Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Инструментарий для оценивания личностных результатов образования"

Презентация "Инструментарий для оценивания личностных результатов образования"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Инструментарий для оценивания личностных результатов образования
Новая система оценки Что оценивать? По какой шкале оценивать? Где накапливать...
 Оцениваем результаты – предметные, метапредметные и личностные
ФГОС Требования к результатам Требования к структуре Требования к условиям ре...
Личностные результаты Смыслообразование Нравственно –этическое оценивание Сам...
Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность УУД...
Личностные УУД сформированы, если: Ученик осознает смысл учения и понимает л...
Условия: 1. Осуществление мониторинга эффективности образовательной деятельно...
Портфель достижений ученика Портфолио (портфель достижений) – это сборник раб...
Задачи портфолио: помочь увидеть картину значимых образовательных результатов...
Примерная структура «Портфеля достижений» Раздел «Знакомьтесь: это – я» (фото...
Примерная структура «Портфеля достижений» 5) Раздел «Мои достижения»» (лучшие...
Карта педагогического мониторинга уровня личностного роста учащихся 5 класса...
Динамика личностного роста учащихся 5-9 классов МБОУ г.Иркутска СОШ № 9 Клас...
 Спасибо за внимание
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инструментарий для оценивания личностных результатов образования
Описание слайда:

Инструментарий для оценивания личностных результатов образования

№ слайда 2 Новая система оценки Что оценивать? По какой шкале оценивать? Где накапливать
Описание слайда:

Новая система оценки Что оценивать? По какой шкале оценивать? Где накапливать и фиксировать результаты? Кто должен осуществлять оценивание? Как определять итоговую оценку?

№ слайда 3  Оцениваем результаты – предметные, метапредметные и личностные
Описание слайда:

Оцениваем результаты – предметные, метапредметные и личностные

№ слайда 4 ФГОС Требования к результатам Требования к структуре Требования к условиям ре
Описание слайда:

ФГОС Требования к результатам Требования к структуре Требования к условиям реализации Личностные: самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация Метапредметные: регулятивные, коммуникативные, познавательные Предметные: Система основополагающих элементов научного знания система формирования действий, Листы наблюдения и оценивания Оценка внешних и внутренних результатов Типовые задания и методики Внутренняя оценка Контрольные работы, срезы, тесты ООП НОО, БУП, УМК Комплексные контрольные работы Оценочные листы, листы наблюдения ПОРТФОЛИО Внутренняя оценка Внешняя оценка Нормативно-правовое обеспечение, кадровые условия, финансовые условия, материально– технические условия

№ слайда 5 Личностные результаты Смыслообразование Нравственно –этическое оценивание Сам
Описание слайда:

Личностные результаты Смыслообразование Нравственно –этическое оценивание Самопознание и самоопределение Внешняя оценка: мониторинговые исследования Внутренняя: листы наблюдения, анкеты Условия ОУ Методика Г.И. Веденеевой, проба на познавательную инициативу, Филипс «Школьная тревожность» Методика Т.А. Нежновой, задание на норму справедливого распределения, тест «Маски» Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха Мониторинг. Портфолио. Сформированность УУД Нормативно – правовое сопровождение Устав ОУ Локальные акты Основная образовательная программа Кадровое обеспечение Учителя Педагог доп. образования Психолог Социальный педагог Методические ресурсы УМК Программа воспитательной работы Программа доп.образования Программы внеурочной деятельности КИМы

№ слайда 6 Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность УУД
Описание слайда:

Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность УУД по трём основным блокам: сформированность основ гражданской идентичности личности; готовность к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации; сформированность социальных компетенций.

№ слайда 7 Личностные УУД сформированы, если: Ученик осознает смысл учения и понимает л
Описание слайда:

Личностные УУД сформированы, если: Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат. Ученик умеет делать нравственный выбор и давать нравственную оценку. Ученик понимает кто он в этом мире, свои сильные и слабые стороны, а также то, чем ему хотелось заниматься. У ребенка развита рефлексия. У ребенка сформирована учебная мотивация. У ребенка сформирована адекватная (этому возрасту) самооценка.

№ слайда 8 Условия: 1. Осуществление мониторинга эффективности образовательной деятельно
Описание слайда:

Условия: 1. Осуществление мониторинга эффективности образовательной деятельности школы, а не динамики личностного развития каждого учащегося. 2. Особой формой оценки личностных результатов является оценка индивидуального прогресса личностного развития учащихся, которым необходима специальная педагогическая поддержка. 3. Допускается оценка сформированности отдельных личностных результатов учащихся при обязательном соблюдении определенных условий. 4. Личностные результаты выпускников на ступени основного общего образования не подлежат итоговой оценке.

№ слайда 9 Портфель достижений ученика Портфолио (портфель достижений) – это сборник раб
Описание слайда:

Портфель достижений ученика Портфолио (портфель достижений) – это сборник работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика в разных областях (учёба, творчество, общение, здоровье, полезный людям труд и т.д.), а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому определить цели своего дальнейшего развития.

№ слайда 10 Задачи портфолио: помочь увидеть картину значимых образовательных результатов
Описание слайда:

Задачи портфолио: помочь увидеть картину значимых образовательных результатов в целом; обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном процессе; продемонстрировать способности школьника практически применять приобретенные знания и умения; активно совершенствовать универсальные учебные действия

№ слайда 11 Примерная структура «Портфеля достижений» Раздел «Знакомьтесь: это – я» (фото
Описание слайда:

Примерная структура «Портфеля достижений» Раздел «Знакомьтесь: это – я» (фотографии, сведения о себе, о семье, родословное дерево, хобби,…) Раздел «Я ученик» (первые диагностические, рисунки, заполнение таблицы – чему научусь, чему научился Раздел «Коллектор» (правила поведения в школе, законы жизни в классе, перечень литературы для самостоятельного и семейного прочтения, памятка, как поступать в стрессовых ситуациях (пожар, землетрясение и пр.) Раздел «Рабочие материалы» (вкладываются диагностические и проверочные работы по предметам)

№ слайда 12 Примерная структура «Портфеля достижений» 5) Раздел «Мои достижения»» (лучшие
Описание слайда:

Примерная структура «Портфеля достижений» 5) Раздел «Мои достижения»» (лучшие работы по мнению самого ученика, грамоты за участие в праздниках, мероприятиях, в соревнованиях, конкурсах, небольшие тексты о личных достижениях и пр.)

№ слайда 13 Карта педагогического мониторинга уровня личностного роста учащихся 5 класса
Описание слайда:

Карта педагогического мониторинга уровня личностного роста учащихся 5 класса ___ МБОУ г.Иркутска СОШ № 9 (Образец) № Список учащихся Уровни ценностного отношения к ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКУ ОБЩЕСТВУ Уровни Сформированности ценностного отношения к ПРИРОДЕ вокруг Человека Уровни сформированности ценностного отношения к ЧЕЛОВЕКУ как части природы Уровни сформированности ценностного отношения к ОБЩЕНИЮ Человека с природой 2015 2016 2017 2018 2019 2015 2016 2017 2018 2019 2015 2016 2017 2018 2019 1 АмановаГулмира 2 БожноАлексей 3 ВавькаВалентина 4 ДжалиловаДилафруз % % % Уровни Минимальный Достаточный Продвинутый

№ слайда 14 Динамика личностного роста учащихся 5-9 классов МБОУ г.Иркутска СОШ № 9 Клас
Описание слайда:

Динамика личностного роста учащихся 5-9 классов МБОУ г.Иркутска СОШ № 9 Класс Год Воспитанность Уровень ценностного отношения ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКУ ОБЩЕСТВУ Уровни сформированности ценностного отношения к ПРИРОДЕ вокруг Человека Уровни сформированности ценностного отношения к ЧЕЛОВЕКУ как части природы Уровни сформированности ценностного отношения к ОБЩЕНИЮ Человека с природой продвинутый достаточный минимальный продвинутый достаточный минимальный продвинутый достаточный минимальный 5А 2015 2016 2017 2018 2019 5Б

№ слайда 15  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДВ-532510


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»