Презентация "Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольника"

• 1 слайд

  Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольника
  Выполнила
  Зайчикова М.Ю.
  

• 2 слайд

  Это совокупность качественных и количественных изменений, происходящих в мыслительных процессах в связи с возрастом и под влиянием среды, а также специально организованных воспитательных и обучающих воздействий и собственного опыта ребенка.
  Умственное развитие
  

• 3 слайд

  
  Планомерное целенаправленное воздействие взрослых на умственное развитие детей с целью сообщения знаний, необходимых для разностороннего развития, для адаптации к окружающей жизни, формировании на этой основе познавательных процессов, умении применять усвоенные знания в деятельности.
  Умственное воспитание
  

• 4 слайд

  Основная особенность умственного развития – преобладание образных форм познания:
  восприятия
  Образного мышления
  воображения
  

• 5 слайд

  
  .Сенсорное воспитание
  Развитие мыслительной деятельности
  Становление речи
  Воспитание любознательности, познавательных интересов
  Формирование системы элементарных знаний о предметах и явлениях окружающей жизни.
  Задачи умственного воспитания:
  

• 6 слайд

  Целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания и совершенствования ощущений и восприятия.
  СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
  

• 7 слайд

  - знакомство с цветом, величиной, формой, вкусом, запахом, фактурой, тяжестью;
  - знакомство с звучанием предметов окружающего мира;
  - знакомство с ориентированием в пространстве;
  - ориентирование во времени;
  - развитие речевого и музыкального слуха.
  
  Содержание сенсорного воспитания:
  
  

• 8 слайд

  Развитие у ребенка мыслительных операций, познавательных процессов и способностей.
  Формы мышления:
  - наглядно-действенное;
  - наглядно-образное;
  Словесно-логическое;
  Развитие мыслительных операций:
  -анализ;
  -сравнение;
  -обобщение.
  
  
  
  
  РАЗВИТИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  
  

• 9 слайд

  Мыслительная деятельность невозможна без речи.
  Задачи речевого развития:
  - обогащение словаря;
  - воспитание звуковой культуры речи;
  - формирование грамматического строя;
  - развитие связной речи;
  - формирование культуры диалогической речи :
  - умение говорить четко, выразительно, по существу;
  - слушать собеседника.
  
  
  -
  СТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ
  
  

• 10 слайд

  Любознательность – особая форма познавательной активности, недифференцированная направленность ребенка на познание окружающих предметов, явлений, на овладение деятельностью.
  Познавательный интерес проявляется в стремлении ребенка познавать новое, выяснять непонятное о качествах, свойствах предметов, явлений действительности, в желании вникнуть в их сущность, найти имеющиеся между ними связи и отношения.
  Воспитание любознательности, познавательных интересов
  
  

• 11 слайд

  Знания сами по себе не обеспечивают полноты умственного развития, поэтому основу умственного воспитания дошкольников составляет ознакомление с окружающим миром, в процессе которого дети усваивают разнообразные знания.
  Формирование системы знаний об окружающем мире
  

• 12 слайд

  Умственное воспитание осуществляется в ходе:
  - бытовой деятельности(выполнение режима, ознакомление с предметами быта);
  - игровой деятельности( подвижные, дидактические, творческие игры);
  - продуктивной деятельности( трудовая, конструктивная, изобразительная).
  Средства умственного воспитания
  

• 13 слайд

  Любой из видов деятельности способствует умственному развитию дошкольника. В играх заключены разнообразные знания, мыслительные операции, умственные действия. Умственное воспитание в трудовой деятельности направлено на обогащение сенсорного опыта детей. Ручной труд способствует развитию воображения, смекалки, творчества.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ