Презентация "Итог работы "Школы молодого педагога"

• 1 слайд

  Итоги работы
  школы молодого воспитателя
  Руководитель: воспитатель
  МАДОУ ЦРР детский сад№44 «Веселые нотки»
  Ивакина Ольга Афанасьевна
  5 мая 2016года
  

• 2 слайд

  Цель Школы молодого воспитателя:
  
  организация НОД в построение вариативного развивающего образования, ориентированного на зону ближайщего развития каждого ребенка в соответствии с ФГОС ДО.
  
  
  

• 3 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:
  
  
  Октябрь – Практические занятия «Изучение структуры НОД по интеллектуальным видам деятельности»
  
  
  Ноябрь - Практическое занятие «Изучение структуры НОД по продуктивным видам деятельности»
  
  
  Декабрь - Январь Самостоятельный показ НОД (по выбору) наставнику и руководителю ШМП. Анализ.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:
  
  
  Февраль - Тренинг «Самоанализ. Структура.»
  
  Март - Апрель Открытый показ НОД педагогам дошкольной образовательной организации. Самоанализ.
  
  Май - Итоговое анкетирование. «Круглый стол» по итогам работы, перспективам
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  НОД по интеллектуальной Тема «В гости к Лунтику»
  
  педагог
  Ковалева Ксения Николаевна
  

• 7 слайд

  НОД по продуктивной деятельности «Весна пришла»
  
  педагог
  Соловьева Анна Сергеевна
  

• 8 слайд

  НОД по продуктивной деятельности
  «В гости к солнышку»
  педагог
  Юрьева Надежда Васильевна
  

• 9 слайд

  НОД по интеллектуальной деятельности
  « День рождения колобка»
  педагог
  Иванцова Анастасия Андреевна
  
  

• 10 слайд

  НОД по интеллектуальной деятельности «Путешествие к звездам»
  
  педагог
  Семенова Людмила Владимировна
  

• 11 слайд

  НОД по интеллектуальной деятельности «Теремок»
  
  педагог
  Михеева Екатерина Ивановна
  

• 12 слайд

  Педагогические принципы, лежащие в основе реализации материала шмп
  
  принцип научности предполагает достоверность информации;
  принцип взаимоуважения всё общение с педагогом – должно строиться на основе взаимоуважения, равно как и общение педагога с каждым членом коллектива;
  принцип личностного подхода - личность каждого педагога является непреложной ценностью
  принцип ориентации на достижение успеха (создание ситуации успеха)
  принцип интерактивного обучения (методы, приёмы, формы и средства обучения должны создавать условия, при которых педагоги занимают активную позицию в процессе получения знаний).
  
  
  

• 13 слайд

  
  Формы организации занятий:
  
  Семинары-практикумы;
  Психолого - педагогические семинары;
  Мастер-классы;
  Педагогические чтения;
  Коллективные и групповые консультации;
  Круглые столы;
  Деловые игры;
  Тренинги;
  Диспуты;
  Конкурсы и т.д.
  
  

• 14 слайд

  
  Диагностика профессионального мастерства педагога
  
  ЦЕЛЬ: определить уровень теоретических и профессиональных знаний и умений педагогов.
  
  Динамика уровня среднего показателя свидетельствует об изменении профессинального мастерства педагогов, посетивших занятия в ШМП.
   
  
  

• 15 слайд

  
  Спасибо за работу!!!
  
  До новых встреч!