Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Познакомьтесь, дождевой червяк
Автор:
Варвара Гусева,
обучающаяся 2а класса,
МБОУ «Ягуновская СОШ»
Руководитель
Зинаида Петровна Бушмина,
учитель высшей квалификационной категории,
Заслуженный учитель РФ
2 слайд
Актуальность
3 слайд
Цель - выявление наличия органов чувств у дождевых червей и их роли в природе.
Задачи:
Собрать всю информацию о дождевых червях в различных источниках.
Соорудить червоводню.
Узнать имеют ли дождевые черви органы чувств.
Выяснить, как черви влияют на состав почвы.
Узнать интересные факты о дождевых червях.
Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
4 слайд
Гипотеза:
Дождевые или земляные черви – удивительные создания, которые являются друзьями всего живого, увеличивая плодородие почвы.
Подготовка
к работе
Копка червей
Соо-ру-же-ние
чер-во-водни
5 слайд
Место обитания - везде
кроме Антарктиды.
Численность может достигать
400 штук на 1кв. метре земли.
Длина его тела - от 8 до 30см.
Червь как бы состоит из колечек («сегментов») - 90-110 шт.
Я считаю СЕГМЕНТЫ червя
6 слайд
Проверка наличия щетинок
7 слайд
Дождевой червяк покрыт слизью.
Она нужна, чтобы он мог дышать кожей и передвигаться под землей.
Он способен усваивать кислород не только из воздуха, но и из воды.
Но при чрезмерном увлажнении почвы черви чувствуют себя плохо.
Черви на асфальте
В червоводню налили много воды
8 слайд
РАЗМНОЖЕНИЕ
СПАРИВАНИЕ червей
ПОЯСОК сброшен
9 слайд
10 слайд
Вывод 1: червь различает свет и тень.
Вывод 2: слуха у червя нет.
Проверка слуха (пощелкивание)
Проверка зрения. Реакция на свет и тень
11 слайд
Вывод: осязание развито у червя хорошо.
Вывод : дождевой червь чувствует запахи.
Осторожно прикоснулись к телу червя карандашом - отдёрнулся
Положили на пути червя свежеразрезанную дольку чеснока – быстро отполз
12 слайд
ЖИЛИЩЕ дождевого червя
13 слайд
Вывод: Дождевые черви всеядны.
Даже из земли они усваивают органические вещества.
фрукты
листья
Хлеб и овощи
овощи
14 слайд
Ходы червя
15 слайд
Зимуют черви в норке в состоянии анабиоза.
Отогрелись и поползли
16 слайд
В лесах, на лугах много засохших, увядших растений, останков животных. Всё это черви поглощают и перерабатывают, делая почву плодородной. По их ходам к корням растений проходят вода и воздух.
Вывод: червяк рыхлит землю и насыщает ее кислородом и удобрениями.
17 слайд
Дождевые черви применялись китайской медициной: для лечения атеросклероза, шума в ушах и головокружения, для присыпки ран.
Дождевые черви сейчас находятся в большой опасности из-за применения ядохимикатов для борьбы с вредителями.
Дарвин установил, за сутки 1 миллион червей способен пропустить до 500 кг отходов и превратить их в ценные удобрения.
А за несколько лет черви пропускают через себя весь пахотный слой земли.
18 слайд
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Я убедилась насколько удивительны и полезны эти создания: под влиянием червей изменяется состав почвы, повышается ее плодородие.
Я сделала важные выводы:
в природе нет ничего ненужного и даже маленькие создания нуждаются в защите.
Но самое главное я поняла, что в природе всё взаимосвязано!
19 слайд
Задачи, которые были поставлены в начале исследовательской работы, выполнены.
Выдвинутая гипотеза: Дождевые черви – удивительные создания, которые являются друзьями почвы, увеличивая её плодородие» - доказана.
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 312 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бушмина Зинаида Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.