Презентация интерактивной игры "Дворцовые перевороты".

• 1 слайд

  ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ
  1725 – 1762 ГГ.
  ВИКТОРИНА
  

• 2 слайд

  Правила игры
  Каждый играет за себя и за группу
  Ответы записываются в бланке ответов
  За правильно решенное задание – 1 б.
  Задания выбирают по очереди
  Выигрывает та группа, которая набрала больше всего баллов.
  

• 3 слайд

  1
  7
  8
  9
  10
  11
  2
  3
  4
  5
  6
  12
  19
  20
  21
  22
  13
  17
  14
  15
  16
  18
  23
  26
  32
  27
  28
  30
  25
  31
  29
  24
  

• 4 слайд

  Как назывался орган власти, который возвел на престол вдову Петра Великого Екатерину I?
  Верховный тайный совет
  

• 5 слайд

  Кто был президентом Военной коллегии, фактическим правителем России в 1725-1727 гг.?
  А.Д. Меншиков
  

• 6 слайд

  Кем приходился Петру Великому Петр II?
  Внук, сын Алексея
  

• 7 слайд

  Какой правитель эпохи дворцовых переворотов согласился занять престол при условии, что не сможет объявить войны, заключить мир, не сможет расходовать казенные средства и вступить в брак без согласия Верховного тайного совета?
  Анна Иоанновна
  

• 8 слайд

  Письменный договор между Верховным тайным советом и Анной Иоанновной, ограничивающий императорскую власть.
  Кондиции
  

• 9 слайд

  При каком правителе введены отпуска для солдат, ограничены телесные наказания, созданы солдатские госпитали, создан Шляхетский Кадетский корпус для дворян
  Анне Иоанновне
  

• 10 слайд

  Кто из правителей поклялся, что не подпишет ни одного смертного приговора, если окажется на престоле, и сдержал своей слово в течение 20 лет?
  
  Елизавета Петровна
  

• 11 слайд

  Кого разлучили с родителями, держали под строгим надзором, обращаясь с ним грубо и жестоко, и в конце концов убили, якобы при попытке бегства из крепости?
  
  Иоанн Антонович
  

• 12 слайд

  Он получил крайне поверхностное образование благодаря воспитанию Андрея Ивановича Остермана, который придерживался принципа «не вдруг очень налегать» на своего подопечного и пустил дело на самотек.
  
  Петр II
  

• 13 слайд

  К числу важнейших дел этого императора (императрицы) можно отнести: упразднение Тайной канцелярии, секуляризацию церковных земель, создания Госбанка, указ, по которому за убийство крепостных предусматривалась пожизненная ссылка. Издан Манифест о вольности дворянства. Прекратились военные действия против Пруссии.
  
  Петр III
  

• 14 слайд

  О каком указе идет речь? Впервые в истории России дворяне освобождались от обязательной 25-летней гражданской и военной службы, могли выходить в отставку и беспрепятственно выезжать за границу. Однако по требованию правительства обязаны были служить в вооружённых силах во время войн, для чего возвращаться в Россию приходилось под угрозой конфискации землевладений.
  МАНИФЕСТ О ДАРОВАНИИ
  ВОЛЬНОСТИ РОССИЙСКОМУ
  ДВОРЯНСТВУ
  

• 15 слайд

  О каком новом органе государственной власти идёт речь? Высшее государственное учреждение Российской империи. Создано в 1756 году по инициативе канцлера А. П. Бестужева-Рюмина. Упразднено в 1762 году. Формально считалось совещательным органом, но в большинстве случаев действовало самостоятельно от имени императрицы. Пользовалось законодательной властью, давало указания и распоряжения Сенату, Синоду, коллегиям и другим центральным учреждениям империи.
  
  Конференция
  при Высочайшем дворе
  

• 16 слайд

  О каком новом органе государственной власти идёт речь? Высшее государственное учреждение Российской империи в 1731-1741 годах. Создан указом Анны Иоанновны от 10.10.1731 года, как совещательный орган при Императрице «для лучшего и порядочного отправление всех государственных дел. Учреждение получило широкие права в области внутренней и внешней политики, законодательства, наблюдало за судебными и финансовыми делами, решало важнейшие административные вопросы.
  Кабинет Ее (Его)
  Императорского Величества
  

• 17 слайд

  О каком режиме идёт речь? Данный период определяется как крайне реакционный режим в России в 30х гг. 18 в. в царствование императрицы Анны Иоанновны, названный так по имени её фаворита вдохновителя и создателя этого режима. Характерными его чертами называют "засилье иноземцев", главным образом немцев, во всех областях государственной и общественной жизни, хищническую эксплуатацию народа, разграбление богатств страны, жестокие преследования недовольных, шпионаж, доносы.
  Бироновщина
  

• 18 слайд

  О каких действиях Петра III идёт речь? Екатерина писала о действиях Петра III: "Кажется надобность состояла не только в том, чтоб отобрать у духовных имения, а чтоб осмотрительные взять меры о порядочном и, как для церкви и духовного чина безобидном, так и для отечества полезном, управлении — о том и не думано… Не имеем мы намерения и желания присвоить себе церковные имения, но только имеем данную Нам от Бога власть предписывать законы о лучшем оных употреблении на славу Божию и пользу отечества".
  Секуляризация церковных земель
  

• 19 слайд

  О какой битве идёт речь? 22 сентября к ………. подошел конный русский отряд под командованием генерала Тотлебена. После недолгой артиллерийской подготовки Тотлебен в ночь на 23 сентября штурмовал столицу Пруссии . Взятие этого города имело для русских скорее финансовое, чем военное значение. Не менее важна была и символическая сторона данной операции.
  Взятие Берлина (1760)
  

• 20 слайд

  О каком мирном договоре идёт речь? Этот мир между Россией и Швецией, завершил русско-шведскую войну (1741—1743), окончившуюся поражением Швеции. Трактат был подписан 7 августа 1743 года в городе …. (ныне Турку, Финляндия). В подтверждение Ништадтского мира (1721) признавались территориальные приобретения России в Прибалтике
  
  Абосский мирный договор 1743 г.
  

• 21 слайд

  О какой войне идёт речь? Во время этой войны русская армия дважды входила в Крым и разоряла его, были захвачены крепости Очаков и Хотин. Однако неумелые действия командовавшего армией Миниха, приведшие к большим людским потерям, вынудили Россию подписать невыгодный для нее Белградский мир, по которому она должна была вернуть все завоеванные земли.
  
  Русско-турецкой войны 1735-1739 гг.
  

• 22 слайд

  О каком мирном договоре идёт речь? Этот мир был невыгоден России, поскольку Россия теряла многие территориальные завоевания и выход к Чёрному морю. Условия мира были пересмотрены Кючук-Кайнарджийским мирным договором 1774 года.
  
  Белградский мирный договор 1739 г.
  

• 23 слайд

  О какой битве идёт речь? Это крупнейшая битва Семилетней войны и одна из самых ярких побед русского оружия в XVIII столетии. Она выдвинула Салтыкова в ряд выдающихся российских полководцев. В этой битве он использовал традиционную русскую военную тактику - переход от обороны к наступлению. За победу при ……… Салтыков получил чин фельдмаршала. Участники битвы награждены специальной медалью с надписью "Победителю над пруссаками".
  
  Кунерсдорфское сражение
  

• 24 слайд

  О какой войне идёт речь? В 1733 году умер король Август II и в стране началось бескоролевье. Франции удалось поставить своего ставленника — Станислава Лещинского. Для России это могло стать серьёзной проблемой, так как Франция создала бы блок государств вдоль границ России в составе Речи Посполитой, Швеции и Османской империи. Поэтому, когда сын Августа II Август III обратился к России, Австрии и Пруссии с «Декларацией благожелательных», в которой просил защитить польскую «форму правления» от вмешательства Франции, это дало повод для войны (1733—1735).
  Война за польское наследство
  

• 25 слайд

  О какой войне идёт речь? Основное противостояние в Европе происходило между Австрией и Пруссией из-за Силезии, потерянной Австрией в предыдущих Силезских войнах. Поэтому эту войну называют также третьей Силезской войной. В шведской историографии война известна как Померанская война, в Канаде — как «Завоевательная война» и в Индии как «Третья Карнатская война». Североамериканский театр войны называют франко-индейской войной.
  
  Семилетняя война (1756—1763)
  

• 26 слайд

  О какой битве идёт речь? Эта битва относится к числу самых кровопролитных сражений XVIII-XIX вв. На другой день Фермер отступил первым. Это дало Фридриху повод приписать победу себе. Однако, понеся большие потери, он не решился преследовать русских и отвел свое потрепанное войско к Кюстрину. Этим сражением Фермер фактически завершил кампанию 1758 г. Осенью он отошел на зимние квартиры в Польшу. После этой битвы Фридрих произнес фразу, вошедшую в историю: "Русских легче перебить, чем победить".
  Сражение при Цорндорфе
  

• 27 слайд

  Борьба за власть верхушки господствующего класса. Дворянские группировки, опираясь на гвардию, сменяли друг друга.
  Дворцовые перевороты
  

• 28 слайд

  Назовите настоящее имя Екатерины I.
  Марта Скавронская
  

• 29 слайд

  Привилегированная часть созданной Петром регулярной армии
  Гвардия
  

• 30 слайд

  Б.Х. Миних в ходе русско-турецкой войны 1735-1739гг. Захватил весь Крымский полуостров и занял его столицу. Назовите эту столицу.
  
  Бахчисарай
  

• 31 слайд

  Куда, согласно указу от 13 декабря 1760 года, помещики получили право ссылать крестьян на поселения.
  В Сибирь
  

• 32 слайд

  В 1761 году русской армией под командованием П.А. Румянцева была взята эта крепость, Пруссия оказалась на грани катастрофы.
  Кольберг
  

• 33 слайд

  Кем доводятся друг другу Анна Иоанновна и Алексей Петрович ?
  двоюродные сестра и брат
  

• 34 слайд

  В каком родстве состояли Иван V и Петр I ?
  братья
  

• 35 слайд

  Установите связь между Иваном V и Анной Леопольдовной.
  дед и внучка
  

• 36 слайд

  Подведём итоги игры
  Кто же набрал больше всего баллов?
  

Краткое описание документа:

Презентация, создана в игровой форме для учащихся 8 классов. Презентация может быть использована на уроке обобщения и систематизации знаний по Истории России периода дворцовых переворотов. В игре-викторине учащимся предлагается выбрать вопрос, при правильном ответе на который ученик (команда) зарабатывает 1 балл. Всего учащимся предлагается 32 вопросов, каждый из которых связан с историей России середины XVIII века.