Презентация "Использование стратегий чтения при изучении сказок Д.Н.Мамина-Сибиряка"

• 1 слайд

  «Использование стратегий чтения
  при изучении произведений
  Д.Н.Мамина-Сибиряка»
  Маханёк Вера Вячеславовна,
  учитель МБОУ СОШ № 7
  2017 год
  

• 2 слайд

  Чтение – это процесс
  извлечения информации
  и мыслительный процесс
  Стратегия – это некоторый
  способ приобретения,
  сохранения и использования информации, он должен
  привести к определённым результатам»
  (Дж.Брунер).
  

• 3 слайд

  Стратегии
  предтекстовой
  деятельности
  Цель:
  актуализация предшествующих знаний и опыта, имеющих отношение к теме текста.
  «Мозговой штурм»
  «Глоссарий»
  «Батарея вопросов»
  «З-Х- У»
  «Ориентиры
  предвосхищения»
  
  
  

• 4 слайд

  Стратегии
  текстовой
  деятельности
  Цель:
  понимание и осознание текста, а так же его критическое осмысление.
  «Чтение в кружок»
  «Чтение с вопросами»
  «Чтение с остановками»
  «Чтение с пометками»
  
  

• 5 слайд

  Стратегии
  послетекстовой
  деятельности
  Цель:
  самопроверка и оценка понимания текста
  «Вопросы после текста»
  «Тайм-аут»
  «Проверочный лист»
  «Понял-не понял»
  

• 6 слайд

  Стратегии
  работы
  с объёмными
  текстами
  Цель:
  мотивировать на прочтение текста, работа с текстом, обобщение информации
  «Алфавит»
  Экскурсия по книге»
  «Синквейн»
  «Кластер»
  «Рецензия»
  «Карта текста» и др.
  
  

• 7 слайд

  Рассмотрите обложку книги.
  
  Что вы узнали об этой книге?
  
  Что вам известно о писателе?
  
  Что вы знаете об этой книге?
  
  Для кого она написана?
  
  Кто герои этой книги?
  

• 8 слайд

  Д. Н. Мамин - Сибиряк
  

• 9 слайд

  кластер
  Умение формулировать вопросы.
  
  Находить главное в большом объеме учебного материала.
  
  Устанавливать причинно-следственные и логические связи.
  
  Строить умозаключения.
  
  Переходить от частного к общему, воспринимая проблему в общем виде.
  
  Проводить аналогии.
  
  Сравнивать и анализировать.
  

• 10 слайд

  Козявочка
  Червячок
  Козявочки
  Воробей
  Шмель
  Цветок
  Рыбка
  грубиян
  сердитый
  ругался
  серьёзный
  вежливый
  весёлые
  добрые
  разбойник
  молодые
  гадкий
  гадкая
  хорошенькие
  добрый
  жаловался
  

• 11 слайд

  Карта текста
  

• 12 слайд

  Музей сказок Д.Н.Мамина - Сибиряка
  

• 13 слайд

  ЛЭПБУК
  (интерактивная папка)
  
  форма организации учебного материала, позволяющая его систематизировать, закреплять, повторять.  
  содержит
  мини-книжки,
  кармашки,
  детали, которые можно вынимать, перекладывать, заполнять, раскрашивать,
  с которыми можно играть. 
  

• 14 слайд

  Обучение чтению может быть успешным, если его организовать
  с использованием стратегий чтения.
  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!