слайд №3 №4

Учебник стр.90 №1

  • Посмотрите на картинку. Сколько цыплят клюют зерно? (4)

  • Сколько цыплят бежит к клюющим цыплятам? (2)

  • Какой вопрос можем задать? (Сколько всего цыплят будут клевать зерно?)

  • Составьте задачу. (4 цыпленка клевали зерно, к ним прибежали еще 2 цыпленка. Сколько всего цыплят будут клевать зерно?)

  • Назовите условие (4 цыпленка клевали зерно, к ним прибежали еще 2 цыпленка.)

  • Назовите вопрос (Сколько всего цыплят будут клевать зерно?)

  • Больше или меньше цыплят будут клевать зерно? (больше)

  • Каким действием будем решать задачу? (Сложением)

  • Назовите решение. (4+2=6) Запишите в тетрадь.

  • Назовите ответ. (6 цыплят)

Аналогично остальные задачи.

hello_html_732a7218.pnghello_html_36dca8eb.png


hello_html_31585766.png

Регулятивные, познавательные, коммуникативные, личностные УУД.

  1. Составление записей выражений по рисунку

Слайд №5

Учебник стр.90 №2

Пользуясь рисунками, составьте выражения на сложение (в 1 столбик) и вычитание (во 2 столбик). Проверьте свои записи.

hello_html_34233cdf.png

Регулятивные, познавательные, личностные УУД.

  1. Упражнения в классификации фигур по выделенным признакам

Слайд №6

Разделите геометрические фигуры на две группы по разным признакам.

hello_html_m7af737c5.pnghello_html_m59bba588.pnghello_html_55fd76af.png


Регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные УУД.

  1. Физкультминутка


Личностные, коммуникативные, регулятивные УУД.

  1. Определение закономерностей и составление выражений

Учебник стр.91 №5

Слайд №7

Работа цепочкой.

hello_html_432f80d.png

Познавательные, регулятивные, коммуникативные,

личностные УУД.

  1. Решение задачи на уравнивание групп

Слайд №8

Учебник стр.91 №8

Объясните, как сделать, чтобы у всех кроликов были одинаковые порции.

Дети предлагают варианты, на доске просматриваются различные варианты решения, выбирается правильный.


hello_html_672050bb.jpg


hello_html_9ad83ce.png


Личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД.

  1. Самоконтроль

Учебник стр.91

- Кто из вас, ребята, помнит чему мы должны были сегодня научиться. (Составлять задачи по рисункам и решениям)

  • Пожалуйста, проверьте себя. Закончите вопрос и решите задачи.

Слайд №9

hello_html_77137ca7.png

Познавательные, регулятивные, личностные УУД.

  1. Итог урока

С помощью смайликов дети выражают свое отношение к прошедшему уроку.

hello_html_m3efb8a23.jpghello_html_66e72fd2.jpghello_html_4442d4a0.jpg


Личностные, регулятивные УУД.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1014
Номер материала ДВ-468214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх