Презентация "Интегрированные уроки в начальной школе"

• 1 слайд

  Интегрированные уроки в начальной школе как один из методов социализации учащихся
  Докладчик Е.Г.Рыбалко
  

• 2 слайд

  Коррекционная школа VIII вида работает с детьми
   ●  имеющими отклонения в развитии, а именно интеллектуальную недостаточность
   ●  трудно усваивающими учебный материал  
  ●  у них низкая работоспособность
   ●  неустойчивое внимание  
  ●  они быстро утомляются, неусидчивы
  гиперактивны,
   ●  у них слабо развита память и мышление
   ●  отсутствие или значительное снижение интереса к учёбе, к окружающей среде
  

• 3 слайд

  Одним из способов решения данных проблем являются интегрированные уроки.
  ●  Они повышают интерес детей с ограниченными возможностями здоровья к учёбе и общественной жизни
  ● Способствуют снятию перенапряжения, утомляемости  обучающихся за счёт переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе уроков
  ● Интеграция способствует развитию воображения, внимания, памяти, мышления обучающихся. Она помогает детям с ограниченными возможностями здоровья целостно воспринимать мир, познавать красоту окружающей действительности во всём её разнообразии.
  
  

• 4 слайд

  Начальная школа – это важнейший период формирования основ учебной деятельности
  

• 5 слайд

  "интеграция" как понятие может принимать два значения:
  ●  во-первых, это создание у школьников целостного представления об окружающем мире (здесь интеграция рассматривается как цель обучения);
  ●  во-вторых, это нахождение возможности сближения предметных знаний (здесь интеграция - средство обучения).
  

• 6 слайд

  Преимущества интеграции на уроке:
  
  1. Мир, окружающий детей, познается ими в многообразии и единстве
  2. Интегрированные уроки развивают потенциал самих учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики, мышления, коммуникативных способностей.
  3. Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, увлекательна. Использование различных видов работы поддерживает внимание учеников на высоком уровне, что позволяет говорить о развивающей эффективности таких уроков.
  4. Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества учителя, способствует раскрытию способностей его учеников.
  
  

• 7 слайд

  Интегрированные уроки дают ученику достаточно широкое и яркое представление о мире, в котором он живёт, помогают социализироваться в нём.
  

• 8 слайд

  Интегрированные уроки также предполагают обязательное развитие творческой активности учащихся
  

• 9 слайд

  Структура интегрированных уроков отличается от обычных уроков следующими особенностями:
  
  
  ● предельной четкостью
  ● компактностью, сжатостью учебного материала
  ● логической взаимообусловленностью
  ● большой информативной ёмкостью учебного материала, используемого на уроке
  

• 10 слайд

  При планировании и организации таких уроков учителю важно учитывать следующие условия:
  
  1. В интегрированном уроке объединяются блоки знаний двух-трех различных предметов, поэтому чрезвычайно важно правильно определить главную цель интегрированного урока.
  
  2. Интеграция способствует снятию напряжения, перегрузки, утомленности учащихся за счет переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе урока.
  3. При проведении интегрированного урока учителями (ведущими разные предметы) требуется тщательная координация действий.
  
  

• 11 слайд

  Интегрированный урок в 4 «Б» классе
  Тема: М.М.Пришвин «Золотой луг».
  Рисование весеннего цветка (одуванчика).
  
  

• 12 слайд

  Возможна разнообразная интеграция учебных предметов.
  

• 13 слайд

  Интеграция актуальна и необходима в современной начальной школе
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!