Презентация "Интегрированный урок как способ формирования метапредметных компетенций младших школьников"

• 1 слайд

  Интегрированный урок как способ формирования метапредметных компетенций младших школьников
  Сорокина Надежда Дмитриевна
  Учитель начальных классов
  МКОУ Краснобратская ООШ
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Метапредметные УУД:
  Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность;
  Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества;
  Познавательные: работа с информацией.
   
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Интеграция -установление устойчивых связей между разными учебными предметами.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Цели интегрированного урока
  
  
  -Обучающая
  -Развивающая
  -Воспитательная
  
  
  

• 5 слайд

  
  Преимущества
  интегрированного урока
  
  
  
  
  
  
  Создаются более благоприятные условия для развития самых разных интеллектуальных умений учащихся;
  учащиеся получают более целостную картину восприятия мира, окружающей действительности;
  сокращаются сроки обучения отдельных тем;
  формируются основные компоненты учебной деятельности –желание и умение учиться.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  1 класс: чтение + письмо, изобразительное искусство + технология
  2 класс: Чтение +русский язык + изо
  Окружающий мир + чтение + изо
  3 класс: Окружающий мир + чтение + музыка
  Чтение + технология
  Окружающий мир +Математика Русский язык + исторические рассказы +изо
  Математика + изо
  Варианты интеграции
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  4 класс:
  
  Можно использовать все возможные варианты интеграции предметов
  Варианты интеграции
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Интегратор Окружающий мир – тема:
  «Семья».
  Сопровождающие дисциплины:
  Русский язык
  тема:
  «Повторение. Имена собственные» Математика –
  тема:
  «Повторение. Решение простых задач»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  
  Лексическое значение
  
  Семья –
  «Группа живущих вместе близких родственников»
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  семья [сим'йа]
  5 букв, 5 звуков
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  Отредактируйте правило
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Сем_я будет ж_ть сч_стливо, если каждый
  член сем_и будет дру_ другу всегда и во
  всём помогать.
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  Запишите имена членов своей семьи
  Мама ____________
  Папа ___________
  Бабушка ________
  Дедушка _________
  Брат ______________
  Сестра ____________
  
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Защита проекта «Моя семья».
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Игра «Шифровальщики»
  
  
  Каждая буква в алфавите имеет свой номер. Зашифруй это слово с помощью чисел.
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  
  Проверка
  
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Работа в группах
  Задача 1: В семье четверо детей: сестёр столько же,
  сколько братьев. Сколько сестер? (2 сестры)
  Задача 2: У трех сестер по одному брату.
  Сколько всего детей в семье? (4)
  Задача 3: Папа и сын, дедушка и внук, сын и папа.
  Сколько всего человек? (3)
  Задача 4: Бабушка положила в тарелку 12 груш.
  После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше,
  осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков? (4)
  
  
  
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Работа в группах
  

• 22 слайд

  
  
  Сколько и каких фигур использовано
  на рисунке?
  
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  
  
  Работа в парах.
  «Построй дом своей мечты»
  
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  
  
  
  
  В процессе интеграции у обучающихся формируются метапредметные умения:
  
  Аналитические
  Учебно-информационные Коммуникативно-речевые
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Создавать интегрированные уроки трудно, но очень интересно. Надо творить, стремиться делать учение посильным и интересным, постоянно повышать уровень профессионального мастерства.
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!