Презентация Игра "Веселые зверята"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  ЗАТО г. Североморск «Детский сад №44»
  
  
   
  
  
  
  
  Игра «Веселые зверята»
  
  
  Автор:
  учитель – логопед Макарова Н.Ф.
  

• 2 слайд

  
  ЦЕЛЬ:
  - повысить эффективность логопедического воздействия;
  -сформировать интерес к занятиям;
  -создать положительную мотивацию у детей с речевыми нарушениями.
  
  ИГРА
  «Весёлые зверята»:
  

• 3 слайд

  
  ц
  
  ЦЕЛЬ:
  - Запуск речи;
  -Закрепить представление о диких и домашних животных;
  -Обогащение словаря;
  -Упражнение в образовании притяжательных прилагательных;
  -Согласование существительных с числительными;
  -Совершенствование лексико- грамматических категорий;
  - Совершенствование навыков пространственной ориентации, развитие внимания, памяти;
  -Уточнение и закрепление правильного употребления предлогов;
  -Закрепление порядковых числительных;
  - Развивать связную речь.
  связную речь, умение составлять небольшие предложения и расс
  ИГРА
  «Веселые зверята»
  

• 4 слайд

  
  ИГРЫ – ЗАДАНИЯ:
  -«Кто что любит есть?»
  -«Назови ласково»
  -«Один-много»
  -«Посчитаем»
  -«Какой? Какая? Какое? Какие?»
  -«Чей? Чья? Чьё? Чьи?»
  -«Назови предлоги»
  -«Кто где живёт?»
  -«Дикие и домашние животные»
  -«Придумай сказку»
  - «Кто поменялся местами»
  

• 5 слайд

  -Кто что ест?
  -«Ар
  -«Кто что ест?»
  -«Назови ласково» , «Большой - маленький»
  -«Один-много»
  -«Посчитаем»
  -«Какой? Какая? Какое? Какие?»
  -«Чей? Чья? Чьё? Чьи?»
  -«Назови предлоги»
  -«Кто где живёт?»
  -«Угадай, чья тень?»
  -«Дикие и домашние животные»
  -«Мама и малыш»
  -«Подбери фигуру»
  -«Кто как одевается?»
  -« Игрушки потерялись»
  -«Придумай сказку»
  -«Где спрятался звук?»
  -«Составь картинку»
  
  
  
  

• 6 слайд

  Чей, чья, чьё, чьи?
  
  

• 7 слайд

  Посчитаем!
  
  

• 8 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ:

- Запуск речи;

-Закрепить представление о диких и домашних животных;

-Обогащение словаря;

-Упражнение в образовании притяжательных прилагательных;

-Согласование существительных с числительными;

-Совершенствование лексико- грамматических категорий;

- Совершенствование навыков пространственной ориентации, развитие внимания, памяти;

-Уточнение и закрепление правильного употребления предлогов;

-Закрепление порядковых числительных.